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所以更要感谢博主选取了这么好的题材，好的“本本”，让我们重新再学习，再提高，再成长😄🙏

对经典的深入解读，还得是您啊！🙏👍👏

博主过年天天看书还叫精神空虚🤦

过年看书是为了救赎脑满肠肥的吃货🤭

快100年前的文章，还是有指导实际的现实意义．

嗯，唉，祖祖辈辈，人们关注关心的事情，除了形式上的变化，内容基本不变。

所以教员的本本值得我们好好学，好好领会，同时指导我们的实践，指导每一个人的成长历程。

面对当时何等复杂艰难的环境，教员这又是何等的清醒，何等的自信，何等的乐观，何等的英明而伟大。

30年7月至9月，在红军攻打长沙失利后撤时写出“六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚"展现革命气势，和“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂”突出群众动员。

30年2月，教员在写到“雪里行军情更迫”时同时写到“十万工农下吉安”。

30年1月教员的《如梦令 元旦》描写“宁化、清流、归化，路隘林深苔滑”行军艰险的同时，道出“风展红旗如画”。

而且无论环境多么恶劣，形势多么艰难，教员的浪漫和乐观也时时感染这周围人，感染这全党、全军，全体国民

同时针对当时军队中对“红旗能打多久”的悲观情绪，教员在给林彪的信中慷慨而书“星星之火，可以燎原”，阐明中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路

当别人可能还在为打仗而打仗，甚至不知道为什么打仗时，教员已从实践、理论、思想统领等方面为军队发展，为党建，指定出了根本原则和制度遵循

几个月前的29年底的古田会议上，教员的在实践中得到验证的思想建党，政治建军的建党建军思想就得到了会议全体代表的拥护

5月写出反对本本主义，指出没有调查就没有发言权，主张把马克思主义理论同中国革命实践相结合

当时这样的形势，很多人可能都会把军事斗争当做重点。

30年4月蒋桂战争爆发，红四军分兵一部分搞土改，一部分搞军事

30年1月教员正带红军从福建赶往江西

1930年教员并不在中央，他和朱德正对红四军进行整编，任红四军政治部主任。

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