Ep38: 张泉灵×脱不花:欢迎加入超级学习者的世界长谈·脱不花

Ep38: 张泉灵×脱不花:欢迎加入超级学习者的世界

148分钟 ·
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评论数41

本期《长谈》,我请来的嘉宾是大家非常熟悉的张泉灵老师。之前李笑来老师曾抛出一个“暴论”:随着AI的推进,未来人群中会出现极少数的“超级学习者”,他们想学什么就能搞懂什么,唯一需要提前学习的就是学习方法本身。听完这话,我是既恐慌又兴奋。恐慌的是,如果只有少数人能变成那样,我掉队了怎么办。但兴奋的是,万一我也能成为一个“超级学习者”呢?带着这个疑问,我请来了张泉灵老师。在我眼里,她就是那个活生生的“超级学习者”样本。这期节目,我们就来好好聊聊,普通人该如何成为超级学习者。欢迎你收听本期《长谈》。

【本期嘉宾】张泉灵,少年得到董事长,前央视主持人、记者。曾主持《东方时空》《人物周刊》《焦点访谈》《新闻会客厅》等栏目。

【时间轴】

Part1 学习的动力三角

00:00 AI时代的热情培养到超级学习者

13:42 考进北大后的“幻灭”

22:59 “提问是我们的生计”

29:42 “你觉得我好在哪”

Part2 从系统最优出发定位自己

35:50 从幕后到台前

46:57 直播工作心得与动力三角

54:39 信息平权时代与牛人连接

01:04:43 在重要平台获得失败机会之后

Part3 复现是学习的金标准

01:12:51 知识的迁移与复现

01:21:59 学游泳的经历启示公司经营

01:30:40 “非典直播”的挑战:从主持人成为表达者

Part4 家长避免帮倒忙

01:47:21 家长的起跑线

02:01:40 不同成绩段孩子的分析

02:13:56 人生要单点突破和自主选择

02:23:37 AI时代成为超级学习者

完整版视频在得到APP。

展开Show Notes
听了泉灵老师的访谈,感觉2个多小时全部都是满满的干货,甚至没听够。我是一个四年级孩子的父亲,孩子在班级始终是前三,在老师眼里她的专注力和学习能力也不错,但是孩子总是在考试前极度担忧,知道分数后如果不满足她自己预期会非常沮丧,我们也真心的告诉孩子她比我和她妈妈厉害太多了,已经远远超过我们预期了,我们甚至能接受她中等,她日积月累做的这么好,适度紧张正常,没必要过度担忧,但是孩子说道理她也懂,但是她不知道为什么就是控制不住会内耗。请问泉灵老师,这种情况,我们能为她做些什么呢?
层溪:练一项竞技运动,多经历失败
色蓝深:我也期待其他朋友给好的解决方案。
3条回复
色蓝深
色蓝深
2天前
1.这期节目还没听完,但我已经想评论了,张泉灵老师讲的内容太好了,实实在在,很有细节,很有道理,认认真真听老师讲的这些事,自己成长方面也有收获,教育孩子方面更有收获。
2.很好奇脱不花老师做这个播客的初衷是什么,尤其是做了这么多期涉及孩子教育话题的内容?
17:05 任何一件事都可以从三个维度去思考和分析
1. 喜欢
2. 胜任
3. 必须完成
我的孩子上五年级。二年级时,他曾因乱花钱而第一次体会到“没钱花”,有了初步的金钱意识。

现在我每周给他50元,包含偶尔的早餐和零花。前几天他主动提议:每周结算结余,月底用累计的结余,他去买自己喜欢的礼物。我当时肯定了他的存钱意识,也同意了这个方案。
可刚过三天,周末他又着急想用本周剩余的钱去买玩具。

请问老师,我该如何引导他,帮他建立起更稳定、更清晰的消费观和金钱观?谢谢老师
听了这么多集访谈,发现一个真正优秀的人,各个方面都是优秀的,包括父母的教育方式
哇塞哇塞,一直觉得张泉灵和脱不花长得也像,说话节奏也像,眉眼之间也很像,性格底层也很像,两人像双胞胎一样的存在,好几次在网上看都会恍惚😄😄😄
向泉灵老师学习,我做了满满的笔记,想向老师提个问题:
我女儿小学一年级,上小学比上幼儿园积极,没有上过任何课外班,但语文对她来说挺困难。她是粤语宝宝,粤语很地道。普通话水平:把老师说的“研学”,听成“验血”,说普通话磕磕巴巴。
我观察到,她对认字有畏难情绪。为此,我从她爱看的卡通“哆啦A梦”入手,买了《哆啦A梦》彩色漫画一套,字稍微大些。女儿要求我读她听,读的时候,我用手指指着字。
她画里面人物时,我尝试让她写上人物名字,目前学会了“小夫,出木杉”,写出来后,我会笑着说:“恭喜你,学会了“杉”字。她也很开心。但进展还是很缓慢。
是我太心急了吗?希望泉灵老师指出我做不到位的地方。谢谢!
cara_go
cara_go
2天前
2:20:17 这个是真的考虑很周全了,哈哈哈哈哈
感谢张老师和不花老师分享!非常值得学习!
太好了,能听到!
28:52 现在的小孩,不兴说,关键是自己还不行。有一个谦虚想学习的态度非常重要
明明看到更新,怎么就找不到了
吐司小超人:是的,我也看到昨天更新的,后来删了
2:27:22 受益匪浅
没忍住分享给我的酒肉朋友的媳妇 哈哈哈 很有启发
梅子_nvyS
梅子_nvyS
6小时前
看到两位姐姐激情澎湃的说发现自己,自己的梦想,自己的生活,觉得是那么的有生命力,三十多的我,也不要放弃每日寻找和修行。
色蓝深
色蓝深
9小时前
那我也尝试用老师提供的方法来提个问题:
我的孩子现在上小学一年级,这孩子从上幼儿园起,就很害怕老师,譬如她有一天把帽子遗漏在学校,我们让她第二天去看看帽子在不在,如果不在就去问老师是不是老师收起来了,她表示她不敢问老师,不敢问的原因就是她害怕跟老师说话,无论我们如何安慰引导她都拒绝,甚至因为姥姥强硬的让她去问老师而大哭。还有就是孩子将班主任老师说的“数学考试低于90分就是不及格”的话铭记于心,她这么小就担心测验考试会考不好,甚至因为家里有事请假一天都不愿意,理由就是当天学的内容会落下。
啰嗦了这么多我的主要问题是孩子表现的过于害怕权威,过于在乎权威树立的评价标准,我担心她缺乏批判思维的能力,我也经常引导她老师的威严是为了管理的需要,老师也有说错话做错事的时候,我们任何人都是这样,但是也无法有效改变她的观念,我不知道还应该怎么做才好,还是说我担心是多余的?
在熙边
在熙边
11小时前
这个时间点有回音
书书何
书书何
15小时前
听完以后感受张老师确实是懂教育的也有科学教育方法,自己也是充满能量的一个人。最近让我收获最大,并且要督促自己做到知行合一的几点:1️⃣是不同学段孩子的引导和促进的方法,我的孩子属于后面的段位,但是我自己摸索的方法和张老师的不谋而合,也感谢张老师系统的梳理,让我能更针对性更有意识的去引导,2️⃣孩子看得出来和感受的出来父母和老师那些口是心非的话,自己都不要相信的话要要不然就不要说出来,要不然就真的相信并实践3️⃣自己和孩子都要明白世界上真的有很多可能性不要故步自封感觉只要不怎么怎么样,这辈子就完了,总是给自己一些灾难性的预想
听完 脱不花老师和张泉灵老师的长谈,非常有收获。
第一个部分告诉我,从系统最优出发定位自己。可以从三个维度分析,喜欢的、胜任的、必须完成的。这和我读的《如何找到想做的事情》里面讲到的,喜欢的X擅长的X重要的=真正想要的理念类似。就是要建立一个 最优系统,不断地去找到最好的自己。
第二部分收获是了解学习的基本原理,复现是学习的金标准。让我想到了之前看《认知觉醒》提到了,输入的最终目的是为了输出,真的行动,真的改变。输入 实践 反馈 调整优化、最后的结果是能够成功 教授给别人。
第三个部分是听到了老师的一些工作经验收获。老师提到了,要给自己提出容错的空间。第一个讲的是 时间上的容错空间,在大平台可以做提前错误预警,提前 给自己犯错的机会,适当的暴露错误能让自己得到别人的帮助获得成长的机会。第二个 是 方案上的容错。也就是说,多备几个方案。让自己做自己的备份。
在工作中拿到活要拆解一下对方让自己这么做的目的是什么?多一步的思考,确认清楚需求再做,会让工作更高效。
第三个部分是对于孩子的教育,家长能给出什么样的帮助?
帮助孩子找到学习的意义是我最大的收获,意义是启动内驱力的一个重要燃料。帮助孩子找到意义,找到自己擅长的,提升孩子的自主动力。作为一个社会青年,在工作的时候,有的时候会陷入虚无主义觉得工作没有任何意义,人生的意义又是什么?会有这些思考。其实成年人也是需要去找找自己的意义,提升自己的自主动力。
又回到前面 老师讲的 学什么就能搞得懂,唯一需要的前提是 学习 方法本身。而学习的种子就是保护孩子的学习兴趣、乐趣、动力、好奇心。
我有的时候会在想,AI 的出现。那我们人类需要做什么呢?会不会破坏人类的思考力和创造力呢?那么人类最珍贵的就是学习力和创造力。找到自己喜欢的、擅长的,在自己 的领域闪闪发光。因为社会结构已经发生改变,我们不需要再成为工具性的一个螺丝点,而是需要成为一个完整的链条。
HD156240t
HD156240t
1 天前
讲的蛮好,我就是这么养自己的,对自己非常满意!