13
0《正面管教》播客对话稿
米仔同学: 今天我们想要聊一聊，如何用正面管教的方法。来培养孩子的自律责任感，合作和解决问题的能力。
大衣先生: 没错，这都是非常关键的话题，那我们就直接开始今天的讨论吧。
米仔同学: 咱们先来说一下，关于赢了孩子和赢得孩子这两个概念啊，其实很多家长和老师。在使用正面管教方法的时候，经常会误解这两个词，对那你能讲一讲他们最常误解的点在哪吗？
大衣先生: 其实很多大人啊，他们在使用正面管教工具的时候呢，他们心里还是想着要通过控制甚至惩罚来让孩子听话，嗯就是要赢了孩子，但是他们忘了我们真正的目标是要赢得孩子，对对。
米仔同学: 是的，你说的很对，那这两者到底有什么本质的区别？
大衣先生: 赢了孩子是用控制惩罚让孩子服从。而赢得孩子呢是要尊重孩子，给孩子鼓励给孩子训练生活技能，让孩子愿意跟你合作愿意为这个家庭和班级做贡献，哦。
米仔同学: 既然说到了正面管教，那咱们就来具体说说这个方法的核心，嗯其实很多家长和老师都在用这个方法的时候都有一个误区，就是他们认为，让孩子为自己的错误吃苦头。孩子才能学到教训，是的那这个想法到底错在哪里？
大衣先生: 嗯，很多人在使用逻辑后果的时候他们会加上羞辱，对他们觉得孩子只有受到了羞辱才会印象深刻，以后才不会再犯。
米仔同学: 听起来好像是，短期内确实能让孩子变得更顺从，但是长期来看会有什么问题呢？
大衣先生: 羞辱确实有可能会让孩子，表现的更好，但是它是有代价的，它会让孩子变成一个讨好者，或者说他会特别依赖别人的认可，嗯他会因为害怕失败而不敢去尝试新的东西。他的自尊水平也会越来越低，是的但是如果大人用同情鼓励无条件的爱去对待孩子，那孩子反而更容易养成生活技能，拥有一个健康的自我价值感。
米仔同学: 看来还是要多给孩子正面的鼓励啊，那正面管教和惩罚，在教育孩子上面有什么本质的区别？
大衣先生: 大部分的家长和老师都没有意识到管教其实可以用来培养孩子的社会和生活技能，他们以为管教就是为了让孩子听话。嗯其实研究表明惩罚只会让孩子学会暴力，偷偷摸摸或者是伤害自己，但是正面管教的方法不仅可以制止孩子的不良行为，还可以帮助孩子养成尊重，责任感，合作等等这些品格。
米仔同学: 明白了，那咱们来想一想正面管教的目标和孩子应该培养的品格。就是家长和老师到底希望孩子最终能够拥有哪些品质？
大衣先生: 其实每次让大家去写的话，他们都会写出来很多，比如说正面的自我概念，好学，责任感，礼貌，自律，诚实，合作，自我控制，开放的思维，耐心，客观，幽默，然后还要懂得尊重自己和别人，有同情心，善于解决问题，能够接纳自己和他人，还有智慧，正直，热爱生活。
米仔同学: 哇这些品质真的涵盖了很多方面，感觉如果孩子真的能够养成这些品格的话那他未来应该会很幸福。
大衣先生: 对的，而且如果我们在正面管教的过程当中，能够让孩子去积极的参与，互相尊重，合作解决问题。那他们就会很自然的去发展出这些品格，是的所以这些就是我们努力的方向。
米仔同学: 说到努力方向，我们下面就来看一下正面管教的一些工具和方法，嗯那这里面其实有几个核心的要点是需要大家去记住的。能不能给大家简单的总结一下？
大衣先生: 没问题，正面管教的工具可以总结成九点。第一就是废除惩罚，第二是废除娇纵，第三就是要和善而坚定，第四是要给孩子机会去培养，七项重要的感知力和技能，哦第五是要注意管教带来的长期效果，第六就是不要认为，必须让孩子难受他才能表现好，第七是要让孩子参与到设立限制当中，第八是要用启发性的问题来引导孩子思考，第九就是在沟通的时候要用和善而坚定的语言。
米仔同学: 好的，我想问一下，这个七项重要的感知力和技能具体是指什么？
大衣先生: 七项重要的感知力和技能，嗯，第一个是对个人能力的感知力，就是我能行。第二个是对自己在重要关系中的价值的感知力，就是我的贡献是有价值的，大家确实需要我。第三个是对自己在生活中的力量或影响的感知力，就是我能够影响发生在自己身上的事情。哦，第四个就是内省能力，能够理解我的情绪，并且能利用这种理解做到自律以及自我控制。第五个是人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。第六个是整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。第七个是判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
米仔同学: 这些感知力和技能听起来就很全面，对，那如果孩子缺乏这些会怎么样？
大衣先生: 如果孩子没有这七项感知力和技能的话他就很容易出现一些行为问题，因为他没有办法正确的认识自己。也没有办法很好的和别人相处，解决问题，所以就会经常陷入困境，然后表现出一些不当的行为。
米仔同学: 是的，我想知道，三种常见的管教方式到底有什么不同？
大衣先生: 常见的管教方式有三种，嗯，一种是严厉型，就是我要你怎么做你就得怎么做，不允许你有任何的质疑，那这样的孩子他可能会很听话，但是他会很害怕犯错。是的第二种是娇纵型，就是孩子想怎么样就怎么样，没有任何的规矩，那这样的孩子他会觉得。他是老大，他想干什么就干什么。哦第三种是正面管教型，就是有权威的，和善而坚定的同时给孩子支持和规矩，这样的孩子他会觉得。我是被尊重的，同时我也有自律。
米仔同学: 那正面管教和其他管教方式最大的不同点在哪里？为什么这些不同会对孩子产生长远的影响呢？
大衣先生: 正面管教和其他方法最大的区别就是，正面管教它既不会惩罚孩子也不会娇纵孩子。它是主张和善而坚定，嗯然后让孩子在一个有规矩也有自由的环境里面，去学习解决问题，并且发展他的七项重要的感知力和技能。哦，所以这样的话孩子就会在这个过程当中，学到自律，责任感，合作，还有解决问题的能力。这些都是会影响孩子一辈子的。
米仔同学: 明白了，那你能具体说一下惩罚造成的四个R吗？
大衣先生: 当然可以，四个R第一个就是Resentment，就是怨恨，孩子他会觉得不公平，他会抗拒会不满。第二个是Revenge，就是报复，他可能表面上听话了，但是他内心会想着怎么反击。嗯哼，第三个是Rebellion，就是反叛，他会特意的去做一些相反的事情，来证明你没有办法控制他。哦，最后一个是Retreat，就是退缩，他可能会偷偷摸摸的去做一些事情，怕被你发现，也有可能他会变得很自卑。
米仔同学: 听起来每一个都对亲子关系有很大的伤害啊。
大衣先生: 没错，而且孩子体验到的就是这些负面的情绪，他并没有学到如何去解决问题，或者是如何去自律，是的他学到的就是，我要怎么去避免被你惩罚。
米仔同学: 那严厉的管教方式到底会给孩子带来哪些长期的影响？
大衣先生: 严厉的管教方式比如说经常的批评，惩罚。虽然在短期内可能会让孩子听话，但是长期下来的话会让孩子变得很叛逆或者说变得很退缩，嗯，他也没有办法学会自我管理，他只能学会，看你的脸色行事。是的那正面管教的话是强调，要去教给孩子技能，让孩子去参与到这个规则的制定当中，这样的话孩子才能够真正的学会。自律和解决问题，哦他的社会技能和生活技能也会得到一个比较好的发展。
米仔同学: 为什么说有时候事情在变得更好之前会先变得更糟糕？
大衣先生: 其实当家长和老师，刚刚开始使用正面管教工具的时候，孩子可能会。用他以前的那些更强烈的不良行为来试探你，嗯他想看看你是不是真的变了。所以这个时候就会让人觉得好像情况恶化了，但其实这是一个好机会。只要你坚持和善而坚定，慢慢的孩子就会学会用更积极的方式来获得关注和归属感。
米仔同学: 好吧，我们今天其实聊了很多关于如何用正面管教的方法来帮助孩子。真正的成长出自律和责任感，而不是靠惩罚和娇纵。
大衣先生: 是的，那今天的节目咱们就到这里啦，感谢大家的收听咱们下期再见，拜拜拜拜。
