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酷暑蒸腾，天地大炉
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乙未长夏，火势转柔而阴凝待生
教育的真意，从来不是向外攀援的狂奔
本期节目我们邀请Beluminate的创始人Apple一起
聊聊PBL的职业探索教育
在真实的泥土里触碰世界
在实践中唤醒觉知
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当焦虑的火气消散
成长的节奏自会顺应天时
万物也在这未定的前路里
慢下来，扎根生长
各归其位，自在清凉
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🎙️「节目时间线」
小暑快乐｜小暑不足畏，深居如退藏
小暑三候｜一候温风至；二候蟋蟀居宇；三候鹰始鸷
鼎卦时空｜端正自身位置，凝聚天赋使命
丙午乙未｜火势转化，顺承天意
本期嘉宾｜K-12职业探索者Apple的教育初心
逆势加码｜当大环境还在“加热”，我们如何帮家庭透气？
避热就凉｜在这个燥热的夏天，谁在焦虑中“中暑”？
真实情境｜从“学后用”到“做中学”的能量流转
醍醐灌顶｜当孩子在真实项目中点亮思维的火花
未来职业｜在PBL中平衡functional和sociality
未来展望｜Beluminate的近期活动与长期主义蓝图规划
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本期嘉宾
Apple
Beluminate 创始人
本科｜加州大学戴维斯分校｜心理学&人类学&地域发展学
硕士｜伦敦政治经济学院｜人类学与发展学
课程讲师｜CIEE（美国国际教育交流协会）全球实习计划（驻华东师范大学）前国际教育NGO的大学职业探索课程开发负责人
5+年职业探索课程开发经验，专注于帮助K-12学生探索不同的职业与专业领域，帮助每个学生找到符合个人意义与社会需求的长期道路。
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🔍 微信公众号：Beluminate
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关于Beluminate
Beluminate是一个专注于青少年K-12职业探索的教育品牌。我们以社会问题为切入点，通过项目式学习PBL与设计思维，引导学生探索不同职业角色与专业领域，在真实或模拟的社会情境中理解知识的应用、商业的运转，以及个人能力如何回应真实世界的需求。
我们相信，职业角色不仅是了解未来工作的入口，更是孩子理解社会、学科与自我的重要方式。当学生从不同职业视角面对真实问题时，学习会重新获得语境:知识不再只是考试内容，而成为理解世界、解决问题和创造价值的工具。在这一过程中，学生也将逐渐看见自身兴趣、能力与价值取向，找到兼具经济价值、个人意义与社会意义的长期发展方向。
