第二章

1.课程内容的表现形式。（鸡不要叫）

2.新课程的改革目标。（方平de关节you内功）

3.新课程的评价观。/课程评价发展的基本特征。（内房主准出过事）

4.新课程改革的结构。（小综 高分 初结合 小至高中综必修）