

ep10-“穷二代”的阿迪达斯与“富二代”的小笼包这是我第一次录制“长播客”,也是2026年打算开启的一项“新工作”。 通过“长播客”,我想聊一聊我的青春迷茫、求学经历、人生感悟,剖析自己“隐秘的角落”,回忆那些被我自己遗忘的“人与事”。 这是一档关于“成长”的播客,袒露我自己的“成长”。 也希望让这档播客节目一直伴随着我自己当下的成长。 【内容提要】 01:25 我因为“抄作业”被全校通报批评 10:19 我们在考场上做的那些“荒唐事” 40:57 发小儿的全套“阿迪达斯”打破了老师的评价体系 55:18 富二代的20笼“小笼包” 71:51 我爸爸能够给我的“浪漫” 【关键词】 80后、90后、考试、中等生、意义世界
ep9-从“浙大1996年博导”聊到“人文学科是草台班子”浙江大学1996年博导江佳凤最近成为了网议热点,讨论的关键点在于年龄是“95后”,身份是985博导,这种“落差感”让人觉得很惊艳。 其实身处在人文学科这个大环境中,网友的一些讨论其实没有抓住重点,反而还有一些“外行”的看法。我想着从我自己的理解来谈一谈看法,针对一些网络评论导出我自己的观点。 其一、博导这个身份不是“虚衔” 其二、“本科出身”在高校招聘环节的确是影响因素,“查三代”是入职前都要经历的环节 我们不能因为一个“个例”就去看“全局” 浙江大学最开始的宣传意图是好的,但实现的效果却是相反的。 这样的案例出现,并不会让整个行业显得蓬勃有生机,反而是让更多人心灰意冷。
ep8-我见识过的“学术老登“,你都不知道有多恶心”学术老登“这类群体的可恶,是在于ta们掌握着学术话语权、学术资源、学会头衔等等,本应该推动学术共同体的进步,但ta们却利用这些身份带给ta们的权力,去满足自己的私利与私欲。 我这一期聊一些我见识过的”学术老登“,单纯地就是想表达我的不满与不适。我也知道,吐槽不会改变什么现实,但或许吐槽可以让听众有更明确的警惕心,以后碰上此类人物多留一个心眼,不要被ta们外在的”包装“所欺骗与利用。
ep7-从“浙大事件”聊一聊高校青椒“怎么体面地活着”?高校青椒这个群体近年来总是因为一些“极端事件”进入公众视野 公众一方面不理解高学历有什么想不开的?另一方面更很难共情这个群体的生存困境。 我自己身处其中,也同样经历过类似的“精神困境”,也正是在这个层面上,我尝试着理解,或者只是谈一谈我自己经历时的思想状况。 985名校这个身份其实喻示了“我不平庸”这个事实,但高校的评价标准其实是比较单一的,就是看你有没有“国字号”的项目,换言之,即使你自己觉得自己不平庸,但这个评价标准下的“优秀与否”是直观的项目。 因此,大学青椒不得不在这种“单一标准”下不断证明自己。 除此之外,这里面其实还涉及到最根本的经济原因。通不过考核,也就意味着收入有限,得不到稳定教职,也就意味着经济上的不稳定。 人要体面的活着,需要经济上的稳定支撑,而“非升即走”则是不稳定的根由。有些大学老师一个月收入不到5000,且并不是个案。 在没有“学术之外”的评价标准后,大学青椒的确是很容易陷入到自我怀疑的困境的。因为不只是你自己,你周围的同事,你大部分熟悉的朋友,其实都是同一个圈子里面的事情,坐下来聊的也可能与学术相关,在整个话语笼罩之中,正常人是很难跳出来的。 所以,要想体面的活着,在我看来,可能先要跳出“学术”这一个话语框架,看到社会人生中有其他衡量人生价值的标准。比如我现在开始做播客,我觉得这也是一件有意义的事情。
ep6-从农村小孩到985青椒,我所经历的生活轨迹到底是怎么样?大家好,这里是播客“是一是二”,我是独孤 这一期内容主要是沿着我从小到现在的学习轨迹展开 这里面涉及到一些小故事、一些个人体悟,但总体来说应该是“非典型性”的样本 聊这一期,我试图去呈现“学习给我带来的影响”,希望能够激励到一些身处类似处境的小伙伴 展开来说,就是因为可以“一直学习”,所以我才能够从破败的农村走出来,才能够和我小时候一起长大的少年走出不一样的路。学习一直给我带来“正反馈”,我试图把某种好的可能性摆出来,供还在上升期的学子比较 农村的成长环境对于个人的成长有着很强的“惯性”作用,大部分和我同龄的人都在外地务工,或者在集镇上做点小生意。 每次回家,我们简单的打个招呼就没有其他话语。 我读书的集镇也在近些年都关闭了,我已经找不到自己成长的痕迹。 通过回忆,我也是试图重新整理一下当前的状态,让自己继续找到“学习”的意义,以及评估“质疑批判精神”的必要性。
ep5-当我吐槽“独树不成林”播客遭遇各种“批评”之后事情的缘起是,我听了独树不成林的一期节目叫《小县城出生如何塑造我的思考》,我的主观感受是感觉挺恶心的。 然后小红书的帖子被广泛传播之后,评论区出现了很多“批评”的声音 “批评”应该是常态,有些意见还蛮理性的,但对于那些非理性,反智的言论,我觉得很有意思,值得好好玩味一下,剖析其中的思想底色 比如有些评论是带有共同特征的,如: (1)你有什么资格来评论 (2)你发帖的目的就是为了博流量 (3)你只回复点赞了支持的言论,可见其居心叵测 (4)你不了解全局,没有看过其他期的内容,这一期都没听完就来做判断,吐槽,是很武断的 …… 另外,有些“批评”就是转移话题、扣帽子、诬陷等等 我觉得这些“黑粉”所传递出来的观点及其背后的逻辑是需要辨析一下的 因为正是这些人构成了当下网络评论中的一股“力量”。 通过剖析他们观点的内在逻辑混乱,我试图表达我的看法: 网络中的确需要各种不同的声音,但这里面不代表什么声音都是有价值的。你要发出自己的声音,需要考量自己是不是“双标”?有没有“反智”? 或者,我想要引发的共鸣者是也在同样思考的人 毕竟,没有一个人掌握全部的真理,个人的知识都是有限度的 反而是想要用知识分子身份,包装自己成为不同领域的“专家”才可怖
ep4-既然我们都有拖延症,那怎么样才能“忽悠自己”写出一篇成熟论文呢?我自己是一个典型的“拖延症患者”,如果一件事有一个DDL,那我肯定是在DDL那一天完成这件事的。 但就是这么一个“拖延症患者”,我在最后那一天能完成还是需要一些基本素质去支撑的。我把这些素质归之于四个方面,由此来提升自己完成工作的效率,尤其适用于论文写作这个板块。 【1】涉猎 一方面是需要围绕特定选题,至少阅读20篇“强相关”文献; 另一方面是在日常生活中要先把“问题域”存档到脑中,继而在阅读闲书、杂书、看影视剧、玩游戏等时,碰到相关情况去调档“问题域”去反思,找到解答问题的某种可能性。 【2】方法 研究生阶段需要掌握“一整套”的理论,作为你写作论文的方法论(工具)。如果只是零星地掌握一些学术概念,是不足以有效分析问题/文本的。比如叙述学、符号学就是一整套方法,可以有力地支撑你全文问题域的思考。(符号学可以单独开一期来深度聊) 【3】行动 有一点想法就可以动笔记下,不用等你形成完整的思考。要知道,完整的思考行文肯定会造成你行动的压力,而零星的碎片化思考其实可以短时间完成。我自己听讲座记备忘录的习惯可以作为参考。 【4】观念 要知道,生活肯定是比学术精彩得多的。选择学术,意味着要“苦并快乐”着,这里面“苦”是主菜,“快乐”只是配料。选择生活,意味着要“快乐得苦”,就是先享受大部分时间的快乐,最后得出一点点苦的滋味。 当然,各种道理,我在播客中会聊的更细节一些。 希望这一期的内容能够让你自己学会“忽悠自己”写论文,让自己在观念上有所改变,进而转化为实在的行动,从涉猎与方法中找到写作论文的门径与动力。 这里是“是一是二”,希望能得到你的关注! 你的订阅,是我持续更新的动力!!!
ep3-“学术牛犊”勇闯学术圈当下的学术圈环境已然“大不如前”,但某些共性问题是始终存在的。 对于刚开始读研的学术小白,想要“勇闯”学术圈的心情是可以理解的。 但残酷的现实是,“勇闯”是很难的,“猥琐发育”是可以的。 一方面,你需要知道学术圈有它自己的“内部游戏规则”; 另一方面,你也得相信,在“内部游戏规则”之中还可以卡bug。 我总听到身边人在吐槽、抱怨学术圈环境的糟糕与恶劣,这一点我自己也深有感触。但是,既然选择了在这个圈子里面“谋生存”,那还是需要尽可能地找到一点映射光明的出口,并缓慢地向着出口爬行。 这里是“是一是二”,我会先从本专业的“成长经验”出发,继续聊一聊我所理解的“学术”与“生存”。
ep2-不知道怎么找论文选题?先学会“骂人”就行了写论文最头痛的问题就是:我要写什么呢? 换言之,就是你要聚焦什么对象?什么问题?来展开一篇论文的撰写 万事开头难,看了再多的文献也不过是消耗自己的自信, 其内在的问题在于:你总是觉得前人的研究已经很充分了,别人的讨论已经把你要说的话都说了 但面对这样的共性问题,其实还是有突破的路径。那就是秉持着一种信念:“你们写的这些东西都有问题” 这一期围绕一个中心词(批判),三个关联词(概念、现象、观点)来聊一聊,作为大家突破当前写作困境的“武器”。
ep1-我所遭遇过的奇葩室友这一期主要聊了我本科阶段遭遇过的两个奇葩室友 一个简称为“金子”,另一个简称为“胖子” 当然,“胖子”这个称呼不是我起的,大家都这么叫,真实来说,其实大家叫他是姓+胖子的组合,我就把他的姓给省略了 回想起四年的本科生活,我其实见识了很多“生命形态” 但这两个的确算是标出了,也算是我的“见识” 当然,读研期间我也经历过一些“奇葩”室友,下次有机会再吐槽吧 太爽了,吐槽完真的就像发泄完一样,尤其是把本科后三年经历的难受倒出来一些了。