EP.183 祝中秋节快乐

EP.183 祝中秋节快乐

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这期恰逢中秋
我结合老公脑出血生病
学生出手相助的亲身经历
聊了聊
人与人之间难得的真情

学生
提出一个困惑
很多学生
跟着我的时候状态很好
离开之后却打回原形

借着格瑞斯的故事
我探讨
真正的教育
不是让人依赖老师
而是把生命主动权还给个人

接着拆解
责任的三层定义
NLP 人的六个成长层级

重点讲解
接纳自我与他人的是之身份
明白
我们能改变的只有自己

最后
借苏东坡水调歌头
送上中秋感悟与祝福

02:10 学生提问:为何离开老师就打回原形
03:00 真正的老师不制造依赖
05:20 责任的三层定义
06:20 NLP 六个成长层级
08:10 核心:认清是之身份
10:20 中秋寄语:品读水调歌头

展开Show Notes
老师的音频是适合反复聆听的
祝愿老师丈夫早日康复!祝您和家人顺意安康!
HD646636x
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5天前
老师,您的话语如棒喝!如今我也被卡在关系中。因为我和他没有接纳起自己的事实身份,没有做到自己应做到的责任,导致如今不知道是要离开放弃,还是接纳对方的错误。听了您的课,我如今选择留下来……因为我看到自己在事实身份方面的失责,因此导致他选择出轨。可自己的理性和感性在反复拉扯,这个功课让我精疲力尽,这个果报,一种深深的无力感……老师音频提到的,要把主动权交给他,由他自己选择离开还是留下,负起责任来,而不是我要改变他。而我唯一能做的就是只能做自己事实身份……老师,我这样选择对吗?如果对,为何我心里还有很大委屈感……
是之身份
洪滔
洪滔
6天前
老师,其实您已经教诲输出很多知识和经历给我们,就像您说离开您之后打回原形,可能是自己太多贪嗔痴 执念,责任在于做自己,每个人当下都希望获得选择是唯一的确定性,人生变数太多,可能是不是回到自己个人业力牵引,修行不同,福报不同,导致结果不同。心接纳别人,接受当下。