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在充满焦虑与信息洪流的时代，孩子们需要如何面对全新的挑战与不确定的未来？家长们又该如何帮孩子找到内在动力？本期将与复旦邓教授，聚焦于孩子成长中的核心议题——自我效能感，展开聊聊从应试路径到多元发展的认知跨越，“为什么有的孩子会主动放弃”以及“成功背后的归因方法”。同时，围绕张雪峰的观点与专业选择困惑，邓教授也给出了更具开放性的视角：人生不应始于“做普通人”，而是通过探索与试错，去认识自己。如果你正在为孩子的教育感到迷茫，或者是，想了解如何科学地建立孩子的信心与效能感，这期内容或许值得一听。
本期节目录制于张雪峰老师逝世前，对话中提及张老师的部分，仅围绕其公开观点展开讨论，绝无冒犯之意。谨此表达对逝者的尊重与哀思。
📢本期嘉宾：邓建国教授（复旦大学新闻学院传播学系教授、博士生导师，曾任复旦大学新闻学院传播学系系主任，出版《爸爸不缺席》）
邓老师提到的文章
在中国，优绩主义不该被批判，而该被兑现
【时间戳参考】
04:00 张老师对新闻专业报考的影响
05:47 方法效能 vs 自我效能：路径依赖的陷阱
08:51 高考成功者效能感及其局限性
12:51 多元智能理论与绩效主义窄化
14:33 人工智能时代对智能的单一定义
20:16 预测未来专业的不确定性
23:41 人生不应始于“做普通人”
26:06 普通人的定义：经历与努力后的选择
31:04 如何让孩子进入“正循环”？
32:43 失败与成功的正确归因
36:42 知识诅咒：家长辅导作业的误区
40:57 尊重孩子兴趣，建立效能感
42:22 如何营造孩子聪明名声
47:33 孩子在学校不断被证明聪明
50:50 归因方法：具体分析成功原因
56:07 元认知能力：孩子清晰认识自己
01:00 不要追求符号，要了解本质
01:03 教育不允许悲观主义，家长要无条件爱
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🎙️本期主播：阿力
📮关于我们
这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目，由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。
每期会请一位教育及教育相关行业的从业者，聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育，更想聊成长；不止关注孩子，更会关注家长、老师等，身处教育中的每个「人」。
第一次做爸妈，可能没人教，但有我们陪。别太严肃，压力大了也可以发疯；别太沉重，咱们就当是随便聊聊。
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