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这几年有越来越多的教育者开始学习和练习戏剧，一人一故事、即兴戏剧、教育戏剧……群大校友恋恋甚至说，“接触一人一故事给我带来了教育的重生”。
这些戏剧的学习和练习各有侧重，同时也都与教育3.0的底层理念不谋而合——拥抱不确定，构建关系和场域，在信任中共创，看见真实的人……
本期「群岛教育谈」里，顾远邀请了两位群岛伙伴光光&恋恋，她们即是教育者，也是一人一故事的演员、学习者、实践者，共同聊聊“一人一故事带给我们的教育启示”。
【对谈人】
付欣（光光），「一人一故事剧场」工作者，扬州市教育局
彭恋恋，「一人一故事剧场」工作者，儿童思辨阅读导师
【内容提要】
02:03 一人一故事的核心：让观众真实的故事，在当下即兴自然地生长
08:41 即兴戏剧与教育 3.0：拥抱不确定，从 “Yes, but” 到真正的 “Yes, and”
13:00 看见真实的人：看见他人，始于看见与接纳自己
18:14 如何避免经验束缚：呈现彼此真实处境，用对话打开多元视角
25:18 一人一故事的初心：每一个故事都值得被聆听，每一种声音都值得被尊重
30:20 多元表达走进课堂：用肢体、视角与共情，重构学习的体验
35:20 小人物的生命重量：每个角色都有主体性，每个生命都自有分量
43:20 教育的无限游戏：让学习持续生发，而非层层淘汰
48:39 走进剧场：让“me story”变成“we story”，建立与自己的联结，然后拥抱世界
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【群岛教育谈 | 顾远和朋友聊教育】
主播：顾远，「群岛教育创变者社区」创始人，《教育3.0》作者
微信公众号：群岛大学（qundaodaxue）
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