#393  从童年到成年,数字时代「玩」的能力为何重要声东击西

#393 从童年到成年,数字时代「玩」的能力为何重要

63分钟 ·
播放数18170
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评论数49

当屏幕、AI 甚至算法越来越多地进入孩子们的生活,现在的「玩」和我们儿时的「玩」还是一个概念吗?

《玩具总动员》系列从 1995 年走到今天,30 年间,它讨论过友谊、成长、告别……这一次,它把目光投向了一个非常当下的问题 —— 数字时代的童年,「玩」这件事正在发生怎样的改变,今天的我们又应该如何看待「玩」在人类成长过程中扮演的角色?

这期节目,我们想借《玩具总动员 5》的上映来认真聊一聊:从儿童发展心理学到成年人的自我修复,从「结构化」与「非结构化」的差别到屏幕时代的注意力争夺,重新看见「玩」这件事,对我们究竟意味着什么。

本期人物

简里里,「简单心理」创始人 & CEO

丁教 Diane,声动活泼联合创始人

徐涛,声动活泼联合创始人

主要话题

03:40 打游戏≠玩:「玩」的定义可能和我们想象的不太一样

10:08 为什么「无聊时刻」对小孩来说是重要的

16:03 什么叫非结构化的玩?它为什么是需要的?

32:34 如何看待社交媒体和电子屏幕对孩子产生的影响

58:30 成年人也可以通过玩耍来治愈自己

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Special Guests: 丁教 and 简里里.

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你怎么理解「玩」这件事?你觉得你童年时的「玩」和今天的「玩」有发生什么改变吗?你这段时间「玩」的最多的是什么?
林夕mm
林夕mm
4天前
小时候的玩儿主打一个没人管穷乐呵,那是真玩儿。我感觉一旦「玩」成了大人的关注点,成了大人可以评估可以比较认为自己有投入的「事情」,就可就是「玩完了」😂
rteeeeee:讲的好 👍
超级开心来上节目!
Yimao:给里里打call
简里里:mua
29:31 你是保护了自己的孩子,可别人的孩子为此遭受了自己父母批评。我感觉心碎的应该是他吧,被迫接受了不喜欢的礼物,还要被逼着吃…
社交媒体的存在让“玩”变成“展示”和“表演”
HD614314q:的确是
猫三思
猫三思
4天前
29:15 呃也许有点想多了…我代入了那个小男孩…万一他确实不喜欢吃那个果酱呢🫪
29:57 评论区说的对,可能小男孩不喜欢这个礼物,我觉得学会被拒绝也是很重要的课题。
Shengyi
Shengyi
3天前
看电影前,我和很多人一样有疑问,《玩具总动员5》到底能讲出什么样的故事,前作已经如此优秀,如何翻越它们的高度? 看完电影后,我不仅被感动,被启发,也被治愈,感觉仿佛有人轻轻拍拍我的肩,轻柔但坚定说道:It’s ok to do nothing - intentionally to do nothing.
从小被灌输每个时间单位需要过得有意义、过得有深度、过得有份量的我以及很多我的同龄人来说,这部电影就是“You’ve got a friend in me”.
小时候最喜欢玩沙子和蹦床,我一个人也可以玩很久。好像也就是在这些漫长的,“无聊”又有趣的时间里,我慢慢想明白要成为什么样的大人。
你们的声音好好听 好治愈❤️‍🩹周末就要一家人去看这个电影
虽然我没有怎么看过《玩具总动员》,但是这期节目我仍然听得津津有味。特别是听到『无目的的玩是对抗无聊的重要方式』的时候,我突然深深感受到了现代人被意义裹挟的悲哀。我们在多年的系统教育中被规训为眼里只有滚轮的仓鼠,尽管会有不适和零星的反驳意识,但这已经变成了我们的生存方式。那怕成年后看似有很多自主性,但本质也是被抛入社会,不懂得如何主动停下脚步,只能依赖社交媒体的刺激感受活着的存在。听完这期节目,我决定不跑滚轮了,打算去攀岩!
HD705841n
HD705841n
3天前
是那种全世界都得让你孩子开心的妈,心疼小男孩一秒钟
之前了解到一个观点,就是孩子在上幼儿园之前只能给他们指定规则,而不是循循善诱,讲道理,因为他们进入幼儿园,进入社会以后,没有同学老师会所有事情都跟他们讲道理,很多规则是默认的,是不需要理由的,如果说父母在孩子很小的时候一直试图通过跟他们讲道理去告诉他为什么不能做这个为什么不能做那个,到了社会化的时候孩子会很难适应……可能会影响到他社会化的进程
22:20 好有礼貌,对有礼貌的孩子会很喜欢
彭彭_9pt0
彭彭_9pt0
3小时前
1:01:33 也请主持人鼓励一下大家!就是咱们老中人不要后悔,从现在开始玩儿,从现在开始开展无所事事的所有活动!
Kajimahula
Kajimahula
14小时前
1. 本来期待听到应该怎么培养自己或者孩子“玩”的能力,但听完之后还是不知道how啊
2. 玩“无规则”的游戏很重要,但是可能有规则的游戏也同样重要。折射的我感觉是东西方教育理念的截然不同。
大志_v5
大志_v5
20小时前
听的时候,小孩在游乐场里面玩,和一个小妹妹发生了冲突,爸爸一直在附近看着她自己通过沟通和压迫,要回了自己玩具,
小学的我真的很擅长怎么在户外玩,每天写完作业后就跑出去玩,和村里的小伙伴一起玩,玩沙子、木头人、过家家……自己一个人玩就是在一块大石头上做芭蕾舞的动作(电视里的芭蕾舞经常做的经典动作)还有就是玩一堆玩具,用这个玩具编出一个故事,玩具过家家,还有骑着龙行车从矮坡上冲下来,很刺激,还有玩野花野草,想象自己是一个制作魔药的女巫,还有从高处往下跳,还有在高处的黄色杆子上"走钢丝",边走边抓牢头顶的杆子(现在想想还挺危险的)
不知道为什么,可能只是直觉,我感觉节目里的嘉宾好像对孩子有特别强的控制欲。看上去是很宽松很崇尚一些教育学,就比如果酱那个事着实想太多,还有那个穿裙子的事,对方毕竟是好朋友,那选择自己喜欢的好朋友当时表达不喜欢的裙子和好朋友喜欢的颜色,是一种妥协或者平衡的选择,怎么能说是牺牲和放弃自己的爱好呢。如果真的认为孩子是独立个个体,尊重自己的孩子的话,不应该是她能够处理好自己的情绪和朋友的关系,她重视和对方的关系并独立得作出了自己的选择吗。这真的总有一种受害者思维的感觉。
ilennon
ilennon
2天前
想起当时看《社交网络》,还没有意识到扎克伯格创造了最糟糕的世界。