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2EP027.【串台】【对谈】#即兴思维 #游戏化养育 看见情绪背后的需求 #亲子沟通 #家庭支持 #自我养育 #代际成长 #绘本
孩子闹着要吃一百片薯片，怎么办？是立刻拒绝、耐心讲道理，还是试着进入他的世界，和他一起玩起来？
这期节目是《无龄星球》与《时而散步》的一次串台。两位主播分别养育着4岁半的男孩和8岁半的女孩。我们从即兴思维中的“Yes, and”聊起，分享不同成长阶段里的真实养育故事：孩子一定要吃垃圾食品怎么办？孩子不肯洗澡、不肯整理东西怎么办？孩子在学校不开心怎么办？回应需求等于溺爱吗？孩子发脾气时，游戏和幽默能否为亲子沟通打开新的出口？
从学龄前的情绪风暴，到进入小学后的规则、学业与社会化挑战，游戏仍然在继续，问题却在不断变化。即兴并不是一套万能妙招。比技巧更重要的，或许是看见孩子行为背后的需要，也看见那个会疲惫、会生气、同样需要被照顾的自己。
我们还聊到家庭支持、幼儿园适应、幼小衔接、学校教育与亲子分离，以及养育如何反过来改变我们，成为一段彼此滋养、共同成长的经历。
欢迎大家关注《时而散步》和《无龄星球》，也欢迎把这期节目分享给可能从中获得启发、愿意一起交流的养育者。
本期十个关键词: 即兴思维、Yes and、游戏化养育、情绪回应、看见需要、家庭支持、幼儿园适应、幼小衔接、自我养育、亲子分离
第27期声音来源：
Y的三次方：教育工作者、大学教师、终身学习倡导者，目前也是一位4岁半男孩的妈妈。关注创造性学习、代际关系、终身成长与未来老龄社会，在教育实践与日常养育中持续探索游戏、即兴和共创的可能性。
六一：《时而散步》主播；在育儿中重新养育自己；对话高手父母，从焦虑回归定力； “低能量妈妈心力恢复”专栏更新中（播客《时而散步》）
本期正片剪辑：六一
片头花絮及配乐：Y的三次方
时间轴
从养育的不确定性出发
片头：从即兴聊到爱、幽默与善意
两位主播的养育背景：4岁半男孩与8岁半女孩
养育没有百分之百的准备，支持系统很重要
孩子进入幼儿园后，养育者面临哪些新挑战？
越早入园越好吗？如何帮助孩子平稳过渡？
学龄前：先回应，再引导
【两岁】下雨天非要出门：在安全范围内回应探索需求
回应孩子就是溺爱吗？理解行为背后的需要
“脱敏式邪修”：从郑渊洁应对孩子打游戏聊起
养育者也需要休息、关怀和修复
幼儿园老师、“多孩”与“混龄”环境的独特价值
【案例】“我要吃一百片薯片”：用游戏接住孩子的话
【案例】“留给明天的自己”：用想象代替说教
多位养育者如何带来不同的回应方式
【案例】孩子生气扔帽子，爸爸戴上帽子做鬼脸
即兴思维：Yes, and
先接纳，再共同创造一个新的出口
即兴不只用于育儿，也是人与人之间的看见与尊重
养育孩子，也是在重新养育自己
【案例】《布鲁伊》中的“爸爸机器人”游戏
放下父母的权威，和孩子一起发明游戏规则
不把游戏当成解题技巧，而是真正玩进去
【案例】变身扫地机、捕蝇草：从孩子的兴趣进入他的世界
【案例】用“情绪小怪兽”识别和表达情绪
即兴不是万能妙招：孩子在变化，回应也需要变化
当父母太累、实在接不住时，也可以诚实表达情绪
进入学龄期：游戏仍在，问题变了
从幼儿园到小学，养育挑战发生了什么变化？
理解孩子的发展阶段，不急于用成绩评价他
【案例】在学校寻找鸟和朋友，发现上学的乐趣
【案例】设计“小学生挑战闯关地图”
当教育环境不够理想，家庭还能做些什么？
站在孩子一边，成为他的支持者
从养育走向成长与分离
Y的三次方：从父亲的养育中继承信任、尊重与平等
六一：孩子终将长大，如何适时退出，又在需要时给予支持
节目中提到
动画片《布鲁伊》
绘本《情绪小怪兽》
绘本《猜猜我有多爱你》
电影《头脑特工队》
书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》 [美]阿黛尔•法伯 / [美]伊莱恩•玛兹丽施 / [美国] 伊莱恩·玛兹丽施
书《泥中记》云四朵
配乐
《妈妈我爱你》
演唱：李昕融
作词：甘凌、梅皓钧
作曲：李凯稠
编曲：李凯稠、赵伟丞
