标题党一下。今天的嘉宾是两个男孩的父亲——石头，他是如何看待孩子的“混沌时刻”的？他的“慈父”角色是演的吗？儿子面对霸凌的时候他是如何做的？当15岁的儿子开始注重外表…… 欢迎您收听由谁没点病播客出品的音频节目《像他这样养儿子》。这是一个关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的朋友们的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！ 以下是这期节目的时间轴： 03:00 二胎出生后，大儿子进入青春期，亲子关系降至冰点 08:00 及时调整，“非暴力沟通”及一起玩游戏、运动重建连接 16:00 儿子运动受伤疼痛流泪 25:00 15岁的大儿子开始注重外表（健身、发型），与女同学通话频繁 32:00 尝试进行系统性教育但受阻 38:00 游戏与网瘾干预，制定“积分制”管理手机使用 52:00 设立积分奖励机制，可兑换现金或玩具 01:00:00 “永远不要站在问题一边去打败孩子，而是与孩子站在一起解决问题。” 01:15:00 家长需持续学习以应对社会的复杂诱惑，做孩子的“底气”而非审判者

社会工作硕士说如何处理哀伤，如何直面死亡。 欢迎您收听由谁没点病播客出品的音频节目《我们为什么说不出那个字》下集。 这是一个关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的朋友们的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！ 以下是这期节目的时间轴： 02:51 《寻梦环游记》，死亡不是终点，遗忘才是。 05:30 每个人处理悲伤的节奏和方式都无对错之分。 10:37 直面死亡的本能与恐惧。 12:10 日常中的“告别”。 14:38 小句老师所经历的冲击。 18:34 如何安慰丧亲者。 24:09 我们的防御机制：选择性遗忘。 29:33 中国式生死观。 35:26 关于养老与归宿。 39:39 “无根”的一代。 41:28 不要为了死亡而活，而是为了当下而活。 43:28 只要尽力、不后悔，就是一种自洽。 51:21 创从“为什么是我”转变为“这件事想教会我什么”。 58:15 走出低谷的方法，“病耻感”的消除。 01:01:46 勇敢地直面死亡、疾病等禁忌话题，无论是通过APP、AI还是心理咨询，迈出第一步就是开始。

我们和社会工作硕士小句老师打破禁忌，聊了那个字。 欢迎您收听由谁没点病播客出品的音频节目《我们为什么说不出那个字》上集。节目里提到的那个APP已经改名Demumu“打呼噜”，已经从一个生硬的“死亡探测器”，变成了一款试图用幽默感来解决严肃社会问题（独居风险、养老焦虑）的工具。 这是一个关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的朋友们的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！ 以下是这期节目的时间轴： 01:21 作为“独居者互助工具”的初衷，是否真能缓解“死得不体面”的焦虑。 05:18 中老年人并非单纯怕死，而是担心死后无人料理及缺乏尊严。 08:45 年轻人虽不惧孤独，但需面对意外后的法律与生活安排。 15:49 老人抗拒立遗嘱或安排后事的心理。 30:23 有哪些养老与陪伴模式。 35:00 AI的作用。 39:07 打破“死亡禁忌”，从对话开始。

少年的“混沌时刻”，如果遇到了一位有着20年教龄的老师，会发生什么？ 这一期由谁没点病播客出品的音频节目《亲爱的“病人”》，我们继续和庞老师就热门英剧《混沌少年时》展开，聊聊孩子们的“混沌时刻”。 比如，庞老师用国风歌曲辅助古文教学。 敏感女生用自创小诗向霸凌对象道歉并成功和好。 讨论AI的使用，反思当代教师需不断学习新技能以贴近学生。 倡导家长通过“放下手机、共进晚餐”实现高质量陪伴，强调非否定式沟通（如“今天开心吗”而非“你这样做不对”），并以学生模仿父亲语言暴力为例，说明言传身教的重要性。 讨论短视频、短剧对学生的潜移默化影响（如“霸道总裁”情节、主播职业向往），分享通过课前5-10分钟时事讨论引导学生批判性思考社交内容的做法。 强调“无差别对待”与“反孤立”原则，通过家访了解学生行为背后的家庭成因。 从“好老师像妈妈”转向“好老师像朋友”，强调平等沟通与信任建立；结合《未成年人保护法》修订背景，呼吁家庭、学校、社会协同。 谁没点病是关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的朋友们的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！

欢迎您收听由谁没点病播客出品的音频节目《亲爱的“病人”》。 我们继续和庞老师，这位有着20年教龄的老师聊聊少年们的“混沌时刻”。本期节目的关键词为烂仔、原生家庭、要有光等。 谁没点病是关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的朋友们的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！ 以下是本期节目的时间轴。 00:02在广东乡镇初中带了一个“烂仔班”。 04:28半夜找寻离寝学生，反思家长教育方式对孩子的伤害。 07:23与庞老师反思剧集《混沌少年时》提出的“原生家庭之错”，家庭应是孩子心理的“托底”。 08:41庞老师回忆骑自行车逐个网吧抓学生的情景，让缺乏管教的少年感受到被重视。 11:25当年应更多关注学生内心需求而非仅强调读书。 17:03以班级男生用校服帮助弄脏裙子的女同学为例，说明正确的生理教育能培养孩子的同理心，减少因无知引发的霸凌。 21:38借梁鸿《要有光》一书，讨论70/80后家长的教育观念与情感忽视，“最有病的是成年人”，家长需自我学习与改变。

欢迎您收听由谁没点病播客出品的音频节目《亲爱的“病人”》，本期节目关键词为：混沌少年、霸凌、家校协作等。 谁没点病是关注心理健康和个人成长的访谈类播客。主创是三个小伙伴，其中两个主播兼剪辑和文案，一个策划兼执行。以及许许多多位对“病”有点发言权的嘉宾朋友，比如本期节目中的庞老师。 庞老师有着20年教龄，10年班主任的经历。乍暖还寒时节，我们一起由英剧《混沌少年时》出发，聊了聊她所经历的许许多多少年的“混沌时刻”。 我们不探讨具象的感冒发烧那样的“疾病”，我们不是医生。我们只是聚在一起，说说孤独、焦虑、痛苦、迷茫、烦躁、害怕、紧张……那些可能每一天都在折磨着我们的情绪。说说“平平无奇”的普通人的故事，让我们互相治愈。 声明：本期音频节目中的观点及讲述纯属主播个人的客观解读，受限于主播的知识结构、人生经历的局限，节目内容仅供参考。欢迎您的指正和讨论，谢谢！ 以下是本期节目的时间轴。 03:53真实案例分享：五年级女生霸凌同学。 06:25分析霸凌行为的家庭成因，家访建议家长用“养宠物”分散孩子注意力，缓解其紧绷状态。 09:55真实案例分享：六年级男生被女生“网暴”。 12:31霸凌动机探讨，青少年群体中“优秀即原罪”的扭曲心态。 15:58老师也会学习青少年“黑话”，扮演“心理医生+侦探”角色关注学生微表情与行为。 18:44真实案例分享：五年级女生自残。 24:45学生求救与家校协作。 28:03家庭角色反思，家长应尊重孩子“小孩”身份，避免过度索取。