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145主播 | 吴丽玮，《三联生活周刊》主任记者
嘉宾 | 苗千，《三联生活周刊》资深主笔
2024年6月，“17岁中专女孩，冲进阿里全球数学竞赛决赛”的新闻引爆网络。这个新闻的主角姜萍当时是江苏省涟水中等专业学校的二年级学生，学习服装设计专业。姜萍参加了“阿里巴巴全球数学竞赛”2024年的预选赛，并且在满分120分的考试中获得了93分，取得了全球第十二名的成绩。
不过随着曝光的增加，公众对于该事件的态度也出现分化。支持者欣喜于天才终将不被埋没，也有为数不少的人开始质疑成绩的真实性，认为姜萍的数学能力并不足以获得这一水平的成绩，并认为她的数学老师王闰秋在其中有协助作弊行为。
11月3日，赛事的组织方阿里巴巴全球数学竞赛组委会发布情况说明，“江苏省涟水中等专业学校教师王某某和其指导的学生入围决赛，引发社会关注。根据决赛阅卷结果，二人未获奖。王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助。”同日，涟水中专也发布情况通报，“给予王某某诫勉谈话处理，取消年度评优。”
两份情况说明，在事实层面让这场争议告一段落。本期节目，我们邀请了长期从事科学报道，并专访过多位国际知名数学家的主笔苗千，希望从数学这门学科的自身特性出发，对该事件中涉及的一些问题进行分析和讨论：有哪些证据表明这位同学的成绩是可疑的？为什么数学是一门很难“造假”的学科？专业领域的高等数学研究，对人的能力有这怎样的要求？而对于普通人来说，又该如何看待日常的数学学习和参加竞赛的关系？
同时，关于该事件的许多核心问题和发展情况，我们也会保持关注，如有相关的报道，我们也会在《现场！现场！》中以播客形式与大家分享。
【时间轴】
05:05 为什么说姜萍获奖违背了数学学习的基本规律？
12:47 数学研究最难造假，原因何在？
16:18 赛制本身提供了怎样的“作弊空间”？
22:59 姜萍的数学老师王闰秋，参与此事的动机是什么？
28:30 首届竞赛的获奖者，如何看待这一事件？
31:20 普通孩子可以通过刷题在奥数比赛中获奖吗？
40:33 没有数学天赋的人，为什么也应该好好学数学？
43:41 世界顶级的数学家都是很枯燥无趣的人吗？
【延伸推荐】
文章 | 数学是一个整体——专访菲尔茨奖得主吴宝珠
数字刊 | 什么是好的数学教育
数字刊 | 天才研究
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编辑：一丁
剪辑：译丹
《现场！现场！》是一档由《三联生活周刊》编辑部记者主理的，关注社会新闻现场的播客。
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主持人问他产生怀疑的原因是什么，有什么证据。他首先说自己是和最聪明的人打交道，且并不歧视低学历；再提出数学不能违反学习规律，表达了对造假的愤怒。
主持人问他规律是什么。他回答这个规律就是你在学习过程中从小到大一定是一个聪明人并是某一方面的佼佼者因此会拥有高学历。？似乎跟他之前的表述有矛盾。这让人不得不认为他还是通过姜的学历来判断她是不是具备这项能力的。但如果他说他了解过姜以前的数学成绩，并提供其数学成绩不够优秀的证据，然后再说那些话就具备一定的说服力了。可他说的却是姜在镜头前出现的那几分钟的行为让他感觉姜作弊。
好了，问题又出现了。他没有说清楚，那几分钟让他感觉到的姜没有数学素养的具体原因到底是什么。他后来还表示自己也解不出那几道题，那么我就会想他到底是怎么看出姜没数学素养的。虽然嘉宾自己解不出题并不代表他不能看出对方有没有数学素养，但至少得稍微解释一下题目的意思，然后解释一下有数学素养的人会怎么思考、怎么写、表现是什么等等，这样听众才能理解数学素养是什么，而他又是怎么看出来没素养的。可是这些没有丝毫的表述。只是在几个问题后表示的那段视频有剪切，这是没有说服力的。因为可以理解为像主持人说的那样，姜只是在镜头前有些紧张，所以剪掉了。
后来主持人又问了一个问题，大致意思是你觉得一个中专生有没有能力解一道本科题；看题目了吗，题目是什么水平。嘉宾的回答是比赛有问题；他解不出题，且题目对普通本科生来说也很难。他觉得17岁能解这道题很正常，但是他怀疑17岁的姜的能力。他绕了一圈说姜在这方面的能力无迹可寻，因为如果17岁有能力就不是中专生了。他只是在反复强调学历问题。只能证明他还是从学历来判断姜的能力的，并没有给到更多有关这件特殊事件的信息。
后面对姜的老师的判断又是非常主观的且没有论据的。他说“以他个人能力来判断……”他的能力如果是因为他学物理因而有较强的逻辑能力，那么可以结合他对学术圈的了解，阐述其中的推理过程或举证一些事实作为论据，来证明姜的老师也没这能力。但后面却只有猜测。这还是一种主观的感觉。
我觉得他根本没有深入了解这件事，这种没有深入了解的东西，我们刷刷抖音就可以了。