注意!你的老师可能是“老二次元”:高校中的“二次元青椒”(上)

注意!你的老师可能是“老二次元”:高校中的“二次元青椒”(上)

66分钟 ·
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本期节目请到了两位身为“老二次元”、并且讲二次元文化的内容融入到大学课堂的年轻大学教师。三个人一起聊聊在这个时代,如何将以动画、漫画为代表的大众文化融入到高校教育之中。

01:30 开篇语和嘉宾介绍

09:50 宅米:艺术方向高校中的漫画讲师

16:50 文文:新闻传播学专业课与公选课的双视角

24:24 塔卡西:外语教学转型中的实验性探索

28:45 聊聊在大学课堂讲“二次元”的趣事

29:45 如何平衡“二次元”学生和非“二次元”学生

32:18 二次元之间的代际差异:不知不觉中我们也变成了“中登”(大悲)

34:01 二次元学生的南北差异:是否有兄弟姐妹对学生观影体验的影响

35:29 二次元案例也分“大众”与“小众”:棉花娃娃的课堂实践案例

37:00 教师与学生之间的正向激励

41:26 课堂涉猎范围意外广泛:从米哈游、《高达0079》,到《凡人修仙传》、《天官赐福》

48:50 在大学课堂上讲“二次元”的一些困惑:学理性,教学内容和一般科普读物的区别,与“主流”的关系

本期嘉宾:

文文:一般高校教师。

宅米:青年学者、漫画创作者、2.5次元。

本期主持:

塔卡西:在本子和教案中苦苦挣扎的二次元青椒。

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音乐:

Ed:PLANET, ラムジ

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AZFELL
AZFELL
2026.2.11
48:01 我觉得这个地方。主要还是227的影响。魔道和天官属于脏东西
现在日本比较火的不是罗小黑吗?
塔卡西
:
罗小黑还可以
Lemonysip
Lemonysip
2026.3.06
42:58 我觉得,不论是通识课老师或是专业课老师聊二次元相关。可以文化自信一点吗?别老是日本Eva还是什么?祖国的花朵,需要扩大更多的国际视野(欧美及更多)和关注国内行业。
塔卡西
:
首先本身就是日语学院的专业课,所以肯定要聊日本;其次,日本二次元文化的确在全世界范围内属于头部,发展的好,影响力大,不仔细聊就不能理解现在世界二次元文化的发展全貌,也无法理解我国当今二次元文化现状。且我并不认为聊日本、承认日本在某些地方领先的事实就是文化不自信,而是实事求是、国际视野的体现。坦荡地承认事实和自己的喜好才是一种自信的表现,故意无视、顾左右而言他、过度夸大或者过度贬低他者才是真正的不自信,不愿意正视你的对手和研究对象,何谈自信?另外除了日本以外,课堂上也会涉及中国、欧美、前苏联、韩国甚至中东、东南亚、中南美等地的动画漫画发展情况,国际视野比你举的例子和你的认知更宽。但事实就是,学生们大多是看日本的内容更多,对日本更了解。当然这也给类似专业课设置增添了必要性,如你所说,这个必要性就是拓宽祖国的花朵的国际视野。
Lemonysip:最后,期待在学术上,看到核心期刊与影响因子的影响力,期待在行业中,看到各大国内国际平台,看到提名与获奖。
3条回复
水沫233
水沫233
2026.2.24
46:41 这个我觉得主要原因是,作者在国内充满了争议,这个争议应该00年代二次元都比较清楚,刚好现在我们这一辈是大学生,所以课堂反响不太好。但是随着时间的推移,貌似现在10年代的孩子们又开始喜欢了
AZFELL
AZFELL
2026.2.11
08:41 老师我想考您的研究生!!!(我就说说。。。。)
二河里
二河里
2026.2.11
1:03:49 刚说完适应用词就来了句届不到哈哈哈哈哈哈哈
塔卡西
:
我说完了也马上意识到又用了小众词汇hhh
我上课的时候美术老师还给我们放过当时是动漫节展映的片源的宫崎骏的悬崖上的金鱼公主,播的还是草台配音的版本
我还看过冷门的动漫宇宙海盗大冒险