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认识豪哥是在2017年，那时就听说他的大儿子因为沉迷网络游戏，给游戏充值好几万，但和大多数父母不同，豪哥并没有选择暴打儿子一顿，反而和他探讨起游戏背后的设计机制，也支持孩子开始自主学习和探索游戏设计。
如今豪哥的大儿子已经成了一名“游戏设计”专业的大三学生，而豪哥也开始支持更多青少年，尤其是休学青少年去探索自己的职业兴趣。
但事情并没有如预期那么顺利。当被问起喜欢什么时，大部分休学青少年都会说“不知道”、“没兴趣”……如何从“不知道”到支持他们找到自己的职业探索方向？在每一步的探索过程中，最重要的是什么？
本期「群岛教育谈」，Sherry和豪哥一起聊了聊在支持孩子自主探索的过程。
【对谈人】
邓豪（豪哥），复元学习社区/明亮那方青少年职业发展社区联合创始人
【内容提要】
育儿亲历：孩子大额充值游戏，豪哥没有斥责打骂，选择拆解游戏背后驱动逻辑
情绪修炼：怒火上头暂停十秒，跳出家长视角读懂孩子内心慌张与疑惑
社区缘起：从家庭育儿延伸向创办青少年社区，陪伴休学少年寻找人生价值
破冰陪伴：少年抗拒沟通时，先日常相处建立信任，不急追问未来规划
小步快跑：摈弃宏大规划，低成本短期体验，让好奇成为行动起点
成长实效：社会实践、自学升学、学术探索同步推进，打破传统升学单一路径
自我追问：丰富体验催生存在思考，自发研读哲学、组建研讨小组
底层信念：每个少年都藏创造欲，等待合适环境自然生发力量
时代启示：AI 之下具身体验无可替代，亲身感受才会生出生活热忱
家长建议：放下成功案例对比，看见自家孩子微小改变与内在渴望
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