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0这一期采访者为：上海对外经贸大学金融管理学院范雅雯，在职业生涯规划课生涯人物访谈中，她采访了拥有17年职场经历的跨界老师——王老师。从计算机本科到微软认证工程师，再到高中数学老师、大学老师、华理MPA硕士，他用自己的职业转型经历，聊透了大学里哪些事值得做、哪些坑千万别踩。如果你想了解职业迷茫、盲目考证、转行代价和AI时代的必备能力，请关注这一期内容。
这是根据您提供的会议内容生成的逐字稿，已按发言顺序标注了说话人和时间戳：
冒影随行职业探索系列访谈 逐字稿
说话人01 ： 放下课本，戴上耳机，这里是冒影随行职业探索系列，我是范雅文，今天我将带你听见那些课本里找不到的人生答案。
说话人01 ： 我们今天的嘉宾是一位生活履历和职业履历非常丰富的老师。
说话人01 ： 十分感谢您！
说话人02 ： 参加活动，接下来请让我们把记忆拉回很久之前。
说话人01 ： 在您刚刚毕业的时候初入职场，您有什么感触吗？
说话人03 ： 这样的我因为毕业的时候，学校里面就感觉上最大的一个感触，学生的时代就是跟同学在一起，然后上班了以后是跟同事在一起，同事这边的话你得有一些边界感。
说话人03 ： 而同学这边可能相对来说，有一些好朋友，包括一些就是一些熟的这种寝室的室友？
说话人03 ： 可能边界感这块不太清晰。
说话人03 ： 还有一个感触的话长辈，比如说父母，老师？
说话人03 ： 长辈在大学期间，他还是会给你兜底的。
说话人03 ： 到了职场里面的话，基本上你遇到了什么问题，几乎可以说是很难找到人能直接来帮你的，你只能自己想办法去求解。
说话人03 ： 说自己去不耻下问，这个是我对我的感触比较大的。
说话人01 ： 那从职业发展角度而言，您认为您在大学做的最正确的事情是什么？
说话人01 ： 有一次重来的机会，您会做什么？
说话人01 ： 又不会做什么？
说话人03 ： 我在大学。
说话人03 ： 我想一想，我在大学最正确的事情的话，我感觉就是我独立的完成，我把独立完，我独立完成了一个毕业论文就是一个从零开始的，全部是自己独立完成的。
说话人03 ： 还有像一些联欢会，就是和同学几个部长一起去主办了一些联主办了联欢会主办了一次，那这两个对我的帮助大主要是在什么地方，就是一是各部门协作。
说话人03 ： 就是联欢会的话，你肯定是要与人沟通的，包括拉赞助，包括一些跟长辈包括跟一些部门的一些协作？
说话人03 ： 还有遇到各式各样的一些问题，你要多现程的同步去完成。
说话人03 ： 因为你如果说没有独立去做这件事情的话，你在大学里面如果没有独立去做过这种经历，基本上到了职场中，你很难去从一个零能够非常有经验的去变到一挺难的。
说话人03 ： 我当时做毕业设计的话，我做了几个月，然后我当时还得到了优秀毕业生嘛，其实就是因为我的毕业设计真的是从0~1完全是我独立完成。
说话人03 ： 没有任何的借助外力这点的话，我觉得给自己的帮助的话，就是说你可以从一个从被动的状态，从一个被动的状态变成一个主动状态。
说话人03 ： 因为大学里面，你是学生，这个时候你去做独立完成一件非常庞大的，或者说是对你来说比较重要的一些。
说话人03 ： 项目的话，我觉得这一点成本会比较低。
说话人03 ： 大学里面的成本低，因为你真正走上社会，你在社会上面再去从0~1去学习，或者去经历这些从0~1的过程。
说话人03 ： 那基本上你的付出的不管是人力成本和时间成本会非常高的，这一点我觉得还是比较重要的。
说话人03 ：
说话人03 ： 我觉得如果让我重来一次的话，我觉得有些事情我可以更加进化一下，比如说我的毕业设计，我可以早一点做。
说话人03 ： 因为当时做的时候是大四的寒假，等于是面临实习，包括面临就业，应聘就是很多繁琐的事，其实是没有非常的。
说话人03 ： 淡定的去做这个东西，所以可能比较赶，所以我觉得如果让我重来的话，毕业设计应该会提早做，这是第一个。
说话人03 ： 第二个的话，我就觉得规划也要提早做，因为我当时规划的话，我大一大二大三我都去实习过。
说话人03 ： 当时实习自己比较迷茫，我觉得当时实习比较迷茫，主要是我没有做一些就业导向的计划，知道吧。
说话人03 ： 我当时我舅舅包括我自己人人身边的一些资源，包括说今年暑假或者说。
说话人03 ： 时间段到哪里去实习的，那我就去了。
说话人03 ： 我也没有多思考，我觉得就是去实习，然后没有带着目的性，没有带着一些要求，所以这一点我觉得我自己可以。
说话人03 ： 如果重来的话，我觉得可以在这方面，一个是毕业设计，一个是规划就业的导向，这些方面可以去进进步一下。
说话人01 ： 我们要给自己去提升自己的时间规划能力。
说话人03 ： 对要提早。
说话人03 ： 还有不会做什么，我觉得就是考证这件事情是我其实有一点点后悔的。
说话人03 ： 因为当时我大学毕业以后不是跟你说考了一个考了这个微软的工程师认证，考了8门课，然后还考了一个思科的网络安全认证，其实这个东西挺迷茫的。
说话人03 ： 就是我觉得考证其实并不是一个必要的东西，因为我发现毕竟我当老师当了这么多年了，其实在大学刚毕业的时候就觉得这个证书，感觉上就是很盲目的去考。
说话人03 ： 在学生年代考了以后发现最终到我现在来看，其实是没有用的，是我觉得我重来一次不会再去做了。
说话人03 ： 当时考证花的钱也多，精力也多，还得复习考试，所以我觉得不要去盲目考证。
说话人03 ： 盲目考证，其实没这个必要的，你要确定好方向以后可能实习本身更加重要一些，这个可能让你定方向定位的话更加重要一些。
说话人03 ： 就不要盲目考证，这个是我可能不会再做了这件事。
说话人01 ： 确实，因为现在我身边很多人包括我自己也在考证也是在盲目的考证，其实也不知道未来到底有什么样的用。
说话人01 ： 那么在您大学的时候有过对未来迷茫的时候吗？
说话人01 ： 您认为如何找到自己的职业方向？
说话人03 ： 迷茫是必然的。
说话人03 ： 我周围的人，包括我自己的现在的同事跟他们聊，包括我的一个后辈。
说话人03 ： 比如说一些一些就是比我小的表弟表妹，这些就是他们当时在跟他们平平时聊起这些，就是大学的迷茫的时候，其实是有的，几乎可以说人人在大学当中给我的反馈都是有迷茫的，那我自己的迷茫是什么？
说话人03 ：
说话人03 ： 一是像刚刚说的职业的导向，这个东西我没有非常清晰，我只是比较理想化的。
说话人03 ： 我只是比较理想化的，做了一些我想象中的一些职业规划，比如说我以后要带一个当 it 男。
说话人03 ： 当一个张江高科的精英就类似于理想化的，但是其实这个只是我脑袋里面大致想象出来的。
说话人03 ： 真实走到这个职场当中去以后，我会发现我的一些想象其实是被现实击碎，有很多现实的问题，作为学生的我来说其实是想不到的这一点对于你们来说也是一样，这个迷茫是比较大的。
说话人03 ： 这个迷茫是比较大的，自己定位不太清晰，这是一个比较大的问题懂吗？
说话人03 ： 我觉得像。
说话人03 ： 现在都这么多年过去了，我现在来看。
说话人03 ： 我现在来看就是如何去找到自己的职业方向的话，我感觉你可以做一个像高等高数就是大高中数学不是教那个集合？
说话人02 ： 不是教即可？
说话人03 ： 高中数学教集合，你可以用这个三个集合来描述自己的一个定位？
说话人03 ： 因为人的一个需求是比较大的，人的需求是比较大的。
说话人03 ： 比如说你可以拿兴趣，简单来说的话是专业，你的自己的一个能力的体现的专业？
说话人03 ： 比如说你是读某专业的。
说话人03 ： 比如说我当时读计算机对不对，计算机，然后专业是一块，然后职业，你的一个预期的理想的职业这一块，最后再是兴趣这一块。
说话人03 ： 我觉得这三块，你作为一个集合在那边圈，把所有的你能想到的包括你自己擅长的这些，把它放进去，然后去权衡你最后的职业方向。
说话人03 ： 什么意思？
说话人03 ： 你要取到三者的交集这件事情其实是比较难的，知道，就是自己的职业和擅长的以及自己的兴趣刚好重合，其实这一点是比较难的。
说话人03 ： 你可以做一个取交集的择优的一个取交集的方法，比如说兴趣和专业共同的一个东西。
说话人03 ： 专业和职业，你共同的一个东西，包括职业和兴趣就是在里面三取二，然后有所取舍，这我觉得可能会对于你们的这个定位，相对来说起到点帮助。
说话人03 ： 这样就不至于像我当时非常迷茫，理想太理想化，最后到现实当中去以后。
说话人03 ： 你也知道的。
说话人03 ： 最后我经常跟你们之前给你教高中数学的时候，我经常跟你们聊的，我当老师当时是毕业以后的两年以后才转行的？
说话人03 ： 所以这个我就觉得可能有一些这样的一一些具体的措施的话，可以给到你一些方向吧，给到你一些方向。
说话人01 ： 那请问您还记得当时第一次面对求职面试的时候的情形吗？
说话人01 ： 您认为一位求职者应该具备什么样的能力和经历？
说话人03 ： 求职面试的情形，我想一下，我记得我当时求职面试的话就非常自信。
说话人03 ： 我自己感觉我印象还是比较深的，我当时非常自信，去考试，再面试。
说话人03 ： 然后最后再和经理和老板去面试嘛，他一层一层把关的就是我觉得这个自信这一块还是需要有你自己的一个，有你自己的实力。
说话人03 ： 作为兜底的。
说话人03 ： 就比如说我当时面试的单位就是微创，包括索尼那个面试，也有的就是微创和索尼的一个技术支持，因为当时我考过。
说话人03 ： 我刚刚跟你说考过这个思科的网络安全工程师，包括微软的，那我既然都已经考出来的这个工程师以后，我就非常自信的。
说话人03 ： 因为这个东西也就是比较对口这些求职岗位的，所以自信这一块是比较重要的，这是第一个，这是。
说话人02 ： 这是第二个，我觉得。
说话人03 ： 第二个就是说我觉得我体会到的面试。
说话人03 ： 我个人感觉就是从我现在这个角度，2026年来回过去看，我就觉得面试这个东西，作为你的面试官，包括 HR 这些人事部门面试，你们大学应届毕业生的话。
说话人03 ： 我现在的感觉就是他们更关心的并不是你有多少证书，或者说你有多完美，比如说你是在大学成绩非常优秀，毕业生？
说话人03 ： 然后你又考了多少证书，然后你的能力有多少？
说话人02 ： 落到墙。
说话人03 ： 甚至，我可以告诉你，甚至你是哪个大学毕业的。
说话人03 ： 我觉得为什么现在226年回过去开始体会到这个东西，因为当时我可能没有体会。
说话人03 ： 因为因为有一点你想，比如说你要面试一个985的公司，不是985毕业，你要面试985毕业的世界500强假设。
说话人03 ： 然后某公司来面试你。
说话人03 ： 你想一下这个世界500强竟然要招聘985的同学。
说话人03 ： 是不是这个世界500强的招聘官也好，包括他的一个要求也好，其实对于他来说，985对他来说只是一个非常平常的事儿？
说话人03 ： 几乎可以说大部分面试者到我这个岗位上来都是这样的一个选择。
说话人03 ： 也就意味着你是哪所大学毕业，对于他们来说，他们基本都是一样的对待，他可能不是说。
说话人03 ： 你是哪个大学毕业，他又是哪个大学毕业好，你比他好，就认定你会比他好了，不会这样。
说话人03 ： 我觉得现在来看就不会这样，那么他关心的是什么？
说话人03 ： 他关心的可能是你如何面对的困难，解决困难懂吗？
说话人03 ： 现在的面试经常会遇到一些面试官问你的一些东西，比如说我给你设一个情境，然后你碰到这个事，你怎么处理？
说话人03 ： 他需要知道你这个东西，包括他要了解你的一些性格懂。
说话人03 ： 了解你的一些性格，因为很多职业的岗位确实是跟你的性格是有一定关联。
说话人03 ： 你的性格是一种正义感很强的，包括是一种。
说话人03 ： 是一种叫什么人际沟通很厉害的情商很高的。
说话人03 ： 你可能需要去做的岗位是相对来说不是一种被框死的，就听人摆布的那种？
说话人03 ： 因为你正仰比较强，你的能说会招，包括你自己的思想比较丰富，所以我觉得这个是面试的一个关键。
说话人03 ： 他可能会关注点在于你如何解决问题，知道吧，而不是说你已有的这些东西，这是我现在已经这么多年了吧，我现在体会到的一个东西。
说话人03 ： 一个好的求职者，我就觉得自信这一点比较重要。
说话人03 ： 因为你选择的面试的这个公司基本上是你至少来说有一钉钉的，像刚刚说的有一定的兴趣，包括专业，包括你的职业？
说话人03 ： 肯定是有一定相关的，不可能去直接面试一个非常不相关的地方？
说话人03 ： 所以我觉得自信这一块？
说话人03 ： 还是要保持住的，这是一个比较重要的。
说话人03 ： 第二个专业能力。
说话人03 ： 那专业能力比如说像一些你现在做的这个采访的文案，包括你刚刚说的自己的录屏，自己整理这些录屏以后的这些声就是这个声音？
说话人03 ： 这些都是一个能力？
说话人03 ： 这些东西不是不会把它细分到一个具体的上面的，比如说我来给你教一节课，这节课，我们叫做 excel 表格怎么做？
说话人03 ： 不会这样就类似于？
说话人03 ： 类似于然后沟通吧，沟通也是比较重要的。
说话人03 ： 你要敢于把你自己的一些能力能够沟通，能够表达出来，让面试官能够在面试的5分钟或者10分钟？
说话人03 ： 这么短的一个时间内要让他全面了解你。
说话人03 ：
说话人03 ： 这就是能够让他能够精准的一个定位？
说话人03 ： 精准的一个定位，这两个能力，一个是细节的一些东西？
说话人03 ： 你做的一些，包括我说的写文案做表格？
说话人03 ： 剪辑视频这些都是细节的能力？
说话人03 ： 保持自信。
说话人03 ： 然后就是我刚刚说的这个与人沟通要善于表达你自己对不对，表达你自己的一些叫什么解决问题的方案，包括表达清晰，你要表达的东西，这些都是一些能力。
说话人03 ： 当然这些能力也不是说在学习学生年代的话，他是积累起来的。
说话人03 ： 积累起来我当时做 it 没当老师的时候，不可能像现在话痨一样，话很多的不会的，当时根本不会。
说话人02 ： 男友。
说话人03 ： 差不多是面试以后的这些面试的一些特别的一些东西，我能想到的一些。
说话人01 ： 确实，我也觉得很多能力都是可以从我们大学时期慢慢培养的，那么在您工作经历当中遇到的最大困难或者瓶颈是什么？
说话人01 ： 您又是如何克服的？
说话人03 ： 我想遇到最大困难，我觉得对我来说就是最大的一个困难的话。
说话人03 ： 我觉得就是我从 it 转成当老师这个过程，我觉得对我的困难来说是非常大的，因为大学本科读的是计算机？
说话人03 ： 然后学的专业课包括我自己选修的一些科目全都是跟编程有关的，包括网页设计等等，网络安全等等，那么但是当我被现实打击以后转行当老师了。
说话人03 ： 这个时候，第一，我没有教师资格证，这是现实的问题。
说话人03 ： 第二。
说话人03 ： 老师的话，本科不够本科学历，在当年的话我感觉是不够的，因为当年的研究生，相对来说在老师这个行业里面相对来说是比较吃香的？
说话人03 ： 于是乎我就去考华理的硕士研究生，还有考教师资格证这两件事情我是同步进行的。
说话人03 ： 当时我在现实过程当中，私人这边也遇到一些事情非常累，就家里的一些事情要去处理，所以相当于来说就是那段时期是我最困难就是你转行转到教师的行列里面去。
说话人03 ： 这样的话，我觉得我那段时间我对我来说印象还是蛮深的，我是如何去克服的？
说话人03 ： 与其说去克服，我觉得不如说是坚持。
说话人03 ：
说话人03 ： 克服这个东西，它没有什么明确的一个东西让你去克服，每每天每小时每分钟。
说话人03 ： 你面对的短期，中期，长期的一个目标，你在9月份要把教资考掉？
说话人03 ： 当然要去学心理学，教育方法论教育学，这些都是把你时间排得满的。
说话人03 ： 第二就是你要考研究生，然后统考以后在华理里面还要读书？
说话人03 ： 这块东西人会非常累，当时那段时间累。
说话人03 ： 然后我又是属于那种一鼓作气的那种类型的学生知道吧，我是一鼓作气工作学习的，我不喜欢，就是那种拖泥带水的。
说话人03 ： 我要把这件事情全部做完，我是啥事不干，拼命的去干这个事儿？
说话人03 ： 就是要坚持蛮长一段时间。
说话人03 ： 我觉得我当时的坚持下来的话，一方面就是就你们看来是克服了这个困难，转行了一个困难？
说话人03 ： 其实说具体点，你比如说我当时刚去精锐教初中高中数学的时候，我自己在离开学校蛮多年了。
说话人03 ： 很多题目包括考点包括考勤，包括上海的校情，我其实都不太了解了，当时就基本上每天花好几个小时做题刷卷子，了解学情，了解考勤。
说话人03 ： 然后备考点就是当时这段时期经历的大概有两2~3年吧，就在精锐里面就是非常累，但是觉得也挺充实的，我觉得坚持就能克服我是这么想的？
说话人03 ： 如果你坚持不住，你要问一下你自己，你这个目标是不是你真心的？
说话人03 ： 懂吗？
说话人03 ： 一个非常被动的定的目标。
说话人03 ： 我不想当老师，我是被别人逼的，或者说我想去试试看，可能老师比较安逸，我不喜欢老师等等之类的。
说话人03 ： 比如说如果是这样的想法，我感觉我当年就坚持不了，所以我觉得坚持这个东西是克服的一个比较重要的特质。
说话人03 ： 第二个就是你坚持下来以后，你会发现你成长不是一点半点懂吗？
说话人03 ： 因为只有当你遇到了一些一段时期，比如我当时两三年，这段时期的坚持对我的身心都是一种考验，锻炼就像健身一样的。
说话人03 ： 你去撸铁举杠铃或者哑铃，当你肌肉撕裂的时候，你会非常痛苦的。
说话人03 ： 但是当你肌肉撕裂以后又恢复到原状的时候，你会发现你的肌肉。
说话人03 ： 就非常能够去驾驭这些困难，能够去驾驭这些重量，你你坚持这个叫什么？
说话人03 ： 克服困难这个东西也是一样的，你的韧性就拉长了。
说话人03 ： 你下一次遇到这个东西对你来说轻松了，可能在别人看来很累，但是你可能就轻松了，我觉得坚持是比较重要的。
说话人01 ： 这就是论钢铁是怎样炼成的过程？
说话人03 ： 对这一点必须得你自己走过这条路才能体会到。
说话人01 ： 既然这样的，那您对我们大学生去尝试和自己专业完全不同的领域有什么看法？
说话人01 ： 您会表示一种鼓励，因为经历过这样的磨难，会让大家一定要三思后行。
说话人03 ： 三思后行吧，我觉得你说的一点没错，三思后行。
说话人03 ： 因为不同的职业方向的话，你要记住，像你22岁毕业，大学毕业以后，大三大四可能已经有过实习的经历？
说话人03 ： 大四毕业以后，你22岁到30岁这8年了，让你不尝试不同的职业方向的时间，其实是非常短暂的。
说话人03 ： 因为在你尝试的过程当中，你可能会遇到一些就是怎么说，我刚刚遇到一些困难。
说话人03 ： 包括自己私人的家庭的，包括工作的，因为试错的时间成本是非常大的，所以我不太建议。
说话人03 ： 你，你们大学生，现在的26年的大学生，包括你们未来？
说话人03 ： 假设26~30年你们大学毕业期间不太建议你们去拼命尝试不同的职业方向。
说话人03 ： 我觉得还是要取其精华，可能根据你的实习经历来选择刚才说的集合中的一些交集，你去尝试选择的一两个或者两三个就可以了，不要像无头苍蝇一样去到处去找。
说话人03 ： 知道吧，到处去找，因为这个东西对于你们这个时间成本太高了，因为你想职业尝试的压力，你想是焦虑。
说话人03 ： 这对你的精神上的压力会非常大的，你求职，你到底做什么，包括家里面的一些东西？
说话人03 ： 是精神上的一些焦虑，第二个就是我刚刚说的时间成本和经济成本。
说话人03 ： 因为你去尝试不同的职业的话，你可能要付出一定的经济成本，时间成本，这毋庸置疑，这必须得付出？
说话人03 ： 第三个就是一种我自己感觉的一种挫败感，因为我的挫败感最大的时候就是大学本科毕业去理想化做张江精英就 it 精英高科张江高科的这个 it 男对不对？
说话人03 ： it 的精英，我当时就是挫败感非常大的。
说话人03 ： 就是我记得好像是基本在家里待了三个月不到吧，一蹶不振，就是当时挫败感非常大，知道吧，就是跟我想象当中完全不一样的，知道吧。
说话人03 ： 这个东西其实打击很大，知道吧，这个东西就是你们可能尝试不同的领域，自己不擅长的地方，或者是自己擅长的地方遇到一些现实问题，这个感受是比较大的。
说话人03 ： 知道吧，所以这个所以我不太建议你们去轻易的就去转型，因为这需要得到多方面支持。
说话人03 ： 包括我父母的支持，包括周围的好朋友的建议，包括你自己的判断有很多要天时地利人和至少来说要取其二，天时地利你得有。
说话人03 ： 你如果什么都没有的话，我认为去尝试就是非常不建议，只能说非常不建议吧，知道吧，非常不建议。
说话人01 ： 那么在您职业发展的过程当中，有没有遇到一些对你帮助很大的贵人？
说话人01 ： 他们给予了你哪些指引？
说话人03 ： 肯定有的。
说话人03 ： 其实说白了。
说话人03 ： 首先涉及到前面咱们刚开始讲的一个问题，就是我跟你说要善于去表达你自己要有自信，要有面对困难的一个坚持？
说话人03 ： 因为有了刚刚说的这些经历以后。
说话人03 ： 我自己转行当老师的时候，我在大学里面做老师的时候，我的领导就是我的师傅嘛，他其实给了我很多帮助的就是他不单单是把校长包括院长给到我们下面老师的一个任务和机会都给到我。
说话人03 ： 让我去面对他，让我去锻炼，如果他不给到我的话，其实我没有这个机会去经历，所以这一点我觉得作为我当老师的第一份职业。
说话人03 ： 当老师在大学里面当老师的时候，我的那个叫什么领导，也就是我的直属上司，他可以作为我当老师的第一份当老师的工作，他是一个比较大的贵人知道吧，这个是他非常信任我，然后我也表达表现出了一个。
说话人03 ： 值得他信任的地方。
说话人03 ：
说话人03 ： 这一点是相互的。
说话人03 ： 如果说他给了你一个信任，或者给了你一个解决问题的机会，但是你没把握住，久而久之可能后面就不了之了，你也就淹没在人海之中了，你可能在基层岗位上就不会再有什么更大的转变了。
说话人03 ： 第二个贵人，可能就是我刚刚做培训机构？
说话人03 ： 就是在今日教育当时？
说话人03 ： 我转过来，当初高中数学老师的时候，我当时是数理化的理科组的组长。
说话人03 ： 当时我理科组的组长，其实是对整个培训机构的老师，大概有将近。
说话人03 ： 30多个老师是由我来分配工作，包括管理？
说话人03 ： 这些。
说话人03 ： 当时的我的校长就是一个语文老师，他给我帮助非常大，就是他是属于那种在我焦虑的时候，在我没有方向的时候给我鼓励，而且能够安安慰我，非常快速的安安安抚我的情绪的。
说话人03 ： 就是他属于那种怎么说，能够让我没有一些担忧的往前去探索的这样的一个人，所以他们两个在我职业当中，我觉得他们两个在我职业当中非常帮助非常大。
说话人03 ： 第二个这两个人是工作上面的那第三个贵人，我觉得就是我母亲，因为我母亲对我影响比较大。
说话人03 ： 我做了一些决定。
说话人03 ： 他可能会跟我聊一些比较客观的，需要用到的一些东西，或者需要面对的一些东西，他是全力以赴支持。
说话人03 ： 知道吧，这点我觉得作为贵人，我觉得一点不夸张，因为如果我父母不支持我，包括有些家庭里面可能。
说话人03 ： 但我的猜测，乱说的，有些父母都是反对，甚至反对他不支持还要反对那的话你就是把你一开始的一个信心都打没了。
说话人03 ： 或者说一开始给你的打压，跟给你的鼓励，你可能走的路，你人的状态都不一样，你明白吧。
说话人03 ： 我觉得是我大学里面的一个师傅，我的领导，第二个是我做初高中数学老师的时候，我的校长。
说话人03 ： 第三个就是我妈，我觉得他们三个说是在我职业发展过程当中，给我的帮助是非常大的，大，对这样。
说话人02 ： 那么您认为人脉积累肯定在我们职场和求职过程中是重要的，那么我们大学生怎样提前积累我们这些优质人脉。
说话人03 ： 人脉的话，其实我觉得就从你们现在社会来说，因为我最近带的高三毕业生，包括一些你们大学的毕业生，有些学生不是在跟我聊嘛。
说话人03 ： 其实我觉得家庭的人脉，比如说你家里面的一个亲戚，包括家里面的资源？
说话人03 ： 比如说我有很多学生的家长，可能是律师，他就考华东政法？
说话人03 ： 今年毕业的学生里面有当两父亲当医生母亲当护士的，那么他要考这个医学院，是不是？
说话人03 ： 像这种的话，可能是你改变不了的是你的原生家庭，你的亲戚，你的一个出生的一个状态，这个没有办法改变。
说话人03 ： 当然了，这是可以利用的，你能明白吧，这是有这样的一个叫什么资源人脉的资源你可以利用懂吗？
说话人03 ： 这是第一个。
说话人03 ： 第二个就是说你要去找到优质人脉的话，我感觉的在学校里面。
说话人03 ： 我觉得实习的过程在你毕业之前实习的过程你要把握住，因为实习的单位？
说话人03 ： 这里面你如果遇到一个双引号的，我刚刚说的贵人，如果遇到，那么你要好好把握住这个机会。
说话人03 ： 因为现在的职场，你们应聘的职场的王老师，具体的在应聘的新人当中，我可能没有那么多了解。
说话人03 ： 但是作为我的经验来说，你进入职场以后，你你你再去改变一些东西，其实挺难的，但是你实习不要紧的？
说话人03 ： 你在大学四年的找机会实习的过程当中，你可以开发一些资源的通道。
说话人03 ： 不管是你的领导还是你同事讲不清楚的，因为你遇到一个人可能。
说话人03 ： 能帮助到你的，这是资源，这是第一个实习中的机会？
说话人03 ： 不要浪费掉？
说话人03 ： 这是第一个。
说话人03 ： 第二个我觉得就是在你大学里面会有宣讲会，就是你大三大四的时候，经常会有很多知名的公司，包括一些企业有宣讲会。
说话人03 ： 那这些宣讲会一般都是阶梯教室，几百个人去听的，或者说是投影的？
说话人03 ： 分教室投影的。
说话人03 ： 如果这个 HR 到你们学校来宣讲的，那你要把握这个机会。
说话人03 ： 比如正好你的岗位，这个岗位或者说这个行业正好是你感兴趣的就是我刚刚说三个集合其中之一或者之二？
说话人03 ： 你要把握住马上，比如说甚至可以说是马上加微信，马上加联系方式，马上 email？
说话人03 ： 等等之类的。
说话人03 ： 这就是你能够去找寻的通道？
说话人03 ： 你说真正要积累优质的人脉的话，我觉得吧？
说话人03 ： 提前积累，你看不到。
说话人03 ： 因为比如你大学里面你的好室友，你的好同学，可能在你们毕业10年以后发现你们两者可以做一个合作，让你们两个双赢。
说话人03 ： 你在大学不知道，所以你要把你的同学好朋友等等之类的，包括你的老师的一些资源，你要跟你相关的要了解一下。
说话人03 ： 比如说你的同学是父母做什么的，包括他做什么的，他未来的方向是什么？
说话人03 ： 你们保持联系。
说话人03 ： 在不经意间，你们就合作上了？
说话人03 ： 我觉得也是比较关键的。
说话人03 ： 这三个我能想到是这三个是实习，一个是大学的宣讲会。
说话人03 ： 还有一个就是你的同学自己本身的，这些是你能够去主动去找寻的通道，但是原生家庭和亲戚的一些父母辈的一些资源，这是你改变不了的。
说话人03 ： 那有就有没有就拉倒，这个没办法出身都是不一样的？
说话人02 ： 在职场中难免会遇到竞争，我们您是如何看待竞争的？
说话人02 ： 又如何良性竞争？
说话人03 ： 良性竞争？
说话人03 ： 职场中的竞争，这个其实我觉得怎么说是要根据你性格来的，我觉得要根据你性格来的。
说话人03 ： 王老师性格，我拿我来说，我的性格你可以用双引号的与世无争，什么意思？
说话人03 ： 我一般都是退一步，比如说我跟我的同事产生了利益上的冲突，我就会退一步。
说话人03 ： 我就会退步。
说话人03 ： 可能这是跟我家里面对我的教育有关，因为每个人性格不一样，我是从小就是接受父母对这方面教育的就是我是退步海阔天空的，不会去跟人家争的。
说话人03 ： 你死我活，就比如说遇到了一些事情，这件事情，我是能够去主控，主要去掌控的，那我就一定把我自己发挥的淋漓尽致，我不会谦让的。
说话人03 ： 就是领导给我的任务是让我去掌控这整个一个项目，整个一个事情的，那么我就会去发挥我所有的能力，然后我是不会有任何谦让，就是给到我的。
说话人03 ： 而且这个责任也在于我是主导，那么我一定会去发挥我全部的一个力量，知道吧，但是不是这类型的，比如说是碰到一些事情。
说话人03 ： 你跟你的同事，我是我跟我同事产生的一些一些一些就是矛盾，包括一些领导发布任务里面的一些不同的观念？
说话人03 ： 我一般是保留自己的观点，我不会去强加于人的，所以说把这个机会让给别人，他会在那个职场当中。
说话人03 ： 很多人对于你们同事之间的一些收入，奖金，甚至是说工资福利等等，其实是很敏感的，知道懂吗？
说话人03 ： 我们不争的。
说话人03 ： 我自己能拿捏的，我一定要去把它做好的，所以王老师的性格，我就只能适合自己为自己而做懂吗？
说话人03 ： 因为我正义感太强，领导做的一些观念跟我不一样的话，我会非常难受的懂吗？
说话人03 ： 东西职场竞争可能要看你自己做什么岗位，你遇到什么样的人了。
说话人03 ： 那我的建议还是要良性竞争，就比如说是一些小的利益，不要因为因小失大懂吗？
说话人03 ： 因小失大。
说话人03 ： 就是你的心态是你跟别人一起成长的心态，而不是那种这个机会只有这次晋升只有我能往上走，我要踩着别人，我要坑他。
说话人03 ： 我要不要有这种信息，因为你一旦进入到这种信息的话，你这个职场的路会走得非常艰难？
说话人03 ： 甚至说可能有些比较强势的人，他可能要去诋毁，可能要去破坏一些东西。
说话人03 ： 但我觉得这个就不了对你的心态一定是我跟别人一起成长，甚至说对于你们新人来说，你多吃点亏就当做是交学费。
说话人03 ： 你能理解王老师说的意思吧，因为你们年轻就是有更多的精气神，你吃亏不怕的知道吧，你吃亏就是交学费嘛，是不是？
说话人03 ： 我就相当于我不用付钱，他又给我上了一课，是不是这道理？
说话人03 ：
说话人03 ： 你像王老师在人生当中，我在30岁还别人给我上了一课，是不是我的徒弟白眼狼就是你可以理解这个概念，别给我上了。
说话人03 ： 我30多岁，我都已经工作10年了，我要上被上了课，我觉得这些东西，你看表面就觉得你吃亏吃大了？
说话人03 ： 你的利益得到了极大的叫什么影响。
说话人03 ： 我换个角度去想，这不是一个非常鲜活的人生的课题吗？
说话人03 ： 给我狠狠地上了一课，让我又成长了非常多，是不是这样的？
说话人03 ： 所以说吃点亏没关系，我是态度懂吗？
说话人03 ： 我觉得你就是按照这样的心态跟别人一起成长的心态？
说话人03 ： 就这样的你你就会更愿意去跟人家去分享跟人家去合作。
说话人03 ： 包括你的心态就是别人慢慢的跟你接触久了，也会看待你觉得你是最终你这个状态是能够值得信任的，是可靠的。
说话人03 ： 是不是因为那些小人，我用小人来描述那些人小人的话，到最后哪怕他得了一时的风光，甚至得了一时的利益，但是他不长久，最终就是摔得粉身碎骨，一定是这些人懂吗？
说话人03 ： 这个是我能想到的一些。
说话人03 ： 那有一点我要提醒你一下，我刚刚想到你说那个良性竞争，你要有你的红线是什么意思？
说话人03 ： 你要建立你的底线，别人不能踩到你的底线，绝对不妥协，明白吗？
说话人03 ： 由你来定，道德底线是什么？
说话人03 ： 比如工作的一些一些职责的底线什么由你来定。
说话人03 ： 一旦触碰到你的底线，你是不能谦让，也不能去妥协，这一点很重要，不能说是一味的忍让。
说话人03 ： 你说像王老师说与世无争，你踩我头上说一些很多这种影响我的职业发展的一些东西，包括直接影响到我利益上的一些东西，我踩到我红线了。
说话人03 ： 那我绝对不允许的，绝对不可能去妥协的，这点你要守住这一点，补充一下，刚刚没有说到吗？
说话人03 ： 我突然想起来，因为不能一味的人不能一味的。
说话人02 ： 那么作为老师，如果您忽然察觉自己对一份的职业的理想，或者说幻想被现实压垮，就像前面提到的那样，你会采取什么样的方式去进行这种平衡。
说话人02 ：
说话人03 ： 其实我跟你说这个是你问的问题非常棒，因为为什么这个是我太有感触了，因为可能我太有感触了。
说话人03 ： 就是当老师我梦想的就是一些，当时我刚刚开始当老师的是我定位我是人民教师，我应该去改变帮助我所教的每一位学生？
说话人03 ： 当然了，在刚入这个行的前几年，我觉得现实相对来说对我来说相对来说比较和谐的。
说话人03 ： 知道因为很多学生包括他们改变了他们进步了，以及他们最终实现理想了，大部分都是这样懂吗？
说话人03 ： 基本上没有什么让我感到。
说话人03 ： 让我感到非常痛苦的一些案例。
说话人03 ： 但是慢慢的因为时间久了以后，你学生带的也多，包括涉及到各种各样的家长，包括一些学生的学校，以及他自己本能的一些性格，包括他的一些态度？
说话人03 ： 多多少少都会碰到一些东西，比如说我在上课的时候？
说话人03 ： 那我想家长突然之间给我发了一个非常难，一个难沟通的家长给我发了一个信息，我当时没有经验的情况下就会被他影响了心情就一下子坏了。
说话人03 ： 就感觉像他为什么不理解我。
说话人03 ： 我付出那么多等等之类的，都是当时我就觉得很痛苦，你知道吧，然后我还会跟我老婆抱怨，甚至跟我父母抱怨就是情绪会非常激动，我说我真的没人可以说，然后不理解怎么怎么样。
说话人03 ： 我觉得后来慢慢的随着时间，人们也在长大，行业经验也越来越多。
说话人03 ： 我是怎么去把这些东西慢慢的变成现在相对以前来说要心平气和很多就波澜不惊吧，可以说是家长再来一个这个东西。
说话人03 ： 我不会被他调动情绪，我会从另一个角度去分析完以后再去面对他好，我觉得几个点你可以参考一下，第一个就是自我接纳的一种平衡。
说话人03 ： 我做了一些东西，我只要把我的初心，我不忘初心，我觉得我做到这一点就 OK 因为王老师直到现在10多年了，马上就17年了。
说话人03 ： 我说王老师做到现在王老师到现在还是不公益。
说话人03 ： 我觉得这一点我非常接纳我自己，我觉得这一点就已经是非常重要的一个特质，这就是我让我接纳我自己的一个东西？
说话人03 ： 遇到一些东西，你没有帮助到他，或者说你在做一份家长预期，你期望很高的事，我会提前跟家长聊？
说话人03 ： 聊你家孩子怎么怎么样，你家孩子现在这个情况以及未来的预期怎么怎么样？
说话人03 ： 那么他现在能够做到什么什么，那我会跟他心平气和去讲这个，而不是说怎么可能，这个不是内耗吗？
说话人03 ： 是不是？
说话人03 ： 你明明做不到，然后你还得？
说话人03 ： 打肿脸充胖子，然后又不好意思去跟家长去沟通，或者怎么？
说话人03 ： 我只是举了一个具体的例子。
说话人03 ： 第二个。
说话人03 ： 第二个，我觉得你要把教师的意义，我是说我自己，因为我是教师嘛，教师的意义。
说话人03 ： 这个东西，你要把它给磨磨得更精确。
说话人03 ： 不是说当一个人民教师就要怎么样，就要鞠躬尽瘁，死而后已。
说话人03 ： 这个东西就说明你没有去真正意义上去了解到你的日常生活当中的工作当中的一些面对的对象，你怎么去帮助他的一些细节，你没有去把意义。
说话人03 ： 这个可能是一个小珠子，把它给磨细磨平，磨细磨精磨光滑。
说话人03 ： 我觉得我现在的教师的意义就是我能帮助学生可能是他的性格的改变。
说话人03 ： 态度的改变，他不仅限于你的高考成绩，或者你的中考成绩，我觉得只要这个孩子喜欢我。
说话人03 ： 他愿意听取50%甚至更少30%。
说话人03 ： 可能一句话让他突然之间觉醒了，或者说是这句话我遇到个事儿了。
说话人03 ： 可能在今年王老师说句话就记住了我工作以后长大了？
说话人03 ： 在大学里面遇到一些事儿，在大学毕业遇到些事儿。
说话人03 ： 王老师曾经跟我说过的，我觉得这个东西非常正确，我觉得这也是我的意义所在。
说话人03 ： 所以我把我这个意义，把它磨磨光滑，磨细，而不是一味的说鞠躬尽瘁，死而后是不是这个是我能想到的一个刚刚说的一个是自我平衡自我接纳？
说话人03 ： 第二个是把这个意义给精细化，让你在某一些小事儿上得到非常能够给到你非常大的一个满足感，以及重要的就是成就感。
说话人03 ： 我现在就觉得每个学生毕业。
说话人03 ： 我在每个不同的学生上，我有不同的成就感，你能理解吧。
说话人03 ： 这就是我让自己叫什么理想和现实的平衡的两个比较重要的方法？
说话人02 ： 我懂了，老师，你当时对我最大的影响就是让我如何正确看待我的高考成绩。
说话人02 ：
说话人03 ： 其实我觉得就是高考只是一个过程，你人生必经之路？
说话人03 ： 是你走过的一个经历。
说话人03 ： 这个经历给你的一定是帮助你记住经历任何经历给你的一定是让你成长一种帮助，一种一种一种更加让你能够去面对一些东西？
说话人03 ： 如果一直一帆风顺，比如说举个例子，比如说一个人直升飞机直接放到了一个高山的山峰山顶上，那么请问他怎么走这条路？
说话人03 ： 他走这条路，他一定是往山下走，他无处可走了？
说话人03 ： 除非插翅那插翅也难飞，是不是？
说话人03 ： 所以我觉得就是人生当中经历一些挫折，或者说经历一些非理想化的非预期化的一些事，经历一定是帮助你，记住一定是帮助，不会是一种打击的。
说话人03 ： 王老师用现在。
说话人03 ： 40多年来的经验告诉你是帮助懂吗？
说话人03 ： 这个是帮助，因为王老师过程当中之前跟你们聊过的就是经常遇到的，不管我读书考试，还是求职？
说话人03 ： 包括我最后转行很多。
说话人03 ： 我觉得不经历这些事情，我现在的能力，我现在心心态，包括我现在的一个精神力，其实没有那么强大的。
