读100本书-《幸福的勇气》D4-2

假如拥有“同样的心灵与人生”

勇气会传染，尊重也会

“无法改变”的真正理由

你的“现在”决定了过去

可恶的他人，可怜的自己

阿德勒心理学中并无“魔法”

第二章 为何要否定“赏罚”

教室是一个民主国家

既不可以批评也不可以表扬

问题行为的“目的”是什么

憎恶我吧！抛弃我吧！

有“罚”便无“罪”吗？

以“暴力”为名的沟通

发怒和训斥同义

自己的人生，可以由自己选择