296 陈燃：《从教育出发，再回到教育》

从汉语言文学跨向社会科学，再经咨询行业回归教育创新，陈燃用"持续理解"串联起自己的转型之路。她借UBD框架揭示：真正的大概念（如"社会冲突可调节"）能贯通小学到研究生的认知梯度。面对AI时代的教育平权悖论，她提出关键命题——未来教育的核心不是知识灌输，而是激活自驱力与情感成长，让学习与真实世界深度连接，使社会过渡更平滑。