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0我觉得小孩子的兴趣学习啊
是可以允许
中间暂停一段时间的
也许效果会更好
我从我的学生
Oliver的身上
就看到这样子
你像Oliver
上周的时候
我跟他妈妈聊了
两三个小时
他已经学了4年的时间了
他一开始
是由一个新西兰老师带的
洋人的教学呢
比较随性吧
所以在学习的过程当中
有时候由着Oliver自己的性子
在弹
一开始的时候
他们就开始用拨片去弹琴了
我不太主张用拨片
去进入到零基础学习
我觉得一开始呢
就要用一切机会
把你的左右手的
这个各方面的 机能
调动起来
而拨片呢
是可以代替五根手指头的
如果你用拨片去弹奏的话呢
在零基础时候
那么好的机会
那么简单的乐曲
你却练不到手
所以一开始Oliver这个习惯
就没养好
然后就已经到第四年了
我其实今年了
我有几次想跟他妈妈讲了
我留在上个月最后一次
那个作业
我就说
我再看一次他的这个作业
因为每周
我们都要有
这个康吉他作业群的打卡
每个小孩子
必须每周至少交5个作业
我就看他这个作业
已经两个多月了
没有一个进展
就是他现在
就是
有时候在学习的过程当中
他不能很好的领悟到
我们上课要学习的东西
他虽然已经10岁11岁的年纪了
但你因为一开始的习惯
没有养好
所以很多这个肌肉记忆啊
还有这个音乐的理解力
没有很好的弄好
所以我说
我希望Oliver暂停一段时间
这样
他自己也不会有那么多压力
我上课呢也不会
生气到头痛
那么之前在跟新西兰老师
在学习的过程当中呢
没给他养成一个很好的习惯
我觉得没有好好的开发
他的那个潜力和音感呀
对音乐的理解力和悟性
这个其实最重要的
甚至有时候
我们一开始
减轻一些乐器的学习
歌曲的练习
都要加强
对音乐的美感的塑造
这个特别重要
这是长久的
一旦这个塑造起来呢
首先你练琴不会逼他
他自己就想要去练习去玩
再一个在练的过程当中
他自己会追求完美
因为他知道什么是美了
一旦知道什么是美
他就会去追求这个美
所以我跟妈妈讲
你要给他停一段时间
要不然的话
他如果长时间
不看到自己的进步的话
他自己心里面也不会高兴的
好那我就放了一个月时间
然后在这一个月时间里面
我最开心看到的就是
Oliver现在
成了一个小小的吉他博主了
他已经上传了八九个作品了
就是跟我一样
在视频号上面发东西
他发了八九个
这个自己的弹唱内容
我甚至觉得他
他比作业里面的那个
呈现的状态呀
还有自信呀都好很多
他想那样做
他就说他想要好好表现
然后能够再回来上课
当时
他就没有找到自己的自驱力
但是通过这样的方法吧
他会觉得如果我好好弹
用心去做一件事情的话
也许
我就可以再跟着康老师一块
再继续去学习了
也许有时候就是阴差阳错
一些方法
他会更好
他真的没有一个必须
必须要怎么样的
一个做法
我没想到这样的方法对
Oliver很奏效
因为你要知道
新西兰的成长环境
是那种完全无欲无求的
你真的大家都没有
没有任何的上进心
那就是那样的环境
大家觉得都很舒服了
为什么还要再去卷呢
所以
我就没办法按照一个考级
或者证书来去要求Oliver
Oliver对于这些东西
他真的不在乎
“抛弃”那么那么一小段时间
他可能会对他更好
他可能会对他更好
因为Oliver是个
感情特别细腻的孩子
暂停后的效果确实特别好
所以
老师的引导方式特别的重要
就如果一个老师
真心的
为一个孩子去考虑的话
去规划的话
他真的有很多方法
可以想出来
去把孩子的自驱力啊
各方面东西调动起来
所以我觉得家长们在
对于孩子们的兴趣学习上面
不要那么的害怕
有时候我稍微暂停一下
会怎么样
会觉得他跟不上了
或者浪费了那么多钱了
也得从头开始了
有时候你放一放也许会更好
后面我慢慢看一些研究
会发现就说
大脑有时候
不是在
你非要在学习的阶段
和过程当中
才去做吸收和巩固的
有时候在你睡觉的时候
放松的时候
聊天的时候
玩耍的时候
大脑就是在帮助
你在把过去的所有的知识
做一个总结呀
归纳呀
是你在你无意识的时候
他就做这件事情的
所以真的不用担心
所以啊人生不要害怕暂停
