本期节目是杨柳风家长阅读沙龙的现场录音，心理咨询师吴凡老师与家长们共读《要有光》。吴老师提出一个扎心观点：很多孩子并非真的厌学，而是逃离了一个让他们无法专注的环境。家长总想让孩子听话，却忽略了孩子内心的困惑与求救信号。从“逃学”到“厌学”，一个词的转变背后是巨大的批判压力。吴老师结合自身育儿和咨询经验，谈到作业可以“糊弄”，人生需要容错率。当家长学会倾听，孩子才能找到属于自己的那束光。 00:02:05:逃学还是厌学？家长需要重新定义 00:06:38:就业形势与社会阶层的观察 00:13:18:从注册会计师到心理咨询师 00:19:59:一个家庭支持的力量缺失 00:26:40:父母的无知与孩子的内心困境 00:40:00:爱孩子，就要成为他们的靶子 00:46:40:精神科医生和心理咨询师的不同职责 00:59:58:孩子的内疚与家长的策略 01:13:20:不仅仅是责任，更是发自内心的爱 本期录音： 吴凡 杨柳风家长 杨柳风老师 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《七月叶落》危楼先声

一次关于创新教育与儿童情绪健康的深度对谈。物理老师王伟分享了他参与云南亲子禅修营的观察，以及他在公立学校教学中遇到的真实案例。朱令仪则经历了从孩子捏水瓶的“自救”到送老师“特殊礼物”的怪诞行为。这场对话揭示了成年人常因面子而忽视孩子心理呼救的困境，也反思了创新教育实践中的理想与现实落差。这期节目将带你透过现象，看见孩子行为背后的情感需求与成长信号。 00:02:06:社会情感学习：培养孩子情绪认知与人际关系的核心能力 00:05:24:情绪失控背后的秘密：孩子的情绪识别与控制问题 00:10:55:那个从厕所从灌了一瓶水给老师的学生 00:16:21:亲子关系与孩子状态 00:21:56:情绪的出口：让孩子自由流泻情绪的渠道与成长 00:27:23:问题认识自己的心理健康需求 00:32:53:孩子心理辅导与短期禅修夏令营的作用与局限 00:38:20:演员如何摆脱自我，融入角色之中？ 00:43:51:老师被允许表达，学生才能与老师链接 00:49:21:孩子之间的冲突与对外部志愿者资源的争夺 01:00:17:家长的忽视与社会标准的脱节 本期录音：王伟 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《一天与另外一天的断裂》危楼先声

本期节目，我们邀请到毕业于北大物理系的周昊，他在中学时代就是一名“文理双修”的学霸。高一暑假的物理竞赛失利是他学生生涯的低谷，但是在开始小说创作后，他后却更爱物理。这次活动中，他分享了如何在学习压力中找到自我出口。他认为，文学和科学不是对立面，而是认识世界的两种视角。我们和活动现场的学生、家长讨论如何让孩子在“卷”的时代，保留一点非功利的探索精神，让兴趣成为最好的老师。 00:02:07:窥探学科的另一面：文学与艺术的感人故事！ 00:05:40:学习压力与个人态度：初中到高中阶段的学习体验与变化 00:17:04:用功利眼光之外的角度享受学科的魅力 00:22:44:各学科学习方法和成果的区别与思考 00:28:23:互联网学习的益处与局限 00:34:09:文学与科学的碰撞 00:39:51:如何对待学生对老师的不喜欢 00:45:32:拓展阅读，提升领域认知 00:51:12:为何体育运动对学生身心健康至关重要？ 00:56:55:如何高效学习：分配精力、抓住主要矛盾与灵活性 01:02:38:大学生活中的珍贵记忆：友谊、兴趣与难忘瞬间 本期录音：周昊 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《捡光的人》危楼先声

本期节目聚焦于小学中年级的写作教育。朱令仪老师分享了两篇四年级女孩的习作和两篇四年级男生的习作，第一篇文字以一把竹林里的椅子为起点，用充满诗意的笔触描绘了家族记忆与竹林时光。文中“白色的悲伤与灰色的橡皮”等意象，展现了孩子超越年龄的细腻感知。两位老师由此探讨了如何尊重和保护孩子独特的表达欲，以及如何引导他们建立与自身感受的链接。这不仅是写作技巧的讨论，更是一次关于儿童情感启蒙与成长观察的深度对话。 00:02:06:一位四年级女生的“抽象”练笔带动整个班级的写作氛围 00:05:48:童年记忆中的竹林椅子、太公、兔毛 00:11:35:通过作品深入理解小作者的内心世界 00:23:13:那些懵懂中触及的隐喻和象征 00:29:01:写作中的桥梁与《头脑特工队》 00:34:50:年少时的好奇与成长之路 00:40:39:逝去的岁月，伤感的美好：忘年之间的交流与感悟 00:46:27:镜花水月的虚幻感与写作方式的接通 00:52:14:窗户边的出现的克隆人和咖啡味的牛马 00:58:04:一座座流动的山上的人生哲思 01:03:51:记叙文中的历史价值与应有的“委屈” 本期录音： 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《晚风细说》危楼先声 《盛夏的重量》危楼先声 《被海托着的云》危楼先声

本期节目我们再次邀请“海岛公社”的主播周昊，从未能平安回家的抗战老兵聊到《欢迎来到龙餐馆》中穿越战火归来的厨师徐福，再聊到电影《奥德赛》在海上漂流十年后终于回家的英雄奥德修斯。我们从记忆、建筑、电影 三个维度展开了“归途”这个主题，并且也讨论了《欢迎来到龙餐馆》、《奥德赛》的成功和不足。 00:02:01:云南战场的青春与牺牲 00:04:54:在建筑氛围中探寻抗战历史 00:10:04:那些中国城市中日本神社 00:15:05:《龙餐馆》：在战火中寻找出路的艰难选择 00:20:03:《药神》之后，文牧野的创作之路 00:25:08:《龙餐馆》的不足引发的补偿性心理 00:30:09:《龙餐馆》体现了中国的大国力量吗？ 00:35:14: 中国电影市场中观众意识的呼应与批判 00:40:16:观影中知识分子立场与中国观众的接受困境 00:45:18:《龙餐馆》的情感爆破的戏剧张力是否欠缺？ 00:50:19:荷马史诗与古希腊时期的对于战争态度转变 00:55:19:优秀演员的蜕变与滑落 本期录音： 周昊 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《空荡荡的黄昏》危楼先声

在本期节目中，几位老师分享了风格迥异的旅行。朱令仪在镇江乡村漫游，偶遇1500多岁的银杏树和热情的大爷，听他们讲述家族往事，感受乡村建筑的独特审美，收获治愈。张亚栋老师则全程跟随儿子，踏上八天七夜的绿皮火车之旅，只为拍摄即将消失的火车。倪晓兰老师则从无锡自驾出发和家人一起展开了一场跨越半个中国的半随性自驾游。在旅途中，他们看到了父子间的无声争夺，更找到了属于自己的“旅行中的看见”。 00:02:06:两个魁梧兄弟，陪我探寻千年古树和古庙的韵律与传奇！ 00:05:32:村庄建筑、家庭和那种让人心动的生活态度 00:11:05:目睹父子间激烈而无声的争夺 00:16:41:体验内燃机车的魅力：火车车迷的无尽追求！ 00:22:15:理解孩子：从漆黑一片驶入光明 00:27:48:高中男生间的特别互动与好友之间的告别 00:33:19:大学生、旅游家庭与商务精英的差异 00:38:54:南京火车站的离别与追忆：怀念大学时代的好友 00:44:31:放松心情，迎接旅行：不一样的心态，同样的目的地 00:50:01:在和当地人的聊天中安排第二天形成 00:55:38:草原不在目的地而在途中 01:01:13:爸爸的焦虑与温情 本期录音：倪晓兰 张亚栋 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《出发后醒来》危楼先声 附：镇江龙山村摄影

本期节目是一期学生习作以及这些习作改编的音乐化作品展示，和大家分享几篇我认为比较有特色的杨柳风学员的暑期新作。 ​ 00:02:07:分别后的未来：我们都是浪潮中的一滴水 00:04:08:与一段友谊告别：为什么夏天要穿法兰绒衬衫？ 00:12:44:跳出：鲁迅和木心也有过的少年心思 00:16:48:电动自行车与奇幻生物：市里的环境好起来了 本期录音： 蒋钺 本期配乐： 《分别后的未来》​ 《为什么夏天要穿法兰绒衬衫​》 《跳出》 《市里的环境好起来了》 附：学员习作 分别后的未来 张晋暤 初二 相册中还留着你拍的照片 没用完的胶卷被我当做纪念 手机屏幕越来越大 我却没有看清这世界的时间 距离我们分别已经很久 这个世界依旧到处硝烟 我们分别了多久？ 投影机也布满了灰 那台和你一起看过的电视 好久都没有打开 倒是空调成了必需品 因为夏天的温度已经有焦灼的感觉 我们分别了多久？ 记得那年你说一切都朝着新时代 我们都是浪潮中的一滴水 随着大潮来到未来 为什么夏天要穿法兰绒衬衫？ 杜孙羽 初二 删掉所有DT的歌后不久 鸿蒙系统自动更新 手表上的微信再也登不上 只有截图留下那天的承诺： 直到Christmas 怎么样? 或许圣诞节只是普通而寒冷的一天 元旦那天我倾诉一切 我不知道 《lemon Tree》是否在春天发芽？ 我只知道 杰伦出的专辑太新 让他在演唱会没背会歌词 我现在才知道 霉霉已经结婚 赛琳娜成就了断眉 义卖会上50元卖掉你送我的电子宠物 我也不再想已经过去的新年电影 你不知道我根本不想看《哪吒》吗？ 日子一天又一天流逝 离我的生日比那日更近 我的疑问只是：为什么夏天要穿法兰绒衬衫？ 跳出 徐书睿 六年级 从龙头中跳出 水池里 一滴 两滴 三滴 从水杯中跳出 桌子上 一滴 两滴 三滴 从干净的手上跳到 地面上 一滴 两滴 三滴 却没有跳出云朵 落到地上 一天 两天 三天 市里的环境好起来了 吴熙文 初一 夜晚 我在骑车 一辆电瓶车出现，没开灯 或许…… 是猫头鹰？ 但是瞎了眼的猫头鹰 仅此而已 夜晚 我在骑车 又一辆电瓶车，来超车 或许…… 是猎豹？ 但是瘸了腿的猎豹 不必在意 这年头啊 市里的环境真是越来越好了 野生动物都敢在公路上 横行霸道

暑期写作课上，我们发现如今的孩子习惯用一个词语概括万事万物。一所房屋、一棵树，都被压缩成单一标签。这会导致思维固化，使他们长大后习惯给人、事、物贴标签，甚至将个人价值与一系列标准粗暴绑定。更深的危机是，孩子“功能性的语言”过剩，“日常的语言”却极度匮乏，感知力正在退化。一个颇有启发性的案例是，四年级男孩在朱令仪的引导下，耗时数月观察楼下一位只会“呜啊啊”说话的哑巴邻居，最终写下了一篇关于这个边缘生命如何从热闹走向寂静的文章。当一个孩子开始用文字触碰真实世界的生老病死，这远比学习任何写作技巧都重要。 00:02:05:培养孩子深入思考的能力与标签化的问题 00:04:08:重视细节，洞悉身边世界 00:08:06:小学中年级学生的语言困境：细节难写 00:12:09:那个哑巴的夏天：一个角落生活的普通人故事 00:16:12:生命的不可预知与珍贵 00:24:16:细节写作方式的重要性 00:28:20:从口语到书面语的转变 00:32:27:期末依然固我的捉虫子乐趣 00:36:27:在虫鸣中寻找伊甸园 00:40:32:寻找适合自己的写作方式：家长与老师的耐心与理解 00:44:35:孩子成长过程中的启示与引导：大人的责任与敏感度 本期录音：朱令仪 郝墨 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《里约黄昏的故事》危楼先声 附：《神秘老头》邹林轩（四年级）

一个老师为他写了篇《非典型留学生》的推文，他怎么看？他曾经的老师又怎么看？在中餐馆内外兼修，练就一颗“七巧玲珑心”，这算不算红尘炼心？宁愿刷盘子也不愿刷短视频，承认自己“傲慢”却又能拿下最高等级的《闪灵》影评，这三年新西兰留学经历，对张锴亮而言就是一场洗礼。他自称不向下兼容，是在与现实的碰撞和接纳中，找到了自己的成长节奏？还是遭遇了成年人有意或无意的误导？ 00:02:06:一位中介老师对小留学生的理解和看法 00:04:21:新西兰留学三年的成长与感悟 00:08:42:在后厨与餐厅炼心 00:13:01:新西兰留学日常：与其他同学的交流与学习经验分享 00:17:23:电影分析课的高光时刻 00:26:02:过来人的留学经历：找到英语学习的自由与自信 00:30:24:excellent与achieve的差异与意义 00:34:35:似乎已经看透了一切，真的吗？ 00:39:11:观察报告：学生与老师的深入思考与共情 00:43:27:为师当年的轻狂和今日的警醒 本期录音：张锴亮 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《南太平洋的月亮》危楼先声 附《和一个非典型留学生的聊天记录​》原文： https://mp.weixin.qq.com/s/Odbh7TkiOx0AMyxCprAH2A

你写下的每一个字，都是一次心灵的旅程。如果一个孩子从小写的就是虚假的记叙文，他与真实世界的连接就从未开启。他会困在“无聊”的现在，成为数据的生产者，而不是意义的创造者。我们总喊着“做自己”，可如果自我是一成不变的东西，它根本不存在。“做自己”不是寻找一个固定的内核，而是在每一次表达、每一次选择前的自我觉察——选择以“我的方式”去穿衣服，去生活。为什么非要理解过去与将来的自己，才能真正“被看见”？这期节目，我们从海德格尔聊起，直面这个“去生活化”的世界，重新用语言，看见自己。 00:02:12:生活世界中的个人旅程：记叙文中的心灵之旅 00:04:22:量化后的世界：生活世界逐渐消失的危机 00:06:40:做自己：探索限制的边界与自主选择 00:08:42:探索自我表达的边界：在语言和规则中寻找创造力 00:10:51:时间性与实体的意义关联：理解周遭世界的钥匙 本期录音：蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》 危楼先声 《门前的门前》危楼先声

本期《柳不随风》我们一起聊了胡宇航和他的U航AI仿生机器人的前景，尤其是当未来的AI人形机器人不仅可以成为家务助手甚至具有成为情感伴侣的可能之后，对个人和社会层面产生的种种影响。节目讨论了技术的伦理问题与广泛应用后的隐患，也探讨了人类与机器的情感连接具体会是一种什么类型的关系。随着技术的发展，这种量身定制的机器人是否真的能走入寻常百姓家？未来人类的情感需求又将如何被满足？如果你有对这些问题有疑问，欢迎收听本期节目。 00:02:05:人形机器人的未来：从影视作品到现实，我们的感受和思考 00:04:32:价格平民化的趋势：AI机器人管家会进入寻常百姓家吗？ 00:09:04:现实与虚拟世界的对比分析 00:13:42:AI机器人是伴侣还是工具？探讨机器人在社会中的角色与挑战。 00:18:20:AI拟情机器人是否应该受到法律限制？法律能否有效限制？ 00:22:55:是科技影响人性还是人性限制了科技？ 00:27:24:机器人时代的失业问题与社会危机的思考 00:36:25:AI时代的个人选择与社会发展的思考：机器人化的利与弊 00:41:15:人形机器人折射的新时代的婚姻观念与青少年情感观的挑战 00:45:45:近未来AI机器人的普及度：高还是低？ 00:50:24:思考AI人形机器人的社会冲击与人的自我定位 本期录音： 赵旦 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《嘘！假山空穴来风》危楼先声

在这一期的播客中，我和同事吴雨尧讨论了一篇六年级学生关于葬礼的作文。这篇孩子的作品敏锐地捕捉到了葬礼中的反差与悲伤。这引发了我们对写作本质和写作教学的反思。写作应是对生活感受的纪念，而非单纯的技巧训练。我们也讨论了现代人对死亡、痛苦等负面情绪表达上的回避导致情感的缺失，而年少时对于这些情绪的书写则有助于一个人今后的成长和应对未来生活的种种挑战。 00:02:07:太奶奶的葬礼 00:04:08:在时间中流转的身份与悲伤 00:06:52:探寻中国葬礼的起源与演变：仪式的必要性与现代人的选择 00:10:21:一个孩子对成长仪式的困惑与悲伤 00:13:56:如何让孩子在写作中表达自己 00:17:40:寻找失去的作者性 00:21:15:美食体验中的模式 00:24:42:效率提高的的另一面 00:28:22:记叙文与议论文的同源 00:31:44:真实写作可能带来的益处 00:38:58:再启程的意味 本期录音：吴雨尧 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》 危楼先声 《暗淡的花》 危楼先声 附：学生习作原稿

在本期《柳不随风》中，众嘉宾围绕今年高考的一系列作文题展开深入讨论，特别是今年的全国一卷的作文题要求考生从个人成长出发，探讨词语的变化与意义，激发了参与者的展开不同方向的思考。张老师与他的儿子展豪分享了各自对作文题目的看法，呈现了代际之间的观点碰撞。赵老师认为，今年的题目更具自由度，适合写记叙文，但周昊则担忧考生难以把握题意。本次讨论不仅反映了高考作文命题的变化，也展现了不同年龄层对教育的理解与期待。除全国一卷外，各位参与者也对全国二卷和上海卷的作文命题发表了自己的看法。 00:02:12:高考作文：记录成长与时代的痕迹，展现个人独特意义！ 00:06:16:全国一卷：真正的写作能力体现，从自我出发认识世界 00:12:18:高考作文能否写个人真实感受？ 00:18:50:议论文写作是最公平的评价方式吗？ 00:25:05:高考全国一卷和全国二卷差异性的思考与联想 00:37:34:挑战与坚守：两种不同人才选拔形式 00:44:08:全国二卷作文：展现思维能力与逻辑能力的关键环节 00:50:28:上海卷高考作文：科技改造世界，如何面对未来的挑战？ 00:56:43:科技改造世界，想象只是附属物吗？ 01:09:18:科技重塑人类对时间的认知及生活的想象 本期录音：张亚栋 张展豪 周昊 赵旦 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《Imagine》John Lennon

本期《柳不随风》邀请嘉宾周昊与我们再次讨论电影《给阿嬷的情书》。周昊认为影片情感真挚，却因剧情结构过于完美，导致观众难以产生自主思考；而朱令仪则强调电影在成功传达了情感与文化背景的同时回避了很多真实生活的细节。我们还探讨了观众在观影时的复杂反应，以及对情感廉价化的担忧和对人物深度刻画的期待。 00:02:09:由两位老人引起的情感震动 00:04:11:完美背后的情感隔阂 00:08:37:人物为剧情服务的严重问题 00:13:15:解读电影中角色的命运与观众的情感共鸣 00:17:36:眼泪的目的是让你感受，不是感动 00:21:58:树的生长与电影文本解读 00:26:33:一场借力宗族力量的施政实验 00:31:00:家族与现代化：郑木生故事的另一面 00:35:20:《带你去见我妈》：一个潮汕人的婚姻、家庭与社会观念的冲突 00:39:52:电影中的情感深度与艺术创新 00:48:46:女性独立选择的力量来源 本期录音：周昊 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《Έναςδρόμος》

在这一期节目中，我们继续讨论AI在语文教学中的应用及其影响。通过与来自江苏及周边省份的语文老师的交流，我们了解了他们对AI辅助写作的不同看法。有老师认为，AI可以帮助学生提高写作速度，但也有老师担心依赖AI会影响孩子的自我表达能力。节目中，我们分享了目前的中小学评分标准和对AI使用的观点和建议。各方观点交错，或许会启发你对未来教育的思考。 00:02:07:AI教学在江浙两省的实践与老师观点 00:06:39:AI教学在小学语文中提高作文分数的可能性 00:13:16:语句通顺与个性化表达的平衡之道 00:19:55:AI批卷模式的局限性 00:26:32:借助AI批阅提高孩子写作能力？ 00:33:14:写作AI：省力却可能适得其反的效果 00:46:29:AI会让偏远地区的学生享受优质教育资源吗？ 00:59:49:AI在教学中是提升效率还是削弱思维能力？ 01:06:25:AI是小镇做题家的困境与可能的解决方案吗？ 01:12:59:对未成年人思想的觉知与关注 本期录制：赵旦 朱令仪 蒋钺 本期配乐： 《背道而驰》危楼先声 《Destinecuntrarie》危楼先声