335
23数学启蒙｜科学思维｜好奇心｜国际课程 | 竞赛
👨🏫 本期嘉宾
邓远源，2006 年广东省高考状元，香港大学物理学学士（一等荣誉）及物理学硕士，曾在清华大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校交流学习。长期从事数学和物理教学，指导学生进入 MIT、剑桥大学、卡内基梅隆大学（CMU）等世界知名学府，并在普林斯顿物理竞赛（PUPC）、英国物理奥林匹克（BPhO）、物理碗（Physics Bowl ）等国际竞赛中取得优异成绩。多年来，他始终专注于帮助孩子建立数学思维，培养对科学的兴趣。相比分数和竞赛成绩，他更关注如何培养孩子的好奇心、思考能力和长期学习的习惯。
🎧 本期简介
为什么有些孩子会觉得：“我就是学不会数学和物理？”真的是因为没有天赋，还是因为从小缺少了观察世界、动手探索和理解事物的机会？
这一期，我们从邓老师小时候的经历聊起。从拆东西、观察自然，到课堂里的公式、图像和推理，我们讨论了为什么很多孩子不是不会，而是没有真正理解；也聊到阅读能力、表达能力、好奇心和动手能力，是如何一点一点影响数学学习的。
节目后面，我们也聊到了很多家长关心的话题：低龄孩子要不要上课外班？北美数学是不是太简单？竞赛有没有必要？AI 会不会改变孩子学习数学的方式？邓老师反复提到：You have to know why. Don’t memorize. 比起刷题和记忆，更重要的是保护孩子的好奇心，让他们愿意理解、愿意思考，也愿意继续探索这个世界。
🕤 章节时间戳
00:58 老邓的故事：从高考状元到数学物理老师
02:05 小时候的动手经验、计算基础和自然观察
03:36 为什么选择了数学和物理专业
06:52 清华里的落差感：天才、竞赛资源和起点差异
09:39 清华、港大、UCLA：不同的学习方式
11:35 从物理博士到离开科研，转而成为老师
15:37 十多年教学后，他观察到了什么
18:39 为什么很多孩子学不会物理？脑子里缺少一个 picture
19:39 我的理科学习创伤：靠背和套题学物理
22:24 什么是“力”：抽象概念如何来自真实世界
26:04 低年级最该做的两件事：阅读和观察
30:57 低龄课外数学焦虑：该不该让孩子早点学数学？
33:16 北美数学课本真的太简单了吗？
34:23 Ask why：不要把孩子训练成只会背
36:33 “I am not a math person”：如何帮孩子重建数学自信
38:15 课外班可以上，但前提是保护观察力和好奇心
40:08 好老师要讲公式从哪里来，而不是只列公式
41:48 数学也是一种语言：语言理解和精确表达为什么重要
44:58 AI 会成为孩子学习数学的好老师吗？
45:40 竞赛低龄化：真的有必要参加竞赛吗？
46:32 当竞赛越来越不公平，我们到底在学什么？
48:38 北美数学教育，到底哪里简单、哪里不简单？
50:17 不走理工路线的孩子，为什么仍然需要数学基础
52:08 如何在未来选择和兴趣保护之间找到平衡
🌱 一起同行
欢迎添加微信 ms_muffin，加入《小孩发射计划》听友群。
希望这里能成为一个彼此支持、共同成长的社区。我们会一起讨论孩子的成长、AI时代的教育、职业发展，以及养育路上的那些困惑与思考；也会分享教育资源、好书好内容和真实经验。
期待认识你，一起陪伴孩子，也陪伴彼此成长。
