⭐️ 本集精彩 ⭐️ 生命教育不同于知识教育，它不是理解不理解的问题，而是要安装一种不用思考就自动发生的，内在的一种自动阻抗力量。如何去提前装置这样一个“阻止的力量”，这才是生命教育的难点。 死本能几乎是不用培养的，而生本能反而是需要唤醒的。 这类孩子很容易出现“活着没劲”，他表现为抑郁。实际上就是因为在他的生命当中，根本没有“生”的体验。 生命教育不是告诉他“生命很宝贵”这一句话能解决的，是需要通过我们的养育和教育，让成长中的孩子感受到生命的美好。 我们的教育不是让孩子多努力，我们的教育应该是让孩子多热爱。 --- ⏱️ 时间轴 ⏱️ 01:56 这个话题让我纠结不已。 02:57 “这个孩子看上去非常阳光。” 04:22 在还不能明白“死亡”的年龄，要进行“生命”教育。 06:45 死本能几乎是不用培养的，而生本能反而是需要唤醒的。 07:48 当你真正想爱的话，那是很累的。 12:54 这类孩子最容易感觉“活着没劲”。 15:15 我经常问犯罪人这个问题 18:59 如何去提前装置“阻止的力量”？ 22:23 心有留恋与牵挂，必有不舍。 25:39 在人早年，可先令其畏而敬。 30:07 父母要学会有意地向孩子索要爱。 30:36 发现孩子心理有异时，我们要做到什么？ --- 🎙️ 讲者介绍 🎙️ 李玫瑾，被称为“中国犯罪心理画像第一人”，三十多年来与警察、法庭和问题少年打交道后，她开始把目光投向“问题发生之前”。她相信，人性的善恶往往在童年就已埋下种子。她在全国数百场公开课里反复提醒父母：3 岁要给孩子足够的爱与依恋，12 岁前要教会规则与自律，青春期要学会放手，让孩子在选择中成长。 她最常听到的感叹是，听犯罪心理学课，没想到收获最大的是知道怎么教育孩子了。然而近几年来，越来越多父母和教育工作者来请教她的却是另一个沉重的话题：未成年人自杀的心理问题。 “这个话题真的太难了。我们要进行生命教育，但是怎么教？你说生命只有一次，谁不知道？我想对年轻人去讲生命的重要性，我讲什么？只强调生命的意义？我想难点之一就是，我们讲生命教育，本来想讲这生命珍贵，可是你上来要面对的话题就是未成年杀人或孩子自杀，是死亡。” 这个话题很难，但是李玫瑾觉得，也许她讲更合适。 --- 📖 演讲全文请戳 👉🏻 🔗 mp.weixin.qq.com --- 💡 关于我们 💡 一席少年（YiXi Youth）是一席的子品牌，致力于为青少年、家长和教育工作者提供涵盖人文、艺术、科技、哲学、博物、心理、教育等多领域内容，以跨学科视角拓展认知边界，重塑教育的可能。 你还可以在这些地方看到一席少年的【完整视频】或【短视频】： * 公众号：一席少年 * 视频号：一席少年 * B站：@一席精选 * 小红书：@一席少年 @一席少年-教育 * 抖音：@一席 --- 🤝 合作请联系 🤝 一席少年小助手 微信：yixiyouth（好友申请请注明：小宇宙）

⭐️ 本集精彩 ⭐️ 🔥 当一个孩子找到天命，他就找着自己的那根火柴，AI 就是助燃剂。 💡 异质性，我认为就是这个时代的生命力。曾经我们说这孩子偏科，各科都很差，但就是语文倍儿好，在这个时代，属于他的春天来了。 🏢 当未来你面对的都是一人公司——一个人跟AI协作就能很好地完成一个商业价值交付，它不需要招人的时候，你考试考那么好有什么用呢？ ⚖️ 什么变稀缺呢？判断。 AI可以瞬间给你10个答案，请问你选哪个？判断。判断带来的二阶稀缺性就是责任，也就是俗称的“背锅”。 ⏱️ 时间轴 ⏱️ 01:34 为什么同样一个AI，不同的人跟它对话，答案水平完全不同？ 03:17 叶芝：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。” 08:47 有这么多创新的教育理念，为什么教育系统依然“拧不动”？ 14:23 今天我们拥有三个世界：原子世界、比特世界、AI世界。 18:19 当AI能瞬间给出10个答案，真正稀缺的是“判断”和“背锅”。 21:32 你培养了一桶水，它是一片海，你怎么比？ 22:40 当未来你面对的都是一人公司，你考试考那么好有什么用？ 25:55 那些“偏科”的、拥有“异质性”的孩子，春天来了。 30:20 找到孩子的天命，它是两个地方的交集——天赋和热情。 🎙️ 讲者介绍 🎙️ 讲者：李继刚（提示词研究者） “我认为，AI的第一浪会打在教育上。” 与过往「一席少年」的讲者不太一样，李继刚既没有孩子，也并不热爱教育。那么他为何关注并且想要探讨教育？ 过去两年，李继刚给自己设定了一个研究母题——“AI时代，人何以自处”。他认为，21世纪的人类需要一种新的存在哲学。 基于这个母题，他延伸出诸多子命题，比如：人与AI的协作关系中，最大的杠杆是什么？他的答案是：提示词。于是他去深入探索和研究提示词的写法，并因创作出一系列令人惊叹的提示词而迅速被人所知。有人称他是AI圈子里的传奇，也有人称他为“提示词之神”。 沿着这个母题继续推进，他遇到的另一个问题是：AI作为一种新型生产力，将对社会产生冲击，而第一波浪会打在哪里？他的判断是：教育。那么AI将如何改变教育？正因为这个问题至关重要，所以他要将其厘清。 多年来，教育始终是社会讨论的热点。我们察觉其中存在问题，也希望改变教育的面貌——然而改变总是艰难，或者效果局限，或者仅凭热情难以持续，结构层面的变化似乎多年来始终未能真正发生。用李继刚的话说：“这套系统太稳定了，拧不动。” 但是现在，随着AI的到来，李继刚觉得，不一样了。AI作为生产力的一次跃迁，将推动整个社会结构的演变，而社会结构的变化，必然牵引教育随之改变。 这是一种由生产力演进所导向的必然趋势。 哪怕再早三年或五年讨论这个问题，都是理念世界的逻辑推演，但是在今天这个时间点，当所有人都感知到浪在眼前。我们该往哪条路走，这个时候我们迫切需要一个答案。 李继刚在尝试给出他的答案。 💬 一席少年：中学时代的梦想是什么？ 💬 李继刚：没有梦想。 📖 演讲全文请戳 👉🏻 🔗 mp.weixin.qq.com 💡 关于我们 💡 一席少年（YiXi Youth）是一席的子品牌，致力于为青少年、家长和教育工作者提供涵盖人文、艺术、科技、哲学、博物、心理、教育等多领域内容，以跨学科视角拓展认知边界，重塑教育的可能。 你还可以在这些地方看到一席少年的【完整视频】或【短视频】： * 公众号：一席少年 * 视频号：一席少年 * B站：@一席精选 * 小红书：@一席少年 @一席少年-教育 * 抖音：@一席 🤝 合作请联系 🤝 一席少年小助手 微信：yixiyouth（好友申请请注明：小宇宙）