语文有声课丨《秋水》节选(《庄子·外篇》)朱老师的备课室

语文有声课丨《秋水》节选(《庄子·外篇》)

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本期所讲《秋水》节选,一是与诸君共同感知庄子之文中汪洋恣肆的想象力之美,二是通过《秋水》引发思考:是什么使我们囿于某种认知的局限,我们又可如何发现这种局限,进而突破它?

本篇节选自《庄子·外篇》,有人说这是后人伪托庄子而作,但《外篇》故事的行文奇异诡谲、潇洒自在,对于《内篇》中所讲述道理进行了申发和阐释,已被认为是构成庄子哲学思想的重要部分。

本篇所选是《秋水》的开篇,讲的是河伯与海神若的对话。人是通过对周边万物的参照来认识自己、认知世界的。这种对自我与外物关系认知的探索贯穿于庄子的哲学思想之中,通过这种认知上的变化和突破,人的精神可获得不断的提升和愈发广阔的自由,而这种变化与突破又是人在与外物之间关系的转变中,审慎观察、理性思考,一步一步完成的。

从河伯意识到自己“以为莫己若者”的妄自尊大,到北海之神若娓娓道来,细述“方寸乎见小,又奚以自多”的道理,可见人对自我认知越模糊、有限,就会越发囿于局限之中;而对自我的认知越清晰、准确,眼界才越有可能在天地间自由穿梭,心胸也自然可涵容宇宙。

《秋水》节选:


秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”

北海若曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。天下之水,莫大于海,万川归之,不知何时止而不盈,尾闾泄之,不知何时已而不虚;春秋不变,水旱不知。此其过江河之流,不可为量数。而吾未尝以此自多者,自以比形于天地,而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见小,又奚以自多!计四海之在天地之间也,不似礨空之在大泽乎?计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处一焉。人卒九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。此其比万物也,不似豪末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?”

△河伯的旅行线路为“禹贡河道”[主干道是沿着今天河北平原(太行山东麓)向东北流淌,在今天津附近注入渤海。]在庄子生活的战国时代(约公元前4世纪),渤海就是人们认知中位于东北方向的大海。(图为2019年工作人员采集黄河汇入渤海前的水样)

▽下图为宋代画家李唐《濠梁秋水图》,描绘的是《秋水》篇末的一个故事,庄子和他的朋友惠子在濠水上戏谑相谈。著名的“子非鱼,安知鱼之乐”即出自这个故事,听友们不妨一读