疯聊 | 这学习的苦,今天让我们吃个明白!

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《那些被筛选出来的能力,成了AI时代最不重要的能力》这条演讲视频一经发出就迅速成为热门。视频中的沈老师颠覆性提出“八大能力模型”,而高考用大量的时间和精力考察的是有限的三项能力。对于那些暂时还不被考察的能力,不是要抑制它,更不要割舍它,要尽早地发现它,激发它,并且保护它,直到它们再次变得有用的那个时刻。

本期很荣幸能邀请到青年作家、自媒体人、上海交大的沈老师。聊聊如何识别自家娃的能力长板,更聪明地卷中高考。这期暴论多多,听友们酌情采纳~

📢本期嘉宾:沈辛成(任职于上海交通大学,青年作家,自媒体人,b站👉沈枯燥在搞教育)

【一席少年】沈辛成:那些被筛选出来的能力,成了AI时代最不重要的能力

【时间戳参考】

00:02:00 《超越分数》观点鲜明、结论清晰

00:08:00 高考筛选的三大核心能力:记忆、数理、推演

00:14:30 记忆能力一直在贬值,AI加速了这一趋势

00:19:50 “高考三件套”拆解:缺两项就上不了高中

00:25:50 补习班是最无用的东西

00:28:30 补习班赚的是你“免于思考的钱”

00:34:20 反对十年规划:没人能保证十年不变

00:35:50 家长决策中的“免责声明”与“秀场逻辑”

00:41:50 教育两步走:鉴别能力、做长长板

00:44:50 记忆能力:只看有无,不做好坏判断

00:47:40 感知与表达:破除常见误解

00:56:10 数理能力:能感受到数学之美

01:01:30 操作能力:三个层级(装、拆、复原)

01:03:10 狂热与创造是稀缺的能力

01:08:30 学生觉醒更早,对欺哄式教育产生对抗

01:18:10 学校不应越界:美育、德育不该评分

01:26:50 作文考试低效且无法定义考察目标

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🎙️本期主播:阿力

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这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目,由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。

每期会请一位教育及教育相关行业的从业者,聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育,更想聊成长;不止关注孩子,更会关注家长、老师等,身处教育中的每个「人」。

第一次做爸妈,可能没人教,但有我们陪。别太严肃,压力大了也可以发疯;别太沉重,咱们就当是随便聊聊。

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阿力Ali
阿力Ali
2026.8.05
置顶
推荐一下沈老师的新书,观点极为鲜明,今年可以列到我读的神作之一,非常推荐。图书链接这里#微信小店://人民邮电出版社/biuyELhHnBbe2Hc
Su_M6GT:书名叫什么
崔_ZW6n:请问b站上怎么找沈老师?
共5条回复
夏清_uU5J
夏清_uU5J
2026.8.06
期待返场,想听听沈老师对于学前儿童的教育有什么建议
黛小西daisy:赞同!想听这个话题。沈老师的一些判断,想知道是不是对于低幼也适用,还是更多的适用于根基已经定型的大孩子。
Jessie自然卷
:
返!欢迎大家把问题砸向我们!
共3条回复
徐金
徐金
2026.8.05
好刺激,听得停不下来
阿力Ali
:
哈哈哈哈哈
阿力Ali
:
是不是大脑嗡嗡的
共3条回复
VickySSS
VickySSS
2026.8.06
期待返场,下期希望能讲讲以下内容:
1.如何评估8种能力水平(实操层面)
2.如何提升4项基础能力
3.4项进阶能力是否更多依赖于天赋和环境潜移默化的影响?对于普娃来说是不是把精力重点投放到基础能力的培养上更有性价比?
期待返场。提问:低幼儿童应该如何养育?如果补习班是焦虑,兴趣班是秀,那孩子应该学什么? 如果没有发现孩子的狂热和创造,其他几个能力没有特别出众,那要如何养育? 现在都强调家庭教育,对于双职工家庭,有没有具体实操建议?对于自身,如果知道自己的能力和工作不适配,道基于大环境也没法改变,那可以做些什么?
乐乐在其中:是不是可以清楚得认识自己,可以接受自己,在合适的度上做一些适当的努力,达到合理的提升。以上,是我觉得沈老师表达出来的。
已雨
已雨
2026.8.07
58:00 老师,我十分想真诚的问一下,我当小朋友的时候没有感觉数学美,秩序又简洁;但是我现在人到中年了,我感到了,我现在天天坐在工位上看数学书摸鱼算什么品种?
步履不停_k5Fu:我也是才发现数学美,哈哈。这里还有同好
李翔steven:大器晚成
共5条回复
Joanne_1kw9
Joanne_1kw9
2026.8.06
听得好爽,想听完整版
阿力Ali
:
害,别为难我了
lin漫舒:我也想听完整版
共3条回复
悠朵a
悠朵a
2026.8.05
有了家长先疯,每周三都有了期待,希望一直做下去
阿力Ali
:
😁
阿力Ali
:
我们加油
远山_IuaL
远山_IuaL
2026.8.07
没有的东西是不可能培养出来的,好扎心啊,那普娃该怎么办
佳佳86:没关系,我们普娃有普娃幸福的一生,牛娃有牛娃幸福的一生,相信我,这世间大部分的人烦恼和快乐都是一样多的
阿力Ali
:
放在教育考试的角度有普娃,放在人生尺度里,只有不同的机能。只是不适合这条路,我差不多读完是这个感受
共3条回复
还没听完但先留言:高中时的英语老师非常不喜欢我,我是优秀学生但背不下单词,同时英语成绩又很不错,老师天天听写我经常不及格以及需要抄别人的(这不对)。我和老师都很困惑为什么考试做的对。原来高考英语考的不是英语啊!!!
秋尘儿小七:加一加一,我也是不背单词的人,文科学不好因为背诵不行哈哈~
阿力Ali
:
按沈老师说法,就是记忆这个能力点,不如你其他推理能力强
共9条回复
HD1040681e
HD1040681e
2026.8.06
4刷中,书已经下单了,等书看完再回来评论
77april:我和你一样这集听了好多遍。
是维维啊
是维维啊
2026.8.06
面对现在的教育 我已经到了卷自己不卷孩子的觉悟了 只筛选不培养
Jessie自然卷
:
最后六个字读着很耳熟😳
HD992618k
HD992618k
2026.8.08
主持人好多点也不理解这位老师
911高娅:我理解的,强感知更多是感知外界,能更好得去适配外界。敏感更多是感知自己,放大自己的感受。
阿力Ali
:
我也不我完全赞同啊,这不影响
共3条回复
才听十几分钟,忍不住来评论!实在是非常敢讲非常引人深思的嘉宾,希望多多听到这样的声音,尤其希望能聊聊0-6学前阶段的现象和思考,强烈要求返场
抗挫能力:比较低的感知+比较强的推演。
李翔steven:我就是,哈哈
elma_BCth
elma_BCth
2026.8.06
提问:如果六年级观察下来就是个普娃,下一步又应该如何在这个体系内生存
阿力Ali
:
问题get✅,不过普娃这个概念其实不够具体
Jessie自然卷
:
用沈老师的话说,没有什么普娃,普娃这个定义不准确🤣
53:14 没错,打不倒是因为已经知道结果既定,当下的扑街只不过是过程中的一个step,没啥好抗拒的,台阶而已。
阿力Ali
:
dei
莉莉安钟
莉莉安钟
2026.8.06
1:26:25 这个时间截点非常科学,14周岁开始,就是青少年需要认知觉醒的时候,但是我们国家的中学生都在忙于应试,思维的拓展可能性被强烈地压制,险入了一种魔幻:我内心有很多的想法,但是我什么都做不了。而对比国外,在这个阶段反而是真正的学习的开始,前面都还停留在启蒙,老师会通过各种方式去打开学生的思维。到了14岁,我们是初二,也就是国外的十年级,如果有一个辅助的教育机制,学生有可能把自己之前的体验慢慢转为现实,才有可能实现真正的创新。
Jessie自然卷
:
恭喜 莉莉安钟! 中奖由儿童食品品牌怡芽提供的美食大礼包一份!!! 可以找您加过的阿力老师(没加过的友友➕QUANAliAliAli),发送你的中奖截图、快递地址和联系方式,我们会尽快寄出奖品🎁 感谢你对家长先疯&怡芽的支持❤️
莉莉安钟:真的吗,感谢🙏
共3条回复
HD191976l
HD191976l
2026.8.12
期待分享针对学前儿童的观点
后里个后
后里个后
2026.8.11
1:28:20 作文考核很搞笑🤪 四不像假话大赛