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11夏季的尾巴，开学的萧瑟，本人迎来了自己的第五个教师节。抚今追昔，今年我没抢到教师认证的网易云音乐会员福利，但收到了学生的祝福。做老师的第五年，对教育的理解也更加复杂。
这期节目从朗西埃的《无知的教师》聊起。一位19世纪的法国教师发现，即时师生不会彼此的语言，课堂上也依然可以从阅读出发，获得惊人的效果。那么教师到底有什么用？我们每天忙着讲课、答疑、给出标准答案，可学生最需要的，真的是一个替他们把什么都讲明白的人吗？这是朗西埃的问题。
教师节后，从朗西埃开始，聊聊讲解（expliquer）的诱惑、课堂里的平等，以及做老师这些年，我教了学生什么，又被学生教会了什么。
🎙️本期主播
胡亮宇，大学教师，本节目唯一的主播
🧭收听指南
00:21 节目订阅破百，迎来伟大征程里程碑
06:58 雅克托实验，让只会荷兰语的学生变成法语小天才
09:00 讲解旨在消弭知识的差距，却成为了维护差距的工具
11:36 朗西埃眼中的有知和无知，钝化和解放的教育
14:48 如何做无知的教师？
18:33 讲解的逻辑不仅存在于课堂，也支配着社会
22:50 今日在中国大学，教育是一个非常复杂的体验
29:28 本人在教学中也收获了感动，得到了解放
📚本期提及作品
雅克·朗西埃《无知的教师：智力解放五讲》，赵子龙译，西北大学出版社，2020年版
🎵本期音乐
片头音乐：Chick Corea, What Game Shall We Play Today(1972)
片尾音乐：莫西子诗，在时间里等待（2018）
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