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0《彭爽问 · 嘉人》第一期
从本期开始，《彭爽问》将推出一个全新子系列——《彭爽问 · 嘉人》 。彭爽将陆续对谈几位嘉杉嘉华的老师，她把这些朝夕相处的伙伴，统称为“嘉人”——嘉杉嘉华美好的人。这一系列将在今年暑期，陆续上线。第一期，她对话的是嘉杉嘉华托班的主班老师——马丽霞。
第一期
马丽霞：一个把托班做到极致的梦想丨《彭爽问·嘉人》
"老师一定是孩子的一个港湾。一旦老师能够托住，孩子的内心松弛了，他自然就会去愿意探索其他的。"
她今年带的是第四届托班。在嘉杉嘉华七年，一直扎在托小班。很多人觉得托班不好带——孩子太小，话说不清楚，吃喝拉撒全是事，冲突也多。但她说，正是因为这个年龄的孩子最需要被稳稳地接住，她才觉得这件事有意义。
她说冲突是珍贵的教育时机。她带过一个用咬人的孩子，在她和其他老师的努力下，孩子在游戏中停住咬人的动作并说出了“咬人会疼的”。
她见过太多焦虑的妈妈。她说："孩子不需要一个完美的父母，他更需要一个松弛的、内心平和的、能给他安全感的父母。"
《彭爽问 嘉人》第一期，彭爽与马丽霞坐下来，聊了聊托班那些最日常的事。从分离焦虑到同伴冲突，从"你可以哭一会儿"到"谢谢嘉杉嘉华一直活着"——她们聊透了一个很多家长关注的话题：两岁左右的孩子，是怎么被温柔地接住的。
这不是方法论。这是一个深耕托班七年的老师，日复一日接住一个又一个孩子的故事。
本期参与对话
主播彭爽：嘉杉嘉华教育品牌创始人。北京大学、美国哥伦比亚大学法学硕士。2013年创办嘉杉嘉华幼儿园并担任园长至今。
嘉宾马丽霞：嘉杉嘉华托班主班老师。河北师范大学学前教育专业学士，20年幼教经验，曾任不同幼儿园保教主任、教学园长。2019年加入嘉杉嘉华，已完整带过三届托班和小班，是两个孩子的母亲。
这一期，你会听到这些故事
新生入园，一个孩子哭到整个校园都能听见——马老师说"你可以哭一会儿"
从实习保育员到教学园长，又从管理岗回到一线——二十年幼教生涯的起落
一个咬人的孩子，如何自己停住了
托班不是教知识，是和孩子一起过日子
为什么"孩子不需要一个完美的父母"
"谢谢嘉杉嘉华一直活着"——一句让彭爽红了眼眶的告白
时间轴
Part 1：一个大哭的孩子
新生入园，一个孩子大哭。马老师说"你可以哭一会儿，哭完我们再玩"，带他去看鱼，孩子的情绪慢慢平复了，当天的表现反而比前两天妈妈陪的时候还要专注。
彭爽追问：你带过的孩子，好像没有分离焦虑特别长的？马老师说，渐进式入园给足了安全感，孩子熟悉了教室和老师，家长退出后反而能更快建立好关系。"成人的分离焦虑，比孩子更严重。"
Part 2：幼教二十年
从实习保育员"急得不行"——只要老教师休息，她就立马带孩子玩游戏——到配班、主班、年级组长、保教主任、教学园长。做了几年管理后，她选择回到一线。
彭爽问：喜欢做管理岗，还是喜欢和孩子在一起？马老师说："我还是喜欢跟孩子在一起。这份工作的真实感和治愈感，是任何一份职业都不可比拟的。"
Part 3：我不怕冲突
马老师讲了一个咬人的孩子的故事。班里老师紧急开会、班级讨论会。实践的方案是：让孩子自己咬自己感受疼；每次咬人后让他去照顾被咬的小朋友；用手偶和绘本教正确的社交方式。
学期末，这个孩子扑到另一个小朋友身上，张着的嘴突然停住了。他说："这是在玩游戏，我咬他他会疼的。"马老师说："我们不怕冲突。冲突才是教育最好的时机。"
Part 4：老师是港湾
"托班不是教知识，是和孩子一起过日子。"马老师在嘉杉嘉华七年，一直扎在托小班。她说，托班最重要的是给孩子安全感——吃好、喝好、睡好，孩子内心松弛了，自然就会去探索。
马老师的梦想："我就想把一个托班做到极致，做成嘉杉嘉华的招牌。"彭爽问为什么，她说：重复的工作能积累更多的经验，特别有信心把托班带好。
Part 5：家长是我们的教育合伙人
新生家长的焦虑，马老师太懂了——担心孩子吃不好、怕被欺负、怕冲突。她说，先托住家长的焦虑，家长信任老师了，就愿意把孩子交出来。
有家长回忆入园那天："你那么淡定，给了我特别大的信心。"马老师说，孩子和家长都能感受到老师的安定，这种安定本身就是一种力量。
Part 6：做松弛的父母
一个妈妈在入园当天自责痛哭——孩子意外受伤，她觉得"要是拦一下就好了"。马老师跟她深度沟通，说了一段话："孩子不需要一个完美的父母，他更需要一个松弛的、内心平和的、能给他安全感的父母。"
彭爽说，这个社会对妈妈还是蛮苛刻的。马老师说，不论是职场妈妈还是全职妈妈，各有各的不容易。我们能做的，就是先看到家长，然后告诉他们正确的做法是什么。
Part 7：谢谢嘉杉嘉华，一直活着
最后，彭爽问，如果对两三年后的嘉杉嘉华说点什么？马老师想了想，说："我会感谢嘉杉嘉华一直活着。因为这是让很多老师、家庭、孩子都非常受益的。"
彭爽当场红了眼眶。马老师说："这不是自夸，是我走过这几家幼儿园最真实的感受。我希望我们一直活着，我们的存在一定是有意义的。"
本期金句
"老师一定是孩子的一个港湾。一旦老师能够托住，孩子的内心松弛了，他自然就会去愿意探索其他的。"
"冲突是教育最好的时机。"
"孩子不需要一个完美的父母，他更需要一个松弛的、内心平和的、能给他安全感的父母。"
"一个人优秀不能带动一个团队的优秀，但一个团队的优秀，足以影响到一个人的优秀。"
"这份工作的真实感和治愈感，是任何一份职业都不可比拟的。"
"谢谢嘉杉嘉华一直活着。"
关于《彭爽问》
这是一档关注教育实干者的深度对谈节目。主播彭爽对话的不是纸上谈兵的理论家，而是那些把自己真正交付给教育、在真实的泥泞中解决具体问题的教育者。每一期，我们探讨三个维度：定力、选择和现场。
《彭爽问 · 嘉人》是《彭爽问》旗下的子系列，彭爽将对谈几位嘉杉嘉华的老师，她把这些朝夕相处的伙伴，统称为「嘉人」。
关于嘉杉嘉华 / 达罗捷派国际学校幼儿园：
嘉杉嘉华是彭爽老师于2013年创办的高端幼教品牌，致力于整合中西方教育精粹，为1.5-6岁儿童提供最高品质的教育。以高瞻课程和国际小学学前课程为蓝本，经过十余年的实践与磨合，逐渐形成了自己独特的园本课程。自2025年1月起，整体搬入北京达罗捷派国际学校，全面负责达罗捷派国际学校幼儿园部的管理及运营。园所位于北京北三环中路安贞西里四区17号楼。联系方式：小嘉老师，微信号happyjackandjill。
嘉杉嘉华拥有一支稳定而专业的教师团队——中文教师均毕业于国内一流师范大学，外教团队均来自欧美以英文为母语的国家。马丽霞老师正是这支团队中具代表性的一位。
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