本期嘉宾

@葛军：抖音精选创作者，数学教育者，2004年、2007年、2008年和2010年 江苏高考数学卷命题人

轮值主播

@诗予shiyu：《热可可》《除你武器》主播

本期提要

每年高考前后，葛军的名字总会重新出现在公众视野里。

有人称他为“数学帝”，有人把他视作高考数学试卷背后的“终极Boss”。在一代代考生的集体记忆中，葛军似乎早已超越了一位数学教师的身份，成为某种关于高考难度的符号。

事实上，他参与高考数学命题只有四次，分别是2004年、2007年、2008年和2010年的江苏卷。对于持续多年的“葛军传说”，他并不在意。

“高考复习过程中，总需要一点调剂。”在他看来，如果大家能借着调侃获得一点放松，也未尝不是件好事。

如果真正坐下来与他聊上几个小时，会发现他谈论最多的，并不是数学题。

他会谈起那些看似从不努力，实则潜心思考的学生，谈起数学作为一门让很多人惧怕的学科背后的美感与魅力，以及人生中的加减法、取舍与边界。

作为资深数学教师，葛军的大半生都与数学相伴。但在漫长的教育实践里，比起一道题的标准答案，他更关心的始终是另一件事——一个人究竟该如何成长。

这些年，他越来越关注不同地区教育资源之间的差异。好的教师不仅能够教学生解题，更重要的是帮助学生建立思考问题的方法。但现实中，具备深层数学素养、能够持续启发学生思考的教师依然稀缺。

也是在这样的背景下，他开始尝试在抖音分享数学内容。

传统课堂受制于固定时间、固定班级和固定人数，而短视频提供了另一种可能。无论身处何地，学生都能接触到更多元的讲解方式，也能按照自己的节奏学习。

教育最重要的意义，从来不是筛选出谁更聪明。而是让更多人发现，自己原来也能够学会思考，变得更加聪明。

本期《精选奇遇记》，我们与葛军聊了聊高考、数学与人生。那些关于天赋、努力、成功与失败的熟悉命题，被重新放回更长的人生尺度中审视，也因此有了不同的答案。

时间轴

02:22 当一位老师被贴上“专出难题”的标签

04:44 那些关于“天赋”与“努力”的永恒迷思

08:50 数学不是唯一，天赋可能在别处

14:24 高考之外，更长的人生命题

18:28 学好数学与语文，其实能力相通

21:23 加减乃人生

24:34 那些关于“奥数热”的集体焦虑

27:23 数学好难？数学好玩

31:15 有了AI，我们为什么还要学数学

33:56 从讲台到短视频，知识的另一种流动

请你动动手指

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