加餐 | 没有哪个孩子愿意活别人的二手人生

加餐 | 没有哪个孩子愿意活别人的二手人生

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📣欢迎关注本台姊妹节目「中年知己」,不定期分享上有老下有小,中间是自己的中年生活。

点击即可收听最新两期内容:

006.要想皮肤好,去油少不了

005.你这么年轻,你睡得着吗?

有些时候,孩子在学校承受的压力,可能比家长上班还大?而回到家,家长是帮他卸下包袱,还是又添了一把火?

今天邀请到深耕家庭教育领域的陈瑜老师,过去多年,她采访过几百名孩子、家长和老师,真切感受到现在的很多老师其实很无奈,压力一层层传下来,最后只能压在孩子身上。但同样也有老师能让孩子快乐学习,成绩还逆袭。

那前者该如何解呢?嘉宾陈瑜认为,家长才是孩子教育里的最大变量,做孩子的增压棒还是减压阀结果大不同。这期节目就来聊聊到底怎样才能看见孩子。听完可能会发现,换一种方式,反而能陪孩子走得更远。

📢本期嘉宾:陈瑜(出版《少年自有未来》、《少年发声:孩子们倾吐的树洞》、《少年发声2:不被理解的少年》、《我为孩子打突围战》,家庭教育品牌“少年大不同”创始人)

【时间戳参考】

00:01:00 访谈200+孩子,出版5本教育实录

00:04:20 压力从社会传导到老师,最终落到孩子

00:08:34 分层教学,快乐学习,成绩逆袭

00:11:29 老师可以选择和颜悦色,并非无能为力

00:15:09 家长无法选老师,但可做压力消解者

00:17:00 家长是中国教育最大变量

00:20:46 家长是增压棒还是减压阀

00:22:06 识别压力超标:看孩子情绪和亲子沟通

00:24:11 不同年龄段教育重点:陪伴、不挂钩分数、平等

00:27:19 要孩子还是要分数?

00:31:05 家长不应成为老师助教,应做父母

00:33:11 孩子缺乏情绪消解途径

00:35:30 五六年级孩子已想逃离家庭

00:41:03 用本能爱孩子,不要扮演完美父母

00:45:20 家长需学发展心理学、认识孩子、看懂未来

00:56:07 学生案例:阳光学渣自有出路

01:00:57 读书的料是特定配置,尊重孩子差异

01:15:17 学霸休学后成摄影师,妈妈改变重建关系

01:22:40 家长谦卑,向孩子学习,放下执念

🎙️本期主播:阿力 & Jessie

📮关于我们

这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目,由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。

每期会请一位教育及教育相关行业的从业者,聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育,更想聊成长;不止关注孩子,更会关注家长、老师等,身处教育中的每个「人」。

第一次做爸妈,可能没人教,但有我们陪。别太严肃,压力大了也可以发疯;别太沉重,咱们就当是随便聊聊。

💬找到我们

进听友群和主播聊天,获取群友特供福利,以及先疯家长的实战经验,火速添加阿力微信:QUANAliAliAli,备注:“家长先疯”,我们邀请您入群。

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mark_iwdh
mark_iwdh
2026.8.19
说的是挺好,就是有点脱离实际。
HD745223m:09:54 就是分层教学啊,现在又搞阳光分班,政策制度不允许的一投诉一个准。一千多一次全班奶茶,又不是机构老师,校内中小学老师手头也是很紧的啊。讲的很理想化,不否认存在,但是极个例啊。
只有真心接受人生的道路是旷野,才能真心实意的不焦虑孩子的学习成绩。但又来了,我要是焦虑孩子的学习能力咋整哈哈哈哈~家长总有焦虑的点~
HD1522z
HD1522z
2026.8.19
育儿对家长的自我学习能力要求很高,但是现阶段大多数成年人都不具备这样的自省和学习的能力
RebeccaJia
RebeccaJia
2026.8.19
老师说的太深刻了 为什么要把检查作业的任务交给家长
不惑123
不惑123
2026.8.19
我高中的时候学的也很痛苦,然后就疯狂看书。还好我爸妈对我看书学习这种从来不管,就是农村家庭,看我自己,反倒后来也慢慢度过了。
Jessie自然卷
:
+1 初中学不进就看书
30:37 听到这里我真的觉得这期非常好,嘉宾说得完全在理,但是在我们当下的家校状态里,却成了奢侈和不现实,作为家长,我有一瞬间的反应是:“老师说得好轻松,但作为个体,怎么和学校或者说和教育的现状抗衡啊!”,可是下一秒我明白这样的声音的珍贵,一定要有这样的声音、观点存在,我们才有希望。
梅子苏
梅子苏
2026.9.02
30:11 关于作业为什么家长要订正,我想很多学校都是这样的,老师会明确需要家长在家检查的。陈老师的观念理念都很好,讲得也很好,但是实际处理问题,很多不能落地。
梅子苏:31:17 因为真的没办法,不是家长想多这个事。如果你只签字,老师去了学校是会白纸黑字发群里,告诉所有家长,哪个孩子作业有问题。
JoleneWang:就像陈老师说的 作业有问题很正常啊… 家长如果真的要帮助孩子并不是帮助他订正作业 而是帮助他一起找出问题产生的原因 共同制定如何克服当下困难 做出实际可行的方案。家长有时候可能要有一定抗压力,比如群里的公开通知。
明明_WGNU
明明_WGNU
2026.8.20
29:36 但是没检查作业,老师第二天会在班群里批评家长没检查作业。
梅子苏:对呀,家长怎么可能不检查,老师学校数落孩子,孩子更不开心☹️。
凭栏听风
凭栏听风
2026.9.08
10:46 所以究竟是什么样的老师会花1000多块钱给学生买奶茶
30:55 很多老师都要求家长检查孩子作业,第二天讲新知识不会管学生有没有掌握,家长没空只会说你再怎么忙也要抽空,所以很多家长都全职陪读。。。
忽然_LMff
忽然_LMff
2026.9.07
某种程度上嘉宾也是在贩卖焦虑
小磊磊呀
小磊磊呀
2026.8.29
51:11 我感觉,想在每一个阶段抓住一个具体的可以操作的东西,这本身就是焦虑啊,因为焦虑的反面就是具体,你是在试图通过做执行层面的具体行为去缓解精神层面的焦虑。在这个时代,我感觉不焦虑的家长很少很少,从这个节目中,我得到的启示是,不要把焦虑的鸡蛋放在学习成绩一个篮子里。我们焦虑孩子的成绩时,会提供学习上的帮助,同样的,当我们焦虑他们的心理健康和精神成长时,我们自然也就会提供精神上的理解和支持。焦虑情绪,不是焦虑症哈,我感觉也是关注的一种,就是程度更强烈的关注。与其想着通过一期节目,或者一本书,一个嘉宾就消灭焦虑,不如把焦虑均衡一下,抓大放小的焦虑~
febfairy
febfairy
2026.8.22
其实孩子是不一样的,有些孩子学习不好,得不到社会认可,自己就不快乐。
阿力老师每次好会问问题呀,真的是每一个问题问到我心尖上~
好的爸爸
好的爸爸
2026.8.19
认可寒窗苦读频凭什么干掉别人三代人的努力,家长需要做好托孩子(给孩子情绪疏解,压力消解),关于学习分享一个经验,我在家带孩子发现在孩子学习某个知识做题老是错,问老师反馈是让我不要焦虑孩子多练就好,后来我读了《脑科学学习法》等书知道如何教孩子,问题排查,实现高质量的做题而不是堆量,每天初除学习还要身体健康,要时间精细化。还有一个就是Ai era,作业和成绩除了检验孩子学习能力和课堂成果之外,家长签字时要能够提出问题原因,借助ai或者自己经验,资源整合,让家校实现共生共享。让AI承担知识传递,家长教师专注理解与合作,让学习从被动接收,走向主动建构与共同成长。
说得很好
田_Svkl
田_Svkl
2026.9.22
43:21 这么听起来,其实【不会爱孩子】和【不会爱自己】本质上是一样的,如果不能接受我只为我本身就有价值,那就会在养育孩子时不知道该怎么办,只能内化“别人”定的标准,如果没达到那个标准就觉得孩子(我)有问题,病态的关系(心理)随之产生
sara_ngts
sara_ngts
2026.9.22
老师的书单分享一下哦
Qingyuqingyu
Qingyuqingyu
2026.9.17
37:15 家长一聊天就扫兴,只要不和孩子聊学习,他们很愿意和你聊
婧_4WXg
婧_4WXg
2026.9.17
每个小孩都不一样 哪里有一种方法 只要减压就可以解决所有问题的 表面给孩子减压了 整个社会的压力在 那个压力只是压下去了 还是在的 难道不是慢慢去适应这个压力么