【社会心理】理解异化:为什么现在的年轻人不爱学习、不想上班?

【社会心理】理解异化:为什么现在的年轻人不爱学习、不想上班?

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本期节目( 主播:学魔法的美羊羊) 想从社会心理学的角度与大家聊聊为什么现在的年轻人既不爱学习,也不想上班。

打工牛马的心态如何影响现代人?为什么生活匆匆忙忙,结果却是碌碌无为,然后留下一片空虚?重读马克思的劳动异化,这可能来自于现代性的反噬。

  • 人为什么本身热爱劳动:自发性、创造性、有反馈。

  • 劳动异化的开始:生产力和生产资料的分离(私有化)。

  • 打工人为什么不快乐:出卖劳动力的牛马本身就没有快乐可言。

  • 劳动分工带来了什么:流水线有了,螺丝钉们成为了生产资料(人矿)。

  • 如何解决异化:公有制还遥不可及。

  • 最小可执行的生产资料积累:人工智能时代的审美能力与好奇心。

  • 心量放大,格局打开:发大愿、干大事,但也要脚踏实地来。

  • 自由是种感觉:有可能的话去过“上午打猎、下午捕鱼、傍晚畜牧,晚饭后从事批判”的神仙生活。

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