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114你有否想过，在分数与升学率之外，教育还能给予我们什么？
本期播客我们想和大家一起分享那些美好温馨的师生故事，探讨教育中珍贵的信任与留白——有些看似“无为”的放手，恰恰是滋养灵魂的“大为”。以及从前的经历如何影响了各自现在的教育理念和实践。
三位主播回溯求学时代遇见的“关键教师”，曹蔚的启蒙者徐老师在她7岁时抛出一个灵魂问题：“你想成为怎样的人？为此愿付出什么努力？”——当徐老师因她“内向”暂缓评少先队员资格时，“成绩好≠完整的人”这一理念更让小曹蔚意识到勇敢表达、发挥集体价值的重要性。
欧阳也分享了高中老师们的故事：高三时说服老师允许她夜间自习、自主安排出勤，意外带动同学形成互助小组；语文老师包容她月考作文写诗，给非应试创作展示空间。作为十年教育从业者，欧阳反思当下“山洪式舆论时代”的挑战，提出教师需成为“稳定能量源”——“我会一直在这里”的承诺，比传授知识更重要，主动“为”信任背书，同时坚定“不为”裹挟站队，在风暴中成为锚点。
钱老师的初中班主任则以“润物无声”展现教育智慧：作为“城市留守儿童”，老师刻意避免特殊关照，反强化她的独立人格；当她因争议作文面临退学危机时，老师借撒切尔夫人“动心忍性”的榜样力量，将挫折转化为高远的人生课题。
为何80-90年代那些“不贵”的教育能滋养人？是因为那时候“闲暇时间允许试错”吗？是当时更加强调文艺活动，平衡了成绩焦虑吗？我们又该如何看待教育过程中的“为”与“不为”？
本期你将听到
01:30 曹蔚：小学一年级，班主任抛出的两个问题，时至今日仍印在我的脑海中
04:47 曹蔚：评少先队员时，班主任告诉我，只是成绩好并不足以进推荐名单
06:19 曹蔚：徐老师的一句提问，启发我投入集体活动，那改变了我跟同学的关系
11:23 欧阳：高三，老师允许我按照自己的作息节奏安排学习
13:27 在成绩以外，人还需要闲暇探索更多面向，发展自我
19:19 曹蔚：要好的同学意外去世，徐老师和7岁的我一起停下来，讨论自己的感受
31:05 钱老师：与父母分隔两地，感觉到老师润物细无声的扶持
33:29 曹蔚：高中的一次犯错，语文老师的一句“我偏爱你，但我不会偏袒你”让飘着的我落地了
39:47 钱老师：班主任以我的偶像激励我，帮助我渡过难关
43:35 欧阳：在硬件简陋的校园里，老师营造出生机勃勃的氛围
47:01 欧阳：不曾因成绩受到过老师的偏爱，但我愿意主动去寻求老师的支持，去争取表达的空间
48:12 回溯过往成长经历：我们是从什么时候开始意识到老师不是全知全能的？
59:41 欧阳：从事教育行业十年，如何回应“我现在是个什么样的老师？我现在会希望我自己是个什么样的老师？”
1:01:35 曹蔚：在我很早就对成年人祛魅后，这些老师提供了特别可贵的成年人的范本
本期参与录制
主播：欧阳艳琴，实务学堂创始人。
主播：曹蔚，微软、hulu、豌豆荚等公司的人力资源管理者，和朋友们一起创办了“光涧实验室”，又参与投资孵化了很多媒体、文化、教育类的项目，也是少年文化项目 “十分之一”的联合创始人。2017年开始深度参与实务学堂创办。
主播：钱琳霖，曾是知名企业高管，长江商学院多个项目负责人，42岁后不再从事全职授薪工作。过去七年多，深度参与实务学堂创办和发展，是创始理事、理事长、大额捐赠人。
三位主播往期对谈节目回顾：
关于实务学堂
我们是一个职业学习社区，开设职场新人营、职前训练营，支持青年和青少年自立。2018年创办于北京，2021年迁址至广州小洲村。
使命：探索职业发展新路径，为美好社会培养珍贵的普通人。
愿景：珍贵的普通人“共修”社区。
我们希望在不确定时代，做一个锚点，笃定陪伴更多人找到自己的方法和定力。 成立以来，实务学堂支持一百来位青少年，成功走向工作岗位，实现自立。2024年起，学堂推出职场新人营项目，支持职场新人直面职业爬升期，收获前行的方法和定力。
职前训练营报名：mp.weixin.qq.com
职场新人营报名：mp.weixin.qq.com
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本期对谈：欧阳艳琴、曹蔚、钱琳霖
制片：钱琳霖、佳琦
剪辑：昊天、老叶
编辑：一樹
排版：柳婷
音乐：Scenes from Childhood, Op. 15 - I. Of Foreign Lands And Peoples
Scenes from Childhood, Op. 15 - VII. Dreaming _ Reverie
当然她的这些方法也不仅仅适用于教师行业，如果你想知道要如何在职场上拥有掌控感，欢迎收听：
教师节来临之际，我们想邀请大家聊聊在生命里有哪些让你印象深刻的老师或感受到教育的瞬间，这些瞬间又持续对你产生着怎样的影响？欢迎在评论区分享你的故事。