41. 从"悼明"到《太平年》:历史应该怎样被讨论?看理想时刻

41. 从"悼明"到《太平年》:历史应该怎样被讨论?

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从康熙身世谜团,到“悼明”,再到《太平年》…我们的社交舆论场域从来不缺历史热点,但却似乎总陷入一些循环:帝王将相、宫廷秘闻、权谋八卦……又比如关于反清、悼明的叙事。

本期,我们请来刚刚刚刚在看理想完结了一套500集的《重述中国通史》系列节目的杨照老师,请他聊聊“悼明”和这几年比较热门的历史剧,以及历史应该怎样被讨论?哪些是有价值的、哪些只是情绪?普通人应该如何培养历史判断力、对人生又有什么助益?

 

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收听提示

【潮流、影视与历史真实的关系】

04:14  “悼明”不是一个历史问题,而是情绪问题?

10:49 “所有的历史都是当代史”:《太平年》与“悼明”的差异

19:09 我们一直活在“近代屈辱史”的延长线上吗?

33:21 好的历史文艺作品和历史研究有什么本质差别?

37:08 艾柯《玫瑰的名字》和《觉醒年代》好在哪?

 

【历史观与历史的判断力】

43:58 历史的切身感:从个人历史,来推想更长远的历史

49:35 我为什么没办法讲“断代史”,只能讲“通史”

51:56 成长在“复兴中华文化运动”的年代:每个中国人生下来就是“5001岁”

58:15 对历史教育的不满:历史学已经更新、迭代太多轮了

01:07:50  什么是理想的历史教育?

01:14:20  历史课的“毕业标准”:脑中种一颗“警铃”

01:21:08  “为己之学”:让历史改变你自己的生命

 

本期提及作品

《太平年》(电视剧)

《碧血剑》(金庸 著)

《书剑恩仇录》(金庸 著)

《间谍之桥》(电影)

《中国历代政治得失》(钱穆 著)

《康熙的红票》(孙立天 著)

《玫瑰的名字》(翁贝托·艾柯 著)

《觉醒年代》(电视剧)

《文字的故事》(唐诺 著)

《湖滨散记》(亨利·梭罗 著)

 

本期推荐

杨照《重述中国通史》(全10季音频节目)

 

👨 本期嘉宾 | 杨照,作家、评论家,哈佛大学史学博士候选人,研究专长为中国古代思想史、欧洲现代思想史

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大仙女鏐鏐:领到了 开心😃
Great33:领到啦!开心!!!假期愉快
5条回复
高华:“在某种程度上,历史在中国充当了宗教的角色。”
不打盹
不打盹
2026.4.29
毫不夸张得说,这几年最幸运的事情就是遇见看理想,遇见杨照老师,杨照老师的博学让我佩服,老师的讲述理性而又温情,听课的时候总有一种满足感和幸福感。
晓照
晓照
2026.4.29
一路跟着杨照老师听下来,不知不觉原来5年了。有些内容会重复听,每听一遍,都有不一样的感受。感谢老师,感谢dy
钻风大王
钻风大王
2026.4.29
我想理想国最好把杨照老师的课搞个简本的文字版本。很多我都是反复听,现在听完后。我感觉我前半生不知道学习了些什么知识😂
HD455758u:我也是哈哈哈哈哈哈我前半生都被虚假的信息包围了,甚至从来没有审视过它们的真假
wakaranai:他的课程基本都会出书
3条回复
幸运橘
幸运橘
2026.4.29
有点感觉,社会在激烈的讨论历史,某种程度上是为了在讨论现在政治受限的情况下的替代。很多人不在乎“就历史论历史”而是“就历史论现在”。历史话题门槛相对低,又容易引发情绪(荣耀、屈辱、正义感),更容易让人参与、站队、表达。
水墨年糕
水墨年糕
2026.4.30
听杨照老师的重述中国史大半年了,目前进展到宋朝了。真是太感谢杨照老师出了这么优秀的播客节目!我是中度颈椎病患者,不能长时间读书,这样的优质播客真是解决了大问题。跟随着杨照老师用不同视角去审视历史,收获太大了,再次非常感谢🙏
文问
文问
2026.5.01
在很长一段时间的抑郁期里,我看过心理学、哲学和佛学,但都只能短暂地缓解情绪。直到读了杨照老师的《中国通史》和《原典通读》,感觉像被打通了任督二脉,那些困扰我很久、让我无法理解的周遭问题,好像能摸到答案的脉络了。真的很幸运听到老师的课,谢谢老师,也谢谢我的“看理想”大学。
如tu
如tu
2026.4.30
杨照老师提到他身边好多对历史不在意的人过的也挺好 (ͼ̤͂ ͜ ͽ̤͂)✧杨照老师说以史为鉴建议我们可以追溯自己的家庭史。为dy和杨照老师打calling
秋三
秋三
2026.6.03
一个月没更了🥲
不想晚睡的dy
:
😭 最近有些工作变动…
妙其名
妙其名
2026.5.28
11:15 “所有历史都是当代史”“所有的历史都是思想史”
Ava_Yang
Ava_Yang
2026.5.27
1:11:03 这段话很有启发
独步91
独步91
2026.5.01
小板凳坐好了!
23:33 是啊,汉人的问题不是行不行,是一直被殖民啊
谢谢杨照老师的“直言不讳”,真的很有启发,也将我们从悼明瓜中 占有相当比重的 对于历史的娱乐化,拉回了更加严肃的视角
HD144476l
HD144476l
2026.4.29
1:13:11 人到中年,对如何进行历史人物教育,颇能理解杨老师的讲述。可惜中学时期困于题海,有多少孩子有时间精力大量阅读和思考。(现在的学生大概依然如此)
HD144476l:人文教育
越向书
越向书
2026.4.30
44:27 懂了,“看理想”脱胎于1984 🐶
闲了个闲
闲了个闲
2026.4.30
08:01 现在不读书
冰芒果
冰芒果
2026.4.29
1:08:09 历史教育在中小学确实仅仅是启蒙而已
转转王
转转王
2026.4.29
07:03 counterfactual