感受型文学课2-4：纪德，在自己的故事里当个旁观者

特朗斯特罗姆15讲过去，

安德烈·纪德15讲开始，

看，我们把“窄门”开得大大的。

每一讲20分钟，进入作品和人心漫游+停在一个汉字上+留一个问题

文学作品和汉字也都不是“完成品”，让它们在你的心里流动，

用个人感知建立你与它们的专属连接，才是文学阅读真正的价值所在。

这一课的核心是：纪德式的“把自己当局外人”的视角，是怎样来的，又有怎样的效果？

ps：刚刚完成的一场漫游者的“一次次相遇”，

我把新获诺贝尔文学奖的安妮·卡森的作品，和1947年的诺贝尔文学奖得主纪德的日记，做了一组组“互文”。

它们并非互为解释或注脚，但它们之间却有着响应，

纪德的一段牢骚，卡森用她对一个画家的观察来响应；

卡森面对梵·高油画的两句呓语，在纪德的日记里竟有倒影般的回声。