123
0你是否曾在网上见到过一些正义感满满但攻击性极强的发言？你是否有一些微妙的不同意见但又觉得“不太敢说”？你是否会时不时自省自己是否“太自私”了？你是否觉得自己亏欠了父母但又不知道如何“补偿”？请点击这期节目参与我们的思想实验：什么是道德？谁规定了道德？道德约束了我们，还是成就了我们？道德是一种自我内省的工具，还是攻击他者的武器？从老子到康德，东西方的哲人如何理解道德？为什么康德认为道德不但是极度理性的，而且还是唯一的“通往自由之路”？希望这期节目能给深陷道德绑架困扰的你带来一些鼓舞和激励，也希望所有听众能拥抱“成为自己”的自由。如果你有问题或者想分享你的想法、个人经历，欢迎给我们留言和写信，请发送邮件到：ffdz.podcast@gmail.com
【时间轴】
为什么要聊“道德”：日常话语中的隐性道德叙事
到底什么是“道德”？ 老子如何定义“道”与“德”。
现代意义上的“道德”是从哪里来的？——古今汉语含义差异大多来自近代日本对中文概念的“再发明”。
伦理与道德：井上哲次郎的哲学奠基
“公德”与“私德”之辩：私德为什么总被拉到公领域审判
“道德”作为权力支配的工具：被包装成“爱”的控制、期待、牺牲和愧疚
社会舆论对基于身份权力的道德叙事的纵容：“你爸妈也是爱你的，他们只是……”
世界各大文化“道德绑架”巡礼：“你亏欠我们式”道德绑架、“你有罪式”道德绑架和“你让家族蒙羞式”道德绑架
对“XX可耻”的探讨：谁在定义我们的“羞耻感”？
回归康德的“道德形而上学”：破除对道德的迷思
免于成为欲望之奴隶的唯一路径：理性个体为自己设置的道德规范
“修身”的高昂成本：社会条件与舆论环境对个体的宽容心和耐心的影响
老杨的感慨：康德这人还挺好的！理想主义也是好的！
小明的总结：走出“造圣”与“毁圣”的循环，祝大家都能实现“免于成为圣人”的自由。
【补充信息】
老子《道德经》
康德《道德形而上学基础》、《道德形而上学》
