【开场与引入】 小豆： 同学们好，欢迎来到《华豆小古文》。今天我们来听一个关于“书圣”王羲之的小故事，看看大书法家是如何看待自己的进步的。 小华： 故事很短，但特别有意思。说有一次，王羲之（当时人称王右军）会见客人，客人问他：“近书何如？”——您最近的书法怎么样啊？ 【核心讲解】 小豆： 这里“何如”是古文里常用的一个问法，意思就是“怎么样”，相当于我们现在问“你觉得最近的字写得如何？” 小华： 你猜王羲之怎么回答？他特别平静地说：“近更不如远。”意思是——现在写的，反而不如以前了。 小豆： 注意这个“书”字，在这里可不是“书本”，而是特指“书法、写字”。王羲之的这个回答，让很多人都不理解，书法家不应该是越写越好吗？ 【教育引申】 小华： 这恰恰是王羲之了不起的地方！他对自己有极高的要求，艺术眼光在不断提升，所以他总能发现过去作品的优点和现在作品的不足。 小豆： 同学们，这告诉我们，真正的进步不是总觉得自己“最棒”，而是像王羲之一样，能清醒地看到不足，永远向着更高的目标努力。这是一种可贵的谦逊和永不满足的进取心。 小华： 所以，当我们在学习上遇到瓶颈，或觉得自己退步时，不要灰心，这可能正是你眼光变高、追求进步的标志。 【结尾】 小豆： 希望我们都能拥有王羲之这种“近不如远”的追求精神，在成长的道路上不断向前！ 小华： 下期再见！

小豆： 同学们好！欢迎来到《华豆小古文》，我是小豆老师。 小华： 我是小华老师！今天我们要聊一个有趣的话题——什么才算真正的聪明？是反应快，还是有别的标准？ 【故事引入】 小豆： 这个故事发生在三国时期，主角是曹操和他的主簿杨修。历史上记载，曹操有一次出了一道难题展示给众人看。 小华： 题目可能是一段隐晦的文字、一个谜语，或者一个复杂的局势分析。在场的人都还在思考、琢磨的时候…… 小豆： 杨修拿过来“一览便解”——就是看一眼，立刻就理解了其中的奥妙，并且给出了答案。 小华（模仿曹操惊叹语气）： 曹操看到后，不禁赞叹道：“此人真捷才也！” 【重点讲解】 小豆： 我们来看曹操的这句赞叹——“此人真捷才也”。这里的“捷”字，是“敏捷、快速”的意思，不是我们今天的“捷报”或“捷径”。 小华： 所以“捷才”，指的就是思维特别敏捷、反应特别快的才华。杨修的聪明，首先就体现在这个“快”字上。 小华： 这里有个字值得注意——曹操“叹曰”。这个“叹”字，在现代汉语里多表示“叹息”，带有惋惜意味。但在古文里，它常常表示“赞叹、感叹”，是发自内心的赞赏。 小豆： 对，从“叹曰”能看出，曹操此时的赞叹是真心的。他作为领导者，确实欣赏杨修这种瞬间洞察本质的能力。 【深度探讨】 小豆： 不过，同学们，反应快、悟性高，就等于全部智慧吗？ 小华： 这是个好问题。反应快当然是一种天赋，但智慧还包括很多方面：比如判断什么时候该说话、什么时候该沉默；比如考虑自己的聪明会不会让别人难堪；比如把聪明用在建设性的事情上…… 小豆： 历史上，杨修最终因为过于显露聪明而招致灾祸。这提醒我们：聪明就像一把锋利的刀，用得好可以解决问题，用不好可能会伤到自己。 小华： 所以，真正的智慧不仅仅是“捷才”——反应快，更是“明智”——知道如何恰当地运用自己的才智。 【教育启示】 小豆： 从这个故事里，我们可以学到两点： 第一，要珍惜和培养自己的思维能力，像杨修一样保持敏锐的观察力和理解力。 第二，更要学习为人处世的智慧，懂得分寸、懂得尊重、懂得团队合作。 小华： 同学们在学习中，既要追求解题的“快”和“准”，也要懂得虚心求教、合作分享。这才是完整的聪明。 【结尾】 小豆： 希望我们都能成为既有“捷才”，更有“明智”的人。 小华： 下一期，我们将讲一个关于谦逊与合作的故事。再见！

小豆： 同学们好！欢迎来到《华豆小古文》的“古典文雅堂”，我是小豆老师。 小华： 我是小华老师！今天我们不讲英雄故事，而是带大家参加一场特别有雅趣的家庭聚会——雪天里的“赛诗会”！ 【故事讲述】 小豆： 东晋时，一个寒冷的雪天，太傅谢安把家里子侄辈的年轻人都召集到客厅。注意这里有个词——“内集”，就是“在家中聚会”的意思。 小华： 他们可不是闲聊哦！谢安正在给孩子们“讲论文义”，就是探讨诗文义理。这真是一个充满文化气息的书香家庭！ 小豆： 正讲着，窗外雪势突然变大，雪花纷飞。谢安灵机一动，指着漫天飞雪问：“你们看，这纷纷扬扬的白雪，可以用什么来比拟呢？” 小华： 现场作文比赛开始啦！ 【精彩对答】 小豆（模仿男孩语气）： 侄子谢朗抢答：“撒盐空中差可拟！”他觉得像把盐撒向空中。 小华： 大家觉得这个比喻怎么样？盐确实白白的，一颗颗的…… 小豆： 这时，侄女谢道韫从容接道：“我觉得，不如比作——‘柳絮因风起’！” 【讲解时刻】 小华： 哇！这个比喻一出来，高下立现！“撒盐空中”只有颜色和形态的相似，而“柳絮因风起”呢？柳絮轻盈、洁白、漫天飞舞的姿态，和雪花的神韵完全契合！ 小豆： 这里我们讲一个古汉语常用词——“拟”，读作nǐ。它的意思是“比拟、比喻”。我们今天的词语“比拟”、“拟人”都保留了这个意思。谢朗说的“差可拟”就是“大致可以比喻”。 小华： 所以这两个回答都是在做“比喻”的练习，但谢道韫的比喻更传神、更有诗意。难怪谢安听了“大笑乐”，他是真的为侄女的才华感到高兴！ 【教育延伸】 小豆： 通过这个小故事，我们看到了什么？ 第一，古人家庭教育的风雅——把生活场景变成学习机会。 第二，比喻的学问——好的比喻要抓住事物的“神韵”而不只是“外形”。 第三，女性的才华在古代同样能被看见和赞赏。 小华： 同学们不妨也试试看：除了柳絮，你们还能用今天的事物来比喻雪花吗？比如“鹅毛”“棉花糖”“漫天飞舞的樱花花瓣”？ 【结尾】 小豆： 真正的才情，就藏在这些对生活之美的敏锐感受和诗意表达中。 小华： 愿大家都能拥有一双发现美的眼睛，和一颗感受诗意的心！下期再见！

小豆： 同学们好，欢迎收听《华豆小古文》，我是小豆。 小华： 我是小华！今天我们来听一个可能是中国最著名的“小朋友”故事——四岁的孔融让梨。 小豆： 孔融小时候，有一次和哥哥们一起吃梨。大人把一盘梨放在他们面前。 小华： 哇，黄澄澄的梨子，一定很诱人！ 小豆： 是的。但小孔融每次都伸手拿最小的那个梨。故事里说“融辄引小者”，这个“辄”字是古文里的常用词，就是“总是、就”的意思，强调他每次都这样做，已经成了习惯。 小华： 每次都拿最小的？大人看到了，一定觉得很奇怪吧？ 小豆： 对啊，于是就有人问他：“你为什么总挑小的拿呢？” 小华（模仿四岁孔融，稚气而认真）： 孔融回答说：“我年纪最小，按道理就应该拿小的呀。” 【词语小课堂】 小豆： 他回答里的这个“当”字，意思是“应当、应该”。短短一句话，看出小孔融心里有个清晰的道理：不是“我想要”什么，而是“我应该”怎么做。 小华： 原来“当”字这么有力量！它代表着规则和自觉。 小豆： 一个四岁孩子能主动这么做，真的很不简单。这不仅仅是礼貌，更是一种可贵的“谦让”美德。 小华： 我明白了。这个故事不是叫我们假装不喜欢大的，而是告诉我们，心里要想着别人，懂得长幼有序，主动把好的方便让给他人。 小豆： 对！比如乘车让座、分发物品时后拿，都是这种美德的体现。它不是失去，而是一种得到——得到尊重和内心的快乐。 小豆： 所以，下次当我们面对选择时，或许可以想一想：四岁的孔融会怎么做呢？ 小华： 从小小的梨子里，我们能学到做人的大道理。 小豆： 好啦，今天短暂的《华豆小古文》就到这里。 小华： 愿我们心里都住着一个懂得谦让的小孔融。再见！

《孝心的温度——王祥卧冰》 小豆： 同学们好！欢迎收听《华豆小古文》，我是小豆。 小华： 我是小华！今天要讲一个关于“孝心”的古老故事，主人公叫王祥，但他的孝心，却面对着一个寒冷的冬天。 小豆： 王祥这个人，天性非常孝顺。可是他的继母却不太喜欢他。原文说“继母疾之”，这里的“疾”不是生病，而是“厌恶、憎恨”的意思，可见家庭关系有些紧张。 小华： 那他的处境一定很难吧。 小豆： 有一年寒冬腊月，天寒地冻。继母突然生病了，很想吃新鲜的活鱼。 小华： 冬天？新鲜活鱼？这去哪儿找啊！河面肯定都结了厚厚的冰。 【词语小课堂】 小豆： 是啊，几乎是不可能完成的任务。但王祥没有犹豫，他来到河边，做了一件让人难以置信的事——他解开衣服，卧在厚厚的冰面上，想用体温把冰融化。 小华： 天啊！这太危险了，会冻坏的！ 小豆： 就在这时，神奇的事情发生了。他身下的冰面，忽然自己裂开了。这里的“自”字，就是“自己、自行”的意思，强调了自然发生的奇妙。 小华： 冰面自己裂开了？ 小豆： 对！从冰窟窿里，竟然跃出了两条大鲤鱼！王祥高兴地拿着鱼回家，恭恭敬敬地奉给了继母。 小华： “奉”字用得真好，是“捧给、献给”的意思，充满了尊敬。 小豆： 是的。故事讲完了，但小华，你觉得我们真应该学王祥去卧冰吗？ 小华： 绝对不行！太危险了，这是古代传说。我想，故事真正想告诉我们的是，王祥那颗尽最大努力满足亲人愿望的真诚孝心，而不是具体的方法。 小豆： 说得太对了！孝心的核心是爱与责任。在今天，它可以是关心父母健康，分担家务，努力学习，这都是我们表达爱更安全、更温暖的方式。 小华： 没错，可别误会了故事的用意哦！孝心可贵，但安全第一！ 小豆： 好，今天的《华豆小古文》就到这里。 小华： 记得用温暖安全的方式，表达你的爱。下期再见！

小豆： 大家好，欢迎收听《华豆小古文》，我是小豆。 小华： 我是小华！小豆，考你一个问题：什么样的朋友才算“真朋友”？ 小豆： 嗯……一起玩，分享快乐？ 小华： 今天的故事会告诉我们，真正的朋友，往往在最危险的时刻才能看出来。 小豆： 故事发生在很久以前。一位叫荀巨伯的人，听说远方的好朋友得了重病，他不辞辛苦，千里迢迢赶去探望。 小华： 真是重情义！可就在他照顾朋友的时候，出大事了——凶悍的胡人军队突然攻打这座城池！ 小豆： 城里顿时乱作一团，大家都争着逃命。躺在病床上的朋友焦急地对荀巨伯说：“我今天是活不成了，你快走吧！”（原文“吾今死矣，子可去”） 【古文一点通】 小豆： 这里朋友说“子可去”，这个“去”字在古文里常指“离开”，和我们现在说的“到什么地方去”正好相反。朋友是让他“离开这里，赶紧走”。 小华： 性命攸关啊，荀巨伯会逃吗？ 小豆： 荀巨伯的回答，让所有人震惊。他坚定地说：“我大老远跑来探望你，现在却让我丢下你逃命，这难道是做人该有的道理吗？”（人道乎！） 小华： 他选择留下，陪朋友共度危难……这需要多大的勇气！ 小豆： 很快，胡人士兵冲了进来。看到居然还有人没跑，他们非常惊讶。 小华（模仿士兵粗声）： “全城人都跑了，你们怎么不逃？” 小豆： 荀巨伯挺身而出，说明了原委。士兵们听完，竟被深深触动了。 【词语放大镜】 小华： 原文说“见而奇之”，这个“奇”字用得很妙。它不是“奇怪”，而是“以……为奇”，就是“觉得他很了不起、很罕见”的意思。连敌人都敬佩他的义气！ 小华： 后来呢？他们动手了吗？ 小豆： 没有。这些士兵面面相觑，感慨地说：“我们这些不讲道义的人，却闯入了这讲道义的国家啊。”说完，竟然全部撤退，整个城池也因此得以保全。 小华： 天啊！一个人的道义，竟然拯救了一座城！这力量太不可思议了。 小豆： 所以这个故事告诉我们，真正的友谊不是锦上添花，而是危难时的坚守。它是一种比武力更强大的力量，甚至能化解冲突。 小华： 对！它也在教我们做人的“道义”。荀巨伯守住的，不仅是朋友，更是自己内心的原则。这原则让他连敌人都能打动。 小豆： 没错。下次当我们面临选择，比如朋友需要帮助，而帮助他可能有麻烦时，或许可以想想荀巨伯的故事。 小豆： 好了，今天的《华豆小古文》就到这里。 小华： 愿我们都能拥有，也都能成为像荀巨伯这样的朋友。下期再见！

《名士的风度——谢安退朝》 小豆： 同学们好！欢迎收听《华豆小古文》，我是小豆。 小华： 我是小华！今天的故事主角，是一位东晋时期非常有名的大人物——谢安。 小豆： 说来有趣，谢安叔叔年轻的时候，可喜欢热闹了，经常和朋友出游宴饮，享受生活。 小华： 这不就和很多贪玩的年轻人一样吗？ 小豆： 但后来他出来做官，担当重任，去镇守安抚东部地区，表现非常出色。当时的人啊，都把他比作另一位著名的贤臣——王导。这里有个古文常用字，“时人方之王导”的“方”，就是“比作、比拟”的意思。 小华： 能得到这么高的评价，那他工作一定特别忙碌，压力很大吧？ 小豆： 是的。但谢安有个特点，特别值得我们学习。故事里说，他每次退朝回家——也就是从皇宫开完会出来——必定会做一件事。 小华： 什么事？赶紧休息？还是处理公文？ 小豆： 都不是。他会先认真地整理好自己的帽子和衣裳，让自己仪表端正。然后，脸上就会露出一种怡然自得的表情。 【词语小课堂】 小华： “怡然自得”？这个词听起来很舒服的感觉。 小豆： 没错！“怡然”是愉快的样子，“自得”是自己感到满足、惬意。合起来，就是形容一种轻松、愉快又满足的神态。这可不是装出来的，而是发自内心的平静和愉悦。 小华： 真了不起！上朝处理国家大事肯定很费神，可他一离开办公室，就能立刻把心态调整好，回到一种从容不迫的状态。 小豆： 对，这就是“退然自若”的风度。不管外面经历了多少纷繁复杂的事情，回到自己的生活中，都能保持一份整洁、有序和愉悦的心情。这需要很强的自我修养和情绪管理能力。 小华： 我懂了。这就像我们考试或者比赛之后，不管结果如何，都能收拾好心情，平和地对待接下来的生活。 小豆： 这个比方很好！谢安的故事告诉我们，真正的修养和定力，不仅体现在处理大事上，更体现在这些日常的、细微的举止和心态之中。 小豆： 好了，今天我们从谢安“正衣冠”的小习惯里，看到了大人物的“大风度”。 小华： 希望我们也能在生活中，找到让自己“怡然自得”的那份从容。下期再见！

小豆： 同学们好！欢迎收听《华豆小古文》，我是小豆。 小华： 我是小华！今天我们要认识一位古代的小神童，他叫王戎，故事发生在他只有七岁的时候。 小豆： 有一天，王戎和一群小朋友在外面玩。突然，他们看见路边有棵李子树。 小华： 李子树很常见呀，有什么特别的？ 小豆： 特别的是，这棵树上结满了李子，果子多得都把树枝压弯了！黄澄澄的，看着可真诱人。 小华： 那还不赶紧摘来吃！ 小豆： 其他小朋友就是这么想的！他们一看，高兴坏了，争着抢着跑过去摘李子。原文说“诸儿竞走取之”，这里的“竞走”可有意思了，它不是现在的体育比赛，而是“争着跑过去”的意思。 小华： 大家都跑过去抢李子了，那王戎呢？ 小豆： 只有王戎一个人，安安静静地站在原处，一动也不动，好像没看见一样。 小华： 啊？他不想吃吗？还是他反应太慢了？ 小豆： 别人也觉得很奇怪，就问他：“你怎么不去摘呀？”你猜王戎怎么回答？ 小华（模仿王戎，沉稳地）： “这棵树长在人来人往的大路边，结了这么多果子却没人摘。那只有一个原因——李子肯定是苦的，不好吃！” 【知识小链接】 小豆： 王戎这句话里，用了一个“尝”字，说“尝与诸小儿游”。这个“尝”在古文里常常表示“曾经”，指的是过去发生的事，和我们现在“品尝味道”的意思不太一样哦。 小华： 哇！好厉害的推理！就像个小侦探。 小豆： 其他小朋友不信，摘下来一尝—— 小华（模仿酸到的表情）： 嘶……哇，真的好苦啊！果然被王戎说中了！ 小豆： 这就是“取之信然”，意思是摘下来一尝，确实如此。大家都佩服极了。 小华： 王戎真是太聪明了！他都没尝，怎么就知道是苦的呢？ 小豆： 这就是观察和思考的力量呀！他不仅用眼睛看（李树多子），更用脑子想（道边 + 多子 + 无人摘 = 苦李）。把看到的现象联系起来，就得出了合理的结论。 小华： 我明白了！我们不能光看表面，还要多动脑筋想一想“为什么”。比如路上有张钞票却没人捡，可能它就不是真的。 小豆： 举一反三，真棒！所以这个故事不仅夸王戎聪明，更是告诉我们：遇事要仔细观察，冷静思考，不要盲目跟从。 小豆： 好了，今天《华豆小古文》的故事就到这里。 小华： 下次见到“好事”，不妨先像王戎一样，停下来想一想哦！再见啦！

《好朋友的秘密——管宁割席》 主播A（小豆）： 同学们好！欢迎回到《华豆小古文》，我是小豆。 主播B（小华）： 我是小华！今天我们要讲一个关于“选择朋友”的古代故事，故事里有两位主角——管宁和华歆。 小豆： 有一天，管宁和华歆一起在菜园里锄地。哎，小华，你猜他们锄着锄着，发现了什么？ 小华： 是蚯蚓？还是萝卜？ 小豆： 都不是！他们看见泥土里有一小片金子！ 小华： 哇！金子！那他们是不是特别高兴？ 小豆： 管宁的反应很特别哦。他看了一眼，继续挥动锄头干活，好像那片金子和普通的瓦片、石头没什么两样。 小华： 那华歆呢？ 小豆： 华歆不一样。他赶紧把金子捡起来，拿在手里看了看，然后才把它扔到远处。 小华： 他虽然扔掉了，但心里还是被金子吸引了一下，对吗？ 小豆： 没错！还有一次，两个人坐在同一张席子上读书。突然，门外有大官乘坐着华丽的车马经过，声音可热闹了！ 小华（模仿场景，小声说）： 嘘……外面好热闹啊，是什么呀？ 小豆： 管宁呢，好像没听见一样，继续专心读他的书。而华歆却忍不住了，他放下书本，跑出去看热闹了。 小华： 管宁可真专注！ 小豆： 等华歆回来，你猜管宁做了什么？他拿出一把刀，把他们共同坐的席子从中间割开了！ 小华（惊讶）： 啊！把席子割成两半？为什么呀？ 小豆： 管宁对华歆说：“从今以后，你不再是我的朋友了。” 【古汉语讲解】 小豆： 故事里说“华捉而掷去之”。这个“捉”字，在这里是“捡起、拿起”的意思，和我们今天说“捉虫子”、“捉迷藏”的“捉”意思很像，都是用手去取、去拿。 小华： 管宁是不是有点太严格了呀？华歆只是好奇而已。 小豆： 嗯，这是个好问题。在管宁看来，华歆两次的表现，说明他们的心思和追求很不一样。一个专注于学习和修养，另一个容易被财富和热闹吸引。 【词语注释】 小华： 他们“同席读书”，这里的“席”指的是古人铺在地上供坐卧的席子，相当于我们现在的坐垫或地毯。割断席子，就象征着断绝交往，所以后来有个成语叫—— 小豆 & 小华（合）： “割席断交”！

主播A（小豆）： 嗨，各位同学，欢迎收听《华豆小古文》！我是你们的好朋友小豆。 主播B（小华）： 我是小华！今天我们要讲一个来自古代的小故事，关于一个只有七岁，却超级厉害的小朋友！ 主播A： 故事发生在很久以前。有一位叫陈太丘的人，他和朋友约好中午一起出门。可是—— 主播B： 时间过了中午，朋友还没来！陈太丘就不再等待，自己先离开了。他刚走，那位朋友就到了。 主播A： 这时，陈太丘七岁的儿子元方，正在门外玩耍。朋友就问元方：“你父亲在家吗？” 主播B（模仿元方语气）： 元方回答说：“我父亲等您很久，您没来，他已经先走了。” 主播A： 朋友一听就生气了，说道：“真不是人啊！和别人约好一起走，却丢下别人自己走了！” 主播B： 哇，对一个小孩子说这种话，有点过分了，对不对？ 主播A： 但小元方一点儿也不怯场。他认真地反驳道：“您与我父亲约定在中午。中午您没到，这是不守信用；现在您当着我的面骂我父亲，这是没有礼貌。” 主播B（赞叹地）： 厉害！两句就把道理讲得清清楚楚：第一，你失约，是“无信”；第二，你当着儿子骂父亲，是“无礼”。 【古汉语讲解】 主播A： 故事里朋友问“尊君在不？”，这里的“不”字，读作“fǒu”，意思是“否”，用来表示疑问。所以这句话就是问：“你父亲在吗？”这是古汉语中一个常见的通假字现象。 主播B： 朋友听完，立刻感到非常惭愧，下车想和元方拉拉手，表示歉意。 主播A： 但元方呢？他头也不回地走进家门，没有理会。 【词语注释】 主播B： 故事里说朋友“下车引之”。这个“引”字，在这里不是引导，而是“拉，牵挽”的意思，表示他想拉住元方的手以示友好和歉意。一个字的古今意思可能不同哦！ 主播A： 故事讲完啦！小华，你觉得元方最后“入门不顾”，不理会朋友的道歉，是对还是不对呢？ 主播B： 嗯……我觉得元方指出了错误，维护了父亲和自己的尊严，已经很棒了。也许他年纪还小，处理方式可以更宽容一些。但最重要的是，他让我们记住了两个宝贵的品质—— 主播A & 主播B（合）： 守信，与有礼！ 主播A： 好了，今天的《华豆小古文》就到这里。别忘了，答应别人的事要努力做到，这就是“信”；尊重他人，言行得体，这就是“礼”。 主播B： 我们下期再见！