大家好，我是学问小小谢！ 欢迎来到「初中写作技巧」系列的第一期： 看透题目好写作——第一类 写人叙事 先看题目： [图片] 一、技法探究 (1)审清导语 导语中“一日三餐,往复循环”,即指我们每日都需要吃饭,日复一日,年复一年; “熟悉又陌生”,“熟悉”指我们对吃饭这件事很熟悉,“陌生”可以理解为我们往往忽视了一日三餐中蕴含的点滴细节和深远意义。 “盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温暖”即通过盘中餐,我们可以感受到家人的爱和关心; “理解稼穑的艰辛”指我们可以在一餐一饭中体会劳动的不易; “回味故土的风情”即身处他乡的人们通过家乡饭菜即可勾起对家乡和亲人的思念; “感受文化的厚重”即盘中餐也凝聚着传统文化的深刻内涵。 (2)推敲题中字词 [图片] (3)审要求 “文体不限，诗歌除外”要求写自己擅长的文体，但要符合所写文体的特征，不能写成“四不像”文体，同时不能写诗歌，否则不符合要求； “将作文题目写在答题卡上”要求把题目写在答题卡作文纸上第一行正中间； “作文内容积极向上”要求写作的主题和内容健康、积极、向上、充满正能量； “字数在600～800之间”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保证字数在600字以上但不能超过800； “不出现学校的真实校名、师生姓名等”是为了体现阅卷的公平公正，要求所有考生在作文中不得出现真实的校名和人名等，否则会被扣分。 二、整体构思 [图片] 三、谋篇布局(列提纲) [图片] 四、佳作展示 一碗面里的光阴 【开头：诗句切入，引出回忆】 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 这句诗，道尽了耕耘的汗水。然而，于我而言，“盘中餐”更深的滋味，却是奶奶那碗朴素的面条里盛不下的绵绵温情。它不声不响，却贯穿了我成长的岁岁年年，在记忆的灶台上，永远升腾着暖人的烟火气。 [旁批：开篇点题，引用导语关联诗句【粒粒皆辛苦】，自然过渡，将立意聚焦于【家庭的温暖】。用“更深的滋味”、“绵绵温情”、“暖人的烟火气”奠定情感基调，引出核心载体——奶奶的面条。] 【中间：场景一 - 童年的生日面 (开心时)】 记忆的指针拨回十岁生日。秋阳正好，我像只快乐的小鸟飞进厨房。奶奶早已系上那件洗得泛白的旧围裙，在案板前忙碌。晨光跳跃在她花白的发梢和专注的眉眼上。只见她有力的双手揉捏着面团，动作麻利又带着韵律，“咚咚咚”的擀面声是童年最动听的乐章。面团在她手中仿佛有了生命，被抻拉、抖开，化作千丝万缕，如银瀑般倾泻入翻滚的骨汤中。不一会儿，一碗热气腾腾的长寿面便端到我面前：清亮的汤底，根根分明的面条盘踞碗中，卧着一个圆润金黄的荷包蛋，翠绿的葱花是最后的点睛之笔。“快吃，吃了这碗面，我的乖孙平安顺遂，长得高高壮壮！”奶奶的笑眼弯成了月牙，额角的汗珠在阳光下晶莹闪烁。我迫不及待地吸溜一口，鲜香瞬间溢满口腔，那份纯粹的满足和快乐，仿佛整个秋天的阳光都融进了这碗面里，暖透了小小的我。 [旁批：详细描绘第一次场景（童年生日-【开心时】）。【环境描写】（秋阳、厨房晨光）渲染温馨氛围；【动作描写】（揉面、抻拉、抖面）生动展现奶奶的【辛劳】与【用心】；【比喻】（面条如银瀑）增强画面美感；【语言描写】（奶奶的祝福）饱含【爱】与期许；【感官描写】（视觉-汤清面白蛋黄金黄葱绿、味觉-鲜香、触觉-暖透）全方位营造【家庭的温暖】。] 【中间：场景二 - 中考前的夜宵 (备考时) & 对比】 时光荏苒，转眼站到了中考的关口。一个深秋的寒夜，窗外风声呜咽，我还在题海中苦苦挣扎，疲惫与焦虑如影随形。忽然，一股熟悉的、带着麦香和骨汤醇厚气息的暖流悄然弥漫。回头，是奶奶。她佝偻着身子，双手微微颤抖地捧着一碗面，蹒跚地挪到书桌旁，碗口蒸腾的热气模糊了她苍老的脸庞。“别熬太晚，快，趁热吃口面。”她的声音有些沙哑，却依旧是那样温和。依旧是那清亮的汤，根根分明的面条，卧着完美的荷包蛋，点缀着碧绿的葱花——与十岁生日那碗竟无二致！我低头，大口吞咽着这熟悉到骨子里的味道，暖流瞬间驱散了周身的寒意和心头的重压。抬起头，灯光下奶奶布满沟壑的脸、花白的头发和那双盛满关切与心疼的眼眸，让我的视线瞬间模糊。十年光阴，揉皱了她的脸庞，压弯了她的脊梁，带走了她揉面时的矫健，甚至让她端碗的手都开始不稳。然而，透过这碗面传递过来的，那份无言的、深沉的爱，却如同这碗中的骨汤，经过时光的熬煮，愈发醇厚，未曾减少半分。 [旁批：描绘第二次场景（中考前-【备考时】），并与第一次形成【强烈对比】。【环境烘托】（寒夜、风声）反衬面的【温暖】；【细节聚焦】（奶奶佝偻、手颤抖、声音沙哑、苍老脸庞、花白头发）凸显【年事已高】的变化；【重复意象】（清汤、面条、荷包蛋、葱花）形成呼应，强调【不变的爱】；【我的反应】（大口吞咽、视线模糊）侧面烘托情感的冲击力；【点睛之笔】（“十年光阴…未曾减少半分”）直接点明对比核心——容颜易老，【深情永恒】。] 【结尾：点题升华】 如今，无论身处何地，一碗再寻常不过的面条，总能瞬间唤醒心底最柔软的角落。这盘中的餐，早已超越了果腹的米粮。它是奶奶用皱纹里的慈祥、白发间的牵挂、微颤的手中稳稳捧出的爱熬成的岁月浓汤。一碗面，盛着的是光阴的故事，是家的温暖最朴素也最深刻的注脚。它无声地告诉我，纵使前路漫漫，总有一缕熟悉的炊烟，在生命最初的港湾，为我守望，予我力量。 [旁批：结尾有力点题【盘中餐】。【由实转虚】，将具体的面升华到象征层面（【爱的凝聚】、【家的温暖】、【力量源泉】）；【呼应开头】（炊烟意象再现）；【深化主旨】，点明盘中餐承载的是【亲情】、【记忆】与【力量】；【情感升华】，语言含蓄隽永，余韵悠长，完成对【亲情】的感恩与珍视。] [图片] 【名师点评】 ①行文流畅，情感真挚。通过讲述奶奶为“我”做面条的故事，表现出奶奶对“我”的爱和关心。 ②结构严谨，首尾呼应。开篇点题，引出主要内容，结尾再次点明“盘中餐”凝聚着奶奶对“我”的爱的主题。 ③语言优美，文章多处运用语言、动作、环境描写，生动形象，富有表现力。 五、实战演练 [图片]

学问小小谢 原创 * 你是否曾经好奇古代的中国人是如何用诗歌来表达他们的情感和生活的？ * 你知道“乐府”这个词最初是指什么吗？它与古代的音乐和诗歌有何联系？ * 古代的诗歌与现代的音乐有哪些相似之处？《乐府诗集》又能告诉我们哪些关于古代音乐的秘密？ * 你是否了解《诗经》对后世文学的影响？《乐府诗集》又是如何继承和发展这一传统的？ * 为什么《乐府诗集》能够跨越千年，依旧被现代读者所喜爱和研究？ * 你能想象古代的宴会、祭祀和战争场合是如何通过诗歌来表达和记录的吗？ * 汉乐府、南朝乐府和北朝乐府在风格和内容上有哪些显著的不同？这些差异反映了哪些社会和文化的特点？ * 郭茂倩编纂《乐府诗集》时采用了什么样的方法？这种方法对后世的文学研究有何重要影响？ * 尽管《乐府诗集》存在一些不足，但它为何仍然被视为文学史上的宝贵财富？ * 你是否知道《乐府诗集》中的某些诗歌是如何描绘古代人民的生活苦难和社会矛盾的？ 不定时更新，敬请期待！

学问小小谢 原创 * 概述 1. 中国文学第一部浪漫主义诗歌总集 由屈原等人创作，刘向编辑 包含17篇作品，展现楚地特色和深邃情感 * 创作背景 1. 战国时期楚国文化繁荣、思想活跃 屈原个人情感与社会现实的反映 * 结集与流传 1. 从屈原到刘向，经历长时间的历史积淀 流传至日本、欧洲，成为国际研究热点 * 篇章结构与艺术特色 1. 包括《离骚》、《九歌》、《天问》等 楚辞体或骚体，与《诗经》的“风”相对 * 文学贡献与影响 1. 开创浪漫主义诗风，影响多种文学体裁 屈原的品格成为后世知识分子楷模 * 版本与研究 1. 版本系统复杂，原书已佚 王逸《楚辞章句》和宋洪兴祖《楚辞补注》为主要参考 现代学者提供多种读本和研究资料 * 国际影响 1. 在东亚及欧美受到广泛关注 出现多种语言译文和研究著作 * 现代意义 1. 汲取《楚辞》中的人文精神和审美追求 对现代生活具有启示和价值

学问小小谢 原创 别称:《诗》《诗三百》 《论语》：子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。” 翻译：孔子说：“《诗经》三百多篇，用一句话来概括它，就是思想纯正。” 地位:中国第一部请歌总集，也是中国诗歌现实主义传统的源头。 简介:收录了从西周初年到春秋时代的诗歌，除笙诗外共305篇 笙诗，也称六笙诗，《诗经·小雅》“鹿鸣之什”中的《南陔》，“白华之什”中的《白华》﹑《华黍》、《由庚》﹑《崇丘》﹑《由仪》六篇的合称。这六篇诗都仅有篇名而无文辞。宋朱熹于集传中称这六首诗为“笙诗”。 分类:按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。 * 风:各地方的民歌民谣，如《关雎》《兼葭》等。 * 雅:正统的官廷( tínɡ)乐歌，用于宴会的典礼。 * 颂:用于宫廷宗庙祭祀的乐歌。 表现手法:主要分为三种，即赋、比、兴。 * 赋:直陈其事。 * 比:借物譬喻。 * 兴:托物起兴。 教材篇目:《关雎》《兼葭》《子衿( jīn)》《式微》都属于“风” 《诗经》“六义”：指“风、雅、颂”这三种分类和“赋、比、兴”这三种表现手法。