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⭐️ 本集精彩 ⭐️
🔥 当一个孩子找到天命，他就找着自己的那根火柴，AI 就是助燃剂。
💡 异质性，我认为就是这个时代的生命力。曾经我们说这孩子偏科，各科都很差，但就是语文倍儿好，在这个时代，属于他的春天来了。
🏢 当未来你面对的都是一人公司——一个人跟AI协作就能很好地完成一个商业价值交付，它不需要招人的时候，你考试考那么好有什么用呢？
⚖️ 什么变稀缺呢？判断。 AI可以瞬间给你10个答案，请问你选哪个？判断。判断带来的二阶稀缺性就是责任，也就是俗称的“背锅”。
⏱️ 时间轴 ⏱️
01:34 为什么同样一个AI，不同的人跟它对话，答案水平完全不同？
03:17 叶芝：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
08:47 有这么多创新的教育理念，为什么教育系统依然“拧不动”？
14:23 今天我们拥有三个世界：原子世界、比特世界、AI世界。
18:19 当AI能瞬间给出10个答案，真正稀缺的是“判断”和“背锅”。
21:32 你培养了一桶水，它是一片海，你怎么比？
22:40 当未来你面对的都是一人公司，你考试考那么好有什么用？
25:55 那些“偏科”的、拥有“异质性”的孩子，春天来了。
30:20 找到孩子的天命，它是两个地方的交集——天赋和热情。
🎙️ 讲者介绍 🎙️
讲者：李继刚（提示词研究者）
“我认为，AI的第一浪会打在教育上。”
与过往「一席少年」的讲者不太一样，李继刚既没有孩子，也并不热爱教育。那么他为何关注并且想要探讨教育？
过去两年，李继刚给自己设定了一个研究母题——“AI时代，人何以自处”。他认为，21世纪的人类需要一种新的存在哲学。
基于这个母题，他延伸出诸多子命题，比如：人与AI的协作关系中，最大的杠杆是什么？他的答案是：提示词。于是他去深入探索和研究提示词的写法，并因创作出一系列令人惊叹的提示词而迅速被人所知。有人称他是AI圈子里的传奇，也有人称他为“提示词之神”。
沿着这个母题继续推进，他遇到的另一个问题是：AI作为一种新型生产力，将对社会产生冲击，而第一波浪会打在哪里？他的判断是：教育。那么AI将如何改变教育？正因为这个问题至关重要，所以他要将其厘清。
多年来，教育始终是社会讨论的热点。我们察觉其中存在问题，也希望改变教育的面貌——然而改变总是艰难，或者效果局限，或者仅凭热情难以持续，结构层面的变化似乎多年来始终未能真正发生。用李继刚的话说：“这套系统太稳定了，拧不动。”
但是现在，随着AI的到来，李继刚觉得，不一样了。AI作为生产力的一次跃迁，将推动整个社会结构的演变，而社会结构的变化，必然牵引教育随之改变。 这是一种由生产力演进所导向的必然趋势。
哪怕再早三年或五年讨论这个问题，都是理念世界的逻辑推演，但是在今天这个时间点，当所有人都感知到浪在眼前。我们该往哪条路走，这个时候我们迫切需要一个答案。
李继刚在尝试给出他的答案。
💬 一席少年：中学时代的梦想是什么？
💬 李继刚：没有梦想。
📖 演讲全文请戳 👉🏻 🔗 mp.weixin.qq.com
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未来的教育目标，不再是把孩子培养成装满知识的“桶”
AI已经是“海”，帮孩子找到自己的“火柴”（天赋与热情的交集），然后学会用AI作为“助燃剂”，点燃自己独特的那把火。