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0首先我们来看第一单元，这个单元的中心思想是什么呢？老师先问问大家 —— 对啦！第一单元的中心思想是：表达对事物和对大自然的喜爱之情。这个一定要记牢，考试经常考。一、第一单元课文重点复习，
（一）《古诗三首》
第一单元的《古诗三首》，分别是杜甫的《绝句》、苏轼的《惠崇春江晚景》和曾几的《三衢道中》。
- 我们来想象 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯” 的画面：春天来了，冻土融化，泥土变得湿润又松软，小燕子扇着翅膀，在软软的春泥上方轻盈地飞舞。岸边的沙子被暖阳晒得暖暖的，一对鸳鸯安静地依偎在沙滩上，悠闲地睡着，显得十分安逸、恬静。《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗抓住了迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯这些景物来描写，用了动静结合的手法，描绘了一幅春天到来、万物复苏、山水秀丽的迷人画面。重点翻译要记住：迟日就是春日，泥融就是泥土变湿软。
- 想象 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时” 的画面：岸边蒌蒿长得满地都是，芦苇抽出短短的嫩芽，江水回暖，河豚正要逆流而上，一派生机勃勃的春日江景。《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗描写的是画中的景物，诗人实写了画里的竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，又想象了河豚欲上的情景，让整个画面富有生机，充满情趣。
- 想象 “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声” 的画面：山路上绿树成荫，景色与来的时候一样秀美，树林中又传来几声黄鹂清脆悦耳的鸣叫，更显得幽静又充满生机。《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。这是一首记行诗，写出了诗人走在三衢道中的见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了自己行走山中的愉悦心情。重点翻译：“却” 在这里是再、又的意思。
（二）《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
赏析：这句话运用了拟人的手法，把花草树木当作人来写，生动形象地写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象，表现出作者对烂漫春天的喜爱之情。《燕子》这篇文章的作者是郑振铎，他从燕子的外形、飞行、休憩三个方面，描写了活泼可爱的燕子，表达了对春天到来的欢喜热爱之情。我们来想象第三段的画面：在温暖的阳光下，小燕子穿着燕尾服，斜着向上展翅飞翔在广阔明亮的天空中。它轻快地叫了一声，就从这边像绿色地毯似的碧绿稻田上，一下子飞到了那边粗壮的柳树下。接下来是必考的句子赏析题，老师给大家讲两个最常考的：第一个是描写燕子外形的句子：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”赏析：这句话运用了比喻的手法，把燕子的尾巴比作剪刀，生动形象地写出了燕子尾巴尖尖、形状好看的特点，表现出作者对小燕子的喜爱之情。第二个是描写春天美景的句子：“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”
（三）《荷花》荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
答案是：从 “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势” 等句子中可以体会到。这些生动形象的语句不但描绘了一幅色彩明艳的荷花图，而且运用 “挨挨挤挤”“冒”“饱胀”“破裂” 等富有动感的词语，让静态的画面活了起来，富有生命力，所以说这一池荷花是 “一大幅活的画”。《荷花》的作者是叶圣陶，作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明丽的荷塘景色，表达了热爱大自然的情感。同样是必考的句子赏析，我们来看这两句：第一句：“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”赏析：运用拟人、比喻的修辞手法和描摹事物色彩、形状的词语，生动形象地写出了荷叶的数量多、颜色美和形状大。第二句：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”赏析：运用富有动感的词语和排比的修辞手法，写出荷花的生气和初绽、绽放、含苞的不同姿态，展现了一幅姿态各异的荷花美景图。还有一道常考的想象画面题：借助想象说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”？
（四）语文园地《忆江南》[唐] 。白居易。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？翻译：江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
二、第二单元课文重点复习
好啦，第一单元我们就复习完了。接下来是第二单元，这个单元都是寓言故事，每一篇都告诉我们一个深刻的道理。
（一）《守株待兔》
首先是《守株待兔》，这是考试的重中之重。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
- 特别注意这三个重点字：“走” 的意思是跑；“释” 的意思是放下；“冀” 的意思是希望。这三个字考试会考，大家一定要记牢！老师再重复一遍：走 = 跑，释 = 放下，冀 = 希望。字词解释：“守株待兔” 中的 “株” 是树桩的意思，“待” 是等待的意思，合起来就是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。
- 故事内容和道理：《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他丢下农具整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事。告诉我们不要把一件偶然发生的事看成不断发生的事，要勤劳务实，不能存侥幸心理。
- 全文翻译：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
（二）《会摇尾巴的狼》
这则寓言故事，讲的是一只掉进陷阱里的狼，用欺骗的手段想让老山羊救他。但是老山羊从他的花言巧语和硬尾巴上认出了他是一只凶恶的狼，而没有受骗。这个故事告诉人们：坏人和狼一样，本性是不会改变的，我们要善于识破他们的伪装，不被假象蒙骗。
（三）《鹿角和鹿腿》
《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子，靠着难看的腿奋力脱险的故事。告诉我们不光注重外表，也要讲实用。
（四）《池子与河流》
《池子与河流》描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情。告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。
（五）语文园地《滁州西涧》[唐]， 韦应物。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。翻译：唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草、还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面
三、第三单元课文重点复习
接下来我们复习第三单元，这个单元是科普类的文章。
（一）《海底世界》
还有各段的关键句，大家要记住：《海底世界》是一篇关于海洋知识的科普文。作者用通俗形象的语言，向我们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，激发了我们热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。常考问题：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的？答案：课文是 “总分总” 的结构，从环境、声音、动物的活动方法、植物和矿藏五个方面介绍海底世界的，写出了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。
- 第 3 自然段的关键句是：海底是否没有一点儿声音呢？不是。意思就是海底的动物会发出各种各样的声音。
- 第 4 自然段的关键句是：海里的动物，各有各的活动方法。
- 第 5 自然段的关键句是：海底的植物差异也很大。意思就是海底的植物差异很大。
（二）《石蜂》
常考的表格题，我们来填一下：《石蜂》这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工作态度。
- 实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
- 实验过程：第一步，捉蜜蜂，放纸袋里。第二步，放飞做好记号的蜜蜂。第三步，记录蜜蜂飞回的数量和时间。
- 实验结论：蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的是一种 “我” 无法解释的本能。
四、第四单元课文重点复习
最后我们复习第四单元，这个单元的主题是中华优秀传统文化。
（一）《古诗三首》
第四单元的《古诗三首》，分别是王安石的《元日》、杜牧的《清明》和王维的《九月九日忆山东兄弟》。
- 《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。：这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏酒、迎朝阳、更换桃符的热闹欢乐和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的抱负和乐观自信的思想感情。
- 《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。：这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家牧童指路几个情景，表现了诗人心情由悲转喜的变化。
- 接下来是重点词语注释，这些都是必背的：《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。：描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了对家乡、对亲人的思念之情。
- 曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子
- 纷纷：形容多
- 欲：将要
- 断魂：形容非常伤感，好像灵魂要与身体分开一样
- 借问：请问
- 遥：遥远
- 异乡：他乡、外乡
- 逢：遇到
- 倍：加倍，更加
- 重点句翻译，老师再带大家读一遍：登高：这里指登山
- 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
- 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村：询问当地之人何处买酒消愁？牧童只是用手指了指杏花深处的村庄。
- 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
（二）《纸的发明》
常考的表格题，我们来填一下造纸术的发展历程：《纸的发明》的关键句是：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
- 造纸术发明以前：人们起初把文字刻在龟甲兽骨上或铸刻在青铜器上，后来在竹片、木片和帛上写字。
- 西汉时代：人们用麻来造纸。
- 东汉时代：蔡伦改进造纸术，这种造纸方法传承下来。
- 后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
（三）《赵州桥》
一共有三点，大家一定要记牢：《赵州桥》的关键句是：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。课文通过描写赵州桥历史悠久，形式优美，结构坚固的三个特点，表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美之情，以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。最后一道必考的问题：说说从哪里可以看出 “赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”？
- 赵州桥没有桥墩，只有一个横跨河面的拱形大桥洞，左右两边各有两个拱形小桥洞，这种创新设计既减轻了桥身重量、节省石料，又增强了泄洪能力，是建桥史上的一个创举；
- 这座石桥非常坚固，历经一千四百多年，依然屹立不倒，成为古代建筑技术的杰出典范；
- 桥面两侧石栏上雕刻的图案精美绝伦，展现出工匠们精湛的雕刻技艺。
