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“支持妈妈”系列 第 6 期 内容
🎙️ 主播：冰儿
15岁公费留学新加坡，NUS建筑学本硕，在新加坡顶级建筑事务所从业8年，现在是两个孩子的妈妈，也是心理学硕士在读学生。
🎙️ 嘉宾：小七
NTU教育硕士，美国注册教师，新加坡国际学校老师，新手妈妈。
大家好，我是「看见妈妈计划」的主播冰儿，从今天起，我将加入这个频道，和大家一起在育儿的过程中，收获一段向内的成长。
有时候我会觉得，成为一个妈妈之后，我们好像突然多了一种压力——好像要懂很多，要做得很好，甚至要变成半个“育儿专家”，才配去养一个孩子。
但这一期的嘉宾，小七，却给了我一种很不一样的感觉。
她既是一个一岁内宝宝的妈妈，也是一名美国国际学校的幼儿老师。
成为妈妈以后，她发现，过去六年在学校里与幼儿相处的经验，给了她足够的底气，来应对新手妈妈的焦虑。她一边在真实地养育自己的孩子，一边又在每天观察、理解、回应一群孩子的世界。所以在她的讲述里，你会听到一种很少见的视角——
那不是“专家告诉你该怎么做”， 也不是“妈妈分享自己的经验”， 而是一种介于两者之间的、更柔软、更有温度的理解方式。
她会说，跟孩子相处，不是“用脑”，而是“用心”。 她也会蹲下来，用和孩子同样的视线去对话，而不是站在上方“教导”。
听她讲这些的时候，你会慢慢意识到——很多我们以为需要“方法”的地方， 其实更需要的，是一种姿态。
比如，当孩子说“我不会”的时候， 她第一反应不是纠正，而是告诉他：不会，没有关系。
比如，当孩子在学校发生冲突的时候， 她不会急着判断，谁对谁错，而是先去理解每一个孩子的感受。
再比如，她提到一个让我印象很深的词——“无声的陪伴”。
不是盯着、不是督促、不是不断提醒， 而是就在那里，带着好奇、带着信任，陪孩子一起经历。
听着听着，你会发现，她讲的其实不只是“如何养育孩子”， 而是在讲一件更底层的事情——
我们如何去理解一个小生命， 以及，我们是否真的相信，一个孩子可以慢慢，长成他自己。
如果你也曾经在养育里感到焦虑， 觉得自己必须做得“更好”“更专业”， 甚至有一点点“不配得感”，
那这一期，可能会让你慢下来一点。
也许你会发现， 你不需要成为一个完美的父母， 你只需要，真正地在场。
这期「看见妈妈计划」，我们就一起来听听，小七的故事吧。
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收听指南
03:29 从老师到妈妈：当两个身份叠加，内心的重心如何发生变化
05:28 “用心”vs“用脑”：幼儿教育中最重要的能力是什么？
08:17 如何真正“共情孩子”：从自己的童年经验出发去理解他们
10:00 一个细节：为什么要蹲下来和孩子说话？
11:30 什么是“无声的陪伴”：不打扰，但始终在场
15:02 家长最常见的误区：把孩子的卡点，当成失败
17:47 “相信孩子”：为什么发展需要时间，而不是立刻解决
20:29 在规则与自由之间：课堂里的真实平衡是怎样建立的
26:46 情绪不好的孩子怎么办：允许“暂时退出”的空间
28:32 “不会没有关系”：降低孩子的羞耻感与表达压力
31:47 孩子发生冲突时，老师到底是怎么处理的
34:31 面对“欺负人”的孩子：为什么奖励比惩罚更有效
42:40 如果孩子被欺负，家长可以怎么支持，而不是放大问题
48:23 早教班有没有必要？什么才是真正重要的能力
51:42 读再多育儿书，都不如真实的生活体验
53:45 AI 时代的「具身」养育：“就在家里种棵草莓吧！”
57:10 彩蛋：自己成为妈妈后，会不会忽然发现一些以前要求家长做到的事情，其实是不容易的?
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关于“看见妈妈”系列
“看见妈妈计划”的口号是，看见妈妈，理解妈妈，支持妈妈。
看见妈妈系列，通过访谈0-3岁孩子的妈妈，或者刚走过这个阶段的妈妈，一起聊一聊当妈妈前3年的感悟和经历，聊一聊遇到了哪些困境，以及是如何克服这些困境的。
通过妈妈们的故事，希望更多人能看见这个群体，理解这个群体，支持这个群体。
也希望妈妈们能够在这里找到更多共鸣，遇见更好的自己。
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