53.如果教育不必然带来文凭和成功，它还能给一个普通年轻人什么？丨做客声东击西

当教育上升通道、就业在发生变化，新技术也加速这一切的时候，普通人如何去思考“出路”、“成长”、“成功”这些事呢？

这期节目，是实务学堂创始人欧阳艳琴做客声东击西的「十周年」特别系列。

欧阳在2017年那一年去北京一所打工子弟学校做了半年班主任。她找来北京的标准试卷，给班上的学生测了几门主科，没有一个孩子任何一科及格。

这不是一所学校的问题。北大学者宋映泉追踪过北京 50 所打工子弟学校的 1866 名初二学生，五年后，只有 17 人考上一本，六成没有上过一天高中。而此前，欧阳已辞去财新调查记者的工作，在东莞厂区为打工家庭的孩子开了一间课后空间。2018年，她创办「实务学堂」，提出要培养「珍贵的普通人」，为流动人口子女找一条升学之外的路。

不同阶段的实践，让她不断思考一个问题：当一个人的成长环境、教育资源和人生起点与主流路径有所不同时，教育能为他们提供怎样的机会？随着学生逐渐长大，这些探索也延伸到了升学、就业和独立生活。十年过去，这些实践最终指向一个更长远的命题：如何让年轻人不被出身和起点所限定，拥有选择自己人生的可能？

本期节目，声东击西主播徐涛来到广州小洲村的实务学堂，和欧阳聊聊这十年里的一次次转向，以及始终横在她面前的那个问题：如果教育不必然带来文凭和成功，它到底能给一个普通年轻人什么？

本期参与对话：

欧阳艳琴，实务学堂创始人

徐涛，声动活泼联合创始人

在这期节目里，你将听到：

2015—2018：从东莞厂区到打工子弟学校

05:05 从调查记者到为流动儿童创办创客空间

14:41 用工厂废料做材料，借夜里闲置的卡车办开业：厂区里的创客空间

22:05 2017 年，在北七家一所打工子弟学校做了半年班主任

30:02 给班上十来个学生测了几门主科，无人及格

2018—2021：实务学堂的三年制探索