被所谓标准排斥在外的，除了被赶出教室的孩子，也是我们每一个人。但是即使被判定为没有希望，我们仍然可以选择舞起来。 🥂评论区唠嗑 * 你也有过因为不“符合标准”而被排斥在外的经历吗？ * 面对自己的“不标准”，你创造了哪些新可能？ 👀样本引入 这期播客，我们邀请了一位嘉宾——Mia，北京一所公立小学的一线教师。 初认识时，Mia发给我一段话：“在日常工作里，我看到很多让我特别心疼的孩子。有些是ASD、ADHD，有些是行为习惯、情绪调节或认知节奏上和其他孩子不一样。因为班级孩子多、老师精力有限，很多时候他们只能被暂时安置在走廊里，有的哭很久都没人顾得上。久而久之，他们在学校里越来越艰难，越来越无助，我总觉得，这样的教育对他们来说太冰冷了。” 当时我就觉得，Mia这样的一线视角太珍贵了，她的尝试值得被更多人听到。而在录制的过程中，我越来越感到，“走廊里的孩子”绝不仅仅是一种教育现象，它更是一种隐喻：我们每个人都会面对“不够符合标准而担心被排除在外”的处境。 这种现实可能让人心里拔凉拔凉的，但是！在与Mia的对话中，我感到许多鲜活的暖意。这种暖意不会让所有寒冷消失，但足以让我笑起来、蹦起来。可能，让每个孩子有勇气走回教室、让我们每个人能接纳自己不同的，就是确信总还有另一个人，能支持着自己笑起来、蹦起来。 🎞️本期内容 下方标注时间点为相关内容讨论开始的时刻 |学校走廊里的哭声| 00:43 学校里，被赶到走廊的孩子越来越多了 04:03 孩子哭得停不下来，因为ta心里有一头鲸鱼 05:34 孩子只需要五分钟，但老师就没有这五分钟 06:23 有的孩子要逃跑，有的孩子打人，但这只是ta们人生中小小的一个点 | 是什么让越来越多孩子变得“特殊” | 08:07 小学里越来越多孩子正在被确诊，但这解决不了问题 09:08 “把这种孩子的成绩排除出去，就不用再管ta了” 10:02 让孩子重新愿意上课的，是和全班一起蹦迪 12:00 都说孩子特殊，其实是环境过早地抑制了ta们的活力 |每个走廊孩子的背后，都是抑郁的家长| 13:01 有“特殊孩子”的家长，随时放下工作来学校救火 13:49 有的妈妈一收到老师微信就崩溃 15:02 我不需要共情家长，我就是这样的家长 |“特殊”其实是多样性的一部分| 15:25 成年人也需要ADHD的标签，才能解释自己和别人不一样 16:55 “超前学习”制造出了“落后儿童” 18:05 孩子愿意学英语了，妈妈最关心的却是排名 18:31 每个孩子都需要有人告诉ta：“我喜欢你” 19:47 ta们不特殊，ta们本就是生命的丰富的一部分 |只有把孩子赶出课堂这一条路吗| 21:14 不是把孩子限制在教室里，而是把教室带到ta们身边去 22:14 成年人是孩子认识世界的镜子，你提供的是单一还是多元的镜子？ 23:15 把“特殊孩子”赶出去，不是保护“非特殊孩子”，而是在给每个孩子造成困扰 25:22 我们在用过去的老方式，面对未知的新时代 |重新发明学校，路在何方| 25:49 目前的学校教育无法满足个性化需求 26:48 哪怕是教育专家，也无法让所有人认同 28:30 就算有再多理论，也不如和孩子一起蹦起来 29:36 和孩子一起失败，而不是在孩子身上找胜利感 |孩子的完整有各种形状| 32:53 孩子不是小号的大人 33:43 孩子的“缺口”，正是盛放生命体验的容器 34:37 合适的教育就是让每个圆形、三角形、方形的孩子都能自己走起来 |老师也要被允许有各种形状| 39:16 只能期盼超人老师来改变吗？ 42:17 真正做教育的人无法提供确定性的产品 43:06 做个好人，就是孩子最宝贵的老师 |被“标准”放逐的，除了孩子，还有我们每一个人| 45:30 中国孩子被KPI驱赶的人生 46:37 相信我们每个人都可以是闪闪发光的社会主义接班人 48:15 在体制内工作中保持旺盛的生命力 50:56 一直在轨道上，也没妨碍我做自己 |面对标准，永远保持创造| 52:05 保持创造力，就是不吃别人的口水 57:02 换个角度，“活人微死"就变成了”死人微活” 57:48 面对人生中的问题，蹦出一个舞曲 🎤本期活人样本 Mia | 做过10年警察的一线小学教师 竹晞 | 上学最深的印象都在教室外的学习者 怡杰 | 最喜欢“捡”各种游离学生的教育者 ⬆️录完播客精神美丽的我们仨 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 剪辑｜小袁 文案 | 竹晞 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | 就是不妥协斯基 - 新裤子乐队 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

那个说出“你怎么这么敏感。”的人，或许也有自己的敏感之处。是什么，让错位的感知成为人们相互攻击的矛，而非看见人与世界的“眼”。 🥂评论区唠嗑 * 你的敏感，有给你带去幸福（小确幸）的时刻吗？ * 如果明天醒来以前，你可以选择是否还拥有高敏感这个特质，你会如何选择？为什么？ 👀样本引入 在我青少年的时期，那会儿还太没有“高敏感”这种说法。当时的它大概是“矫情”、“好哭”、“较真”、“不够坚强”......通常还常会搭上“不过就一点小事。怎么就你这样。你看看别人。”之类的表述，涌入耳中，翻腾着让人晕眩，恶心。 已经记不太清，“高敏感”这个词是怎么出现在我的认知里了。但我记得，在心理学专业的读研生活刚开始时，某天晚上的导师课上，第一次听说了“钝感”这个词。当时的我，没多想就决定“吸纳”它，好像要让它成为面对生活痛苦时刻的“良药”之一。 现在想来，很多感知或许也是从那天起，就在有意无意间，被我积压在阴影里。直到几年前，它们以爆破之势占领了我的觉察高地，让我必须正视这些未经处理的“敏感”时刻。慢慢地，我能看见，洞见，其中或个人，或ta人，或社会层面的复杂的影响。伴随这一历程，我也敲开了无限的学习与刻意练习的生活之门。 至此，“高敏感”从一道如海啸般的社会性巨浪，慢慢回落成我生命波动里自然的潮起潮落。而这段具身体验，也成为了我近些年，理解人和支持人成长的重要触点之一。 所以，当竹晞提出想录制这样一期主题的播客时，我还挺期待的。只是，在我们仨共创大纲的那天上午，总觉有万千思绪都可以捕捉其中，又担心能否对谈出足够丰富的探索空间。 最终，我们决定回到经典三问的框架里，先让这场讨论发生。或许，这期播客只需是一个探讨的开始。更多对话的涟漪，会在你听完之后，波动到评论区，听友群，或者是你的生活里。 * What：对你来说什么是高敏感？你/你身边的人是高敏感吗（什么时候意识到的）？ * Why：为什么高敏感好像越来越多了/对高敏感的讨论变多了？ * How：你在/会如何理解和回应那些与高敏感有关的“社会声音”？ 🎞️本期内容 下方标注时间点为相关内容讨论开始的时刻 00:00 这一期为什么想聊“高敏感”？ | 我们的“高敏感”体验 | 01:16 “暧昧”时刻里的敏感体验 02:14 陪伴高敏感孩子的妈妈角色下的体验 02:48 作为高敏感本人的成长体验 03:25 关于“哭”这件小事儿 04:58 后天养成的高敏感 09:09 敏感里的柔软是我们的软肋吗 | 讨论敏感的声音开始变多了 | 15:24 终于认识到“敏感”的存在，怎么却让我们更束手束脚了呢 16:43 “敏感”以一种“刺挠”的方式在提醒我们，缺失了成长的必修课 19:54 或许我们需要一种新的方式去面对痛苦 22:42 重新理解“豌豆公主”的故事 26:54 “敏感”不是“你怎么会这样”，而是“原来我们如此不同” | 如何理解和回应这些声音 | 30:31 从“计数”的敏感归类到“讲述”的敏感体验 34:03 戳破很多房间里的大象，“敏感”或许是一段必经的体验 42:24 和妈妈一起点炸了“敏感”之火以后 47:09 把难以入眠的“敏感”状态，当作一场游戏去”攻略“ 48:48 拉上爸爸一起回应孩子的“敏感”的状态 51:20 “回应”或许从不是一个人的事，而是需要一个系统，相互助力 53:28 那个“高敏感”的孩子，不是一个等待被拯救的人 55:50 你就是未来社会里新的样本 | 敏感给我们带来的小确幸 | 58:07 用一双眼睛看不同的世界，用不同的眼睛看同一个世界 1:01:10 捕捉各种生命体的变化与成长的微时刻 1:02:32 看得见鸡毛蒜皮是件重要的事 🎤本期活人样本 竹晞 | 每天和高敏感孩子斗智斗勇的妈妈 贾穹 | 人过30意识到自己的敏感的男人 怡杰 | 一个“血脉”里浸染着敏感的普通人 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 贾穹 怡杰 剪辑｜小袁 文案 | 怡杰 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 怡杰 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | Sensitive - Meghan Trainor/Scott Hoying 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

从史上最强离职信看见一个内卷社会的缩影，再微小的行动也会让可能性的样本又丰富了一些。 🥂评论区唠嗑 * 在你的工作场域中，你最想吐槽/改变的工作设置是什么？一起来一吐为快~ 👀样本引入 6月中，竹晞在群里转发了置身钉内的文章。 作为“厂外”的人士，我身边既有对大厂怀有向往的人类，也有对大厂去魅已久的人类，所以为了更好地准备这次播客，我给不同职场身份的伙伴留了言，想要收集大家置身职场的各种感想。 本以为我会听到很多人对职场管理、工作制度的抱怨，没想到更多的是“凑合吧”、“也还行吧”这类表达。 仔细一想，这也蛮符合置身其中的人会选择的一种人生态度——习惯了忍受、妥协、放下，告诉自己这样才能适应职场，好像这已经是在职场生存下去唯一的路了。 不然呢？我也要像ta一样离开么？或许这就是真实的大多数吧。 身处其中的我们都渴望一个互联网嘴替，但只有ta又是不够的。 说到ta，其实一开始令我好奇的正是发布这封名为《置身钉内》离职信的作者，我好奇这个ta，是怎样的一个人，能够写出如此长篇幅的离职信，ta还愿意以这样的方式分享在互联网上。借由这样的传播让我了解了ta在职场的心历路程，也认识了一个对自我极度坦诚、活得十分认真的人——一个以个体的生命经验对抗着这世界巨大惯性的人类样本。 或许我们无法与这样的ta面对面坐下来交流，但你可以借由这一期播客，从个体的经历和思考中看见自己的影子，进而在自己的生活场域下，再一次去审视那些我们习以为常又理所应当的发生——我们对人有哪些假设？我们把人当人了么？我们有好好做人么？ 最后，不要因为太羡慕我们这个处处都埋藏着把人当人的职场（不需要审批的请假、真实不伪装的请假理由、自己给自己定薪酬、花式分配年终奖金），就不去收听这期播客。相信你的主体性，足以为自己、为身边做些什么的，从无数个“我能做”中找到那个“我想做”。 ⬆️真实不伪装的请假理由 🎞️本期内容 | 为什么我们要聊职场话题：从史上最强离职信看见一个内卷社会的缩影 | 01:30 聊聊我们三个人各具特色的职场背景 03:20 钉钉logo是雨燕，反映着当代人不敢停歇的生命状态 05:31 职场经历帮助人理解组织协作、家庭关系、社会教育 08:48 职场体验的切片反映着人与人的链接方式，作为人我们还可以如何创造价值 | 平衡不同用户的需求是把你我都当成完整的人 | 09:46 究竟为谁解决什么问题？好的发心为何走向变形？ 15:45 把人当人，员工也是用户身份 17:00 当不同用户之间的核心需求存在“张力”时，除了非彼即此，还能怎样？ | 在强调共创和敏捷的组织文化里，为何还会“知行不合一”？| 23:40 绝对中心化的威权式管理搭配再先进的方法论也只能是“屎上雕花” 29:10 是我做事的方式方法塑造了我，而不是我做成了某件事 31:19 制度和工具的背后反映着对人不一样的假设，教育亦如此 | 把问题暴露出来到底有什么意义？| 34:47 这个世界不是围绕着纯逻辑去转的，看见真实的痛感才是改变的开始 38:34 我们太害怕不同、害怕失败，这本该是完成一件事过程的一环 41:27 用个体的生命经验对抗着这世界巨大的惯性 | 夺回人的主体性：说出来、尝试微行动、保持觉知 | 42:52 要把过程显现出来，要把感受先说出来！ 46:02 微行动之请假：从老板审批请假到员工自行确认 52:50 微行动之绩效：邀请员工共同参与到工作绩效的评定中 57:34 在具体的事情里创造我的链接点，从无数个“我能做”中找到那个“我想做” 🎤本期活人样本 竹晞 | 毕业后一直创业，没打过一天工 萱萱 | 辗转多个初创团队，对职场不断去魅 怡杰 | 打过工、做过中层、Gap过、半自由中 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 剪辑｜小袁 文案 | 萱萱 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | Have It All - Jason Mraz 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

好教育太奢侈、离你太遥远吗？本期带你看到不花钱、有收获的好教育的一种样本。 🥂评论区唠嗑 * 你经历过的“好的教育时刻”是什么样？一起来唠唠~ 👀样本引入 针对当下教育的弊病——缺少自由、缺少玩耍、缺少友情——有许许多多的批评和无奈，越来越多的人在渴望一种更好的教育，同时也有越来越多的人觉得，教育现状是无法改变的。 有人说：“没钱的家庭谈不到选择。”这反应着很多人对“好教育”的一种想象：它是必须通过高价购买的。 还有人说：“鱼离不开水。如果想彻底的换掉生活的赛道，那就得离开水。而离开水还能不能生存呢？”由此可以看到一种痛苦的想法：好教育需要完全脱离社会的赛道。 如果这样看，好教育确实离普通人很远。但真是如此吗？ 本期播客，我邀请到一对夫妻，婷婷和海奇，来谈谈ta们如何为自己和孩子创造好的教育。ta们不是专业的教育者，也没有让孩子脱离公立学校，更没有投入大额资本，而是和孩子一起创造了“周末学校”，每周六带孩子们在自然里疯玩一天，来回应孩子缺乏社交、自然缺失、亲子互动不足、沉迷手机、不会解决真实问题等等普遍存在的困难。 ⬆️我和孩子参与周末学校，和小伙伴一起挖泥坑ing 婷婷说，很多人都羡慕她的“周末学校”，但参加不了，因为距离太远了。 婷婷说：那就在自己身边发起一个。 很多人说：我哪行啊？ 为什么不行呢？可能从检视这个问题开始，普通人就更靠近好教育了。 好的教育，本应是支持普通人一点点实现自己的向往，本应是让普通人成为主体。通往好教育的第一步，不是先积攒钞票或履历，而是看看我们对自己的那些怀疑从何而来？又是否成立？ 可能有人会说，周末学校这个形式是挺好，但是不适合我的情况。可是好的教育从来不是doing，不是看见好的做法就全盘复制，而是being，是那样一种人生状态：在我生活的卡点中，找到足够小的想法，迈出第一步。 如果你也在期盼一种好的教育，那么本期播客可能会助推你少一点等待，多一点行动，从现在开始，开始创造属于你的好教育。 🎞️本期内容 | 周末学校的缘起：不是专业教育者，也能办教育？| 01:25 普通人也能上、也能办的“新学校” 02:38 渴望更好的教育，对普通人是奢望吗？ 04:26 “我想要一所随时能玩的学校”；“要不我们自己办一个？” 05:23 做了充分准备，孩子们根本不需要 | 没有课程表，为什么也能叫学校？| 08:13 在周末学校，没人干正事 09:30 面对无聊，是人生必修课 10:11 当家长从消费者变成观察者和共建者 14:39 没学过教育的人，怎么做教育者 | 自由玩耍，总是被低估的学习之道 | 17:42 玩和学不是二元对立 20:30 不要看它有没有用，而要看它是否给童年带来一抹亮色 21:31 在孩子“玩”出像样的作品之前，我们能相信“玩”自有其意义吗？ 24:18 意外发生时，学习也发生了 | 在玩耍中学会直面冲突 | 25:02 “玩”也是为了学习面对冲突 26:03 当孩子说同伴是个累赘，可以怎么做 27:28 家长眼中“自私”的孩子其实在想什么 29:23 孩子需要走向群体，家长也是 | 希望教育怎么变 | 30:38 朴素的愿望：给老师松松绑，让孩子问问为什么 32:01 少一点KPI的老师眼里才有光 33:15 当孩子不再问“为什么”，而是说“又能怎么样” 37:19 在孩子对现实放弃时，给他们开一扇窗 | 成年人的无力感，就是从童年里长出来的 | 39:03 十岁时的“看吧，就是没人相信我吧”，会变成三四十岁的迷茫 40:18 “把在学校遭遇的不公正表达出来，会遭报复吗？” 41:31 不能立刻彻底改变，不代表什么都做不了 44:33 打破无力感，从作为普通人发声开始 | 迈出改变的第一步 | 45:11 当四周全是障碍，至少先面朝你想要的方向 49:21 即使完美方案不存在，仍然可以构建丰富的支持 51:49 当焦虑袭来，不妨先浪费一点时间 54:56 “不鸡娃，耽误了孩子怎么办？”只是思维中的一道墙 | 停止等待，现在就出发 | 55:22 如果没有任何一所学校可以承载我们对教育的期待，还能怎么办 57:18 最朴素的创新教育：回归常识和具身体验 64:09 为自己和孩子办一所通向自由的学校，right here，right now 🎤本期活人样本 竹晞 | 终于在周末学校玩上了泥坑的小学生家长 婷婷 | 和孩子一起发起了“周末学校”的俩娃妈妈 海奇 | 从最初对教育懵懂、现在眼神逐渐坚定的俩娃爸爸 📷坐在周末学校的“豪华场地”之中 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 剪辑｜小袁 文案 | 竹晞 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | 童年 - 罗大佑 🎠 如果你想要联系婷婷和海奇，了解周末学校 请关注公众号“挺会阅读” 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

离不开屏幕，交不到朋友，不只是孩子要面对的问题。（还有每一个成年人，你和你和你...... 🥂评论区唠嗑 * 你小时候喜欢的玩具是什么？会玩哪些游戏？欢迎前来存放回忆~ * 你最爱的皮克斯动画是什么？同好来集合！ 👀样本引入 【👽温馨提示👽】 本期内容包含玩具总动员5以及部分皮克斯动画（玩具总动员1-4➕海底总动员1➕寻梦环游记1）的剧透~听众朋友们，可以自行选择收听~ “皮克斯系列，你们有自己最爱的动画吗？” “我最爱海底总动员！” “我没看过这个。” “你竟然没看过？！话说，是有Nemo的那个吗？” “是的。” “啊？那我看过.......我不知道它叫海底总动员。” 此刻，有人在翻白眼，有人在哈哈哈哈哈哈哈哈。 某天下午，竹晞提起《玩具总动员5》上映的事，我才想起，这是我童年十分爱看的动画电影。记不清有多少次，只要电视播放，无论从哪开始，我都会看完它（印象中，主要是前两部），并久久不忘地哼着经典的主题曲——《You've Got a Friend in Me》。 约定好要录一期和第5部，以及皮克斯动画有关的播客后，我决定在当周的周末连看前4部。借此机会，重温旧梦。过去这么多年，再看时，依然会捧腹大笑、愤愤不平、喷泪不止......时光，好似从未离开过。 这好像就是皮克斯动画里的某种魔力。或者说，是ta们在电影中谈及的生命里的珍贵的情感，自我探索中的重要时刻，还有人类共同面对和值得思考的母题，总是能抵御时间的洪流，静静地沉淀在心里。 趁着观影又勾起了鲜活的感受，我们决定从《玩具总动员5》的故事，还有细节聊起。一点点在回忆中，洞察里，看见和很多人可能都息息相关的人生时刻。以及，面对看似宏大的时代“问题”，作为普通人的我们，还可以做些什么？ 本期，我们仨会从不同的视角以及成长经历中聊一聊这次的样本时刻。 🎞️本期内容 下方标注时间点为相关内容讨论结束的时刻 01:28 本期内容“预览”和剧透预警 | 我们和皮克斯的渊源 | 02:43 萱萱：死亡不是生命的终点，遗忘可能才是 03:34 怡杰：我会和很多物品说话 05:36 竹晞：动画和它背后与创造力有关的故事都让我着迷 | “老玩具”们 vs Lilypad？背后的真问题可能是什么？| 07:46 具体的人与人的互动，可能不是其他形式可以替代的体验 09:30 玩具们以前担心的是自己和孩子之间的关系，第5部发生了变化 12:58 在Jessie的视角里，看到很多人作为家长的心路历程 17:23 动画像是当代世界的缩影：人与人的对话空间正在变得“狭小” | 面对令人无力的大问题，我们能怎么办？ | 20:09 家长们也有挠头时刻：当“过时”的经验不再能支持孩子长大 23:32 与具体的人相处，本可以是轻松流动，且能开放地探讨异见的状态 27:19 深入本心，看见共识，或许是回应时代不确定性的一把钥匙 29:35 从单一的理解到共创认识复杂的体验 | 当Game深入人心，我们如何再Play起来？ | 36:37 仨“老人”追忆童年里的Play：疯跑、恐怖氛围、和自己说话、小区探险、灯泡实验、车牌里的24点、不打不相识 ...... 40:42 Play时刻：主动设计，共创边界，感觉永远可以再来一局 47:25 无限的游戏：在原有的定义和玩法之外，创造更多“丑陋的婴儿” | 面对人类大问题，从皮克斯电影里找灵感 | 50:02 在想要的时刻，大声地说出那句“I wanna play！” 57:27 人生不该只是一场选择标准答案的Game 1:04:41 什么？！原来这期播客是某人的Play！ 1:07:15 面对很多让我们感到失控和抓狂的事情时，我们还能不能好好地交朋友，一起玩耍下去（Say yes！ 1:07:27 如果萱萱是被绑架来口播广告的，就请眨眨眼啊哈哈 🎤本期活人样本 竹晞 | 超爱《海底总动员》，再聊还会为之动容 萱萱 | 早些年喜欢《心灵奇旅》，现在更爱《寻梦环游记》 怡杰 |《玩具总动员》系列狠狠爱，最近又开始忍不住哼小曲——You've Got a Friend in Me🎵 📷仨活人一起包场的时刻记录。 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 剪辑｜小袁 文案 | 怡杰 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 & 怡杰（为片尾曲打call） 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | You've Got a Friend in Me - Randy Newman 🎠 本期提及的相关作品 * 电影 | 玩具总动员5 Toy Story 5 (2026) * 电影 | 玩具总动员4 Toy Story 4 (2019) * 电影 | 玩具总动员3 Toy Story 3 (2010) * 电影 | 玩具总动员2 Toy Story 2 (1999) * 电影 | 玩具总动员1 Toy Story 1 (1995) * 电影 | 海底总动员 Finding Nemo (2003) * 电影 | 寻梦环游记 Coco （2017） * 图书 | 《创意电力公司》 Creativity, INC. Overcoming the unseen forces that stand in the way of true inspiration （2014） 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

🥂评论区唠嗑 如果成为父母需要一个必备的能力，你认为会是什么？欢迎你来展开说说。 👀样本引入 “第一期内容选什么？”。 我们仨窝在沙发里沉默良久，尽是思考的声音。 决定先聊这个主题，一方面因为，在我们的工作环境下，不免会关注众多讨论教育的热点话题，其中总能看见不少人发出“某些父母怎么能这样啊？”的疑惑，甚至有人会提出“当父母是不是也需要考个证啊！”的疑问；另一方面，我们身边也有这样的朋友，ta们特别怀疑自己做父母的能力，总觉得自己可能没有准备好的一天。 家庭生活，是很多人都会经历的人生体验，不论你是身为子女，还是为人父母。而这个离多数人很近的生活场景里，有很多我们鲜少选择去好好看见的时刻。或是习以为常，或是无力面对，或是避之不谈。于是，我们决定就从这样一个，你我熟悉又陌生的场景开启首期播客。 父母，究竟是一种怎样的角色？做父母到底需要什么能力？如果你真的想要做父母，或者你已经是了，但觉得自己力有不待，还可以怎么做？以及，当你有能力（基础）了，又怎么确认自己想不想成为父母呢？ 本期，我们仨会从不同的人生角色里去聊一聊我们的样本时刻。 🎞️本期内容 01:30 第一期为啥选择这个主题？ | 说到父母考证，你会想起哪些时刻 | 05:43 作为教育者：家长发现SOP在家庭教育中不成立时，陷入迷茫 06:01 作为孩子：回头再看，我可能是考试里的“难点” 06:58 作为妈妈：看见孩子身处复杂的情境中，也有无力的时刻 07:58 作为教育者：家长也没体验过好的教育，个体如何回应时代的鸿沟 09:27 作为社会公民：想起一些生活经历和社会事件 | 如果有“考点”，或许也是做“人”的能力 | 11:10 认识复杂：放下心里那个“别人家的孩子” 13:10 独立思考：面对纷繁复杂的育儿理念，如何选择 15:39 把人当人：孩子不是急于解决的问题，你也不是只能一味解题的“工具” 19:13 与人协作：伴侣和孩子，本该是家庭协作的重要成员 21:13 爱的能力：当我们在说“爱”的时候，还掺杂了什么 24:52 父母相爱，是不是养育（好）一个孩子的必备条件 | 考证这个思路真能成立吗？父母还可以怎么做 | 26:56 家庭教育也是一场协作。除了父母，孩子也有自己的主体性 27:56 考证是一时的状态，而能力是需要在实践中慢慢发展的 34:13 教育支持的系统视角：个人，家庭和社会 35:50 用双人共舞的视角重新去看养育这件事 41:19 做父母最需要的能力或许是拥抱未知（感觉也是这个时代的人需要的能力 | 如果有这些能力的潜力，你愿意做父母吗 | 42:45 竹晞：决定的一刻，更多是种感受 45:05 小袁：有好队友才会考虑 47:33 怡杰：相较生育，更想成为一个社会支持维度的养育者 50:27 抛下考证思路，脑洞新未来：共享“小孩”或者“小姨和小叔”的世界养育村 🎤本期活人样本 竹晞 | 家有二娃，体验各不同 小袁 | 不主动，不拒绝的状态 怡杰 | 坚定的共享社会养育者 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如何你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜竹晞 小袁 怡杰 剪辑｜小袁 文案 | 怡杰 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | How to Say I Love You - James TW 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh

👀样本引入 “要不你们现在就把第0期录了吧！” “啊？！！这太临时了吧！” “哪有！这刚刚好呀。” “来吧，来吧。” “哎哎哎！这就别上麦了啊啊啊！” “别紧张。开始录制了。” 如果只把时间切片定格在录制的这个周二上午，咱们的播客开始得确实略显仓促。 然而，当竹晞在开场时说出那句“我是一直专注做休学青少年支持，但是现在不想专注支持做休学青少年支持的教育者”时，我想，这一刻或许我们等得足够久了。 不想上学，是一种状态，一种选择。 不想上班，不想选择某条看似既定的路径成为自己的人生，也是如此。 早在几年前，团队就有了共识：我们在（想）做的事不只是支持青少年的成长，更是一个人还可以怎么为自己选择生活的更多可能性，还能在一起共创怎样的公共生活。 就像我们在简介里提到的，这是一档有着破圈愿景的播客。 这里的“破圈”，是团队中的每个人都想为自己创造人生更多可能性的状态； 是当我们在一起时“不想只是如此，还想创造更多社会价值”的选择； 更是我们希望，听到「样本之一」的你，会种下一粒“或许我也可以在生活里来点新尝试”的念头。 期待它能在你人生的某刻，破土而出。（突突突 在这里，我们选择成为样本之一，你也可以。 🎞️本期内容 00:50 第0期的开始：3个人被猝不及防地别上麦 02:02 此刻的我们仨是谁？ | 为什么想做这个播客 | 03:36 小袁：尝试两次播客以后，想把一出带给这个世界 04:36 怡杰：体验过播客，感觉遇到“对”的媒介，想试试在一出会发生什么 08:21 竹晞：让人生复杂又鲜活的体验，通过播客发生在我们和更多人之间 10:18 希望大家能感受到/开始好奇：每个人都能走出自己的路。 | 这一季可能会带来什么内容 | 10:33 一些我们在家庭里常常避而不谈的话题，可以怎么谈 12:21 “赛博问诊”的时代里，充斥着很多概念，可以如何带回具体的生活去 14:24 成“人”都有哪些“必修课”？个人与社会又可以做什么 16:43 看见大数据背后具体的人，细数那些珍贵独特的“活人感”体验 | 想给中文播客界来点震撼？ | 17:32 这是个值得我们思考的问题！ 19:19 To be not to do：不用追求完美的人生常态 21:42 除了温柔地接住，也来点人世间卧槽式地“还能这么活？！” 22:29 正经地广告口播 🎤本期活人样本 竹晞 | 一直专注做休学青少年支持，但是现在不想专注支持做休学青少年支持的教育者 小袁 | 半年前发现录播客这件事很好玩，并且想让一出也做一个播客，但是开始做就会很紧张的人 怡杰 | 成“人”后，大约每5年就会重新探索一场“我是谁”的生命阶段 📷第一场播客的记（偷）录（拍）照（实）片（况）。 🧐样本之一是什么？ 「样本之一」是从「一出学社」破（衍）土（生）而出的一档有着破圈愿景的多人播客。 在这里，我们是教育者（支持ta人成长的人），是在人生时刻里按过（可能还会再按）暂停键的普通人，也是探寻人生更多路径的实践者。我们将持续寻找身边的同行人，一起聊聊成长和生活中的更多可能性。 希望当你感觉卡住的时候，来这总能看见一种新的样本。 如果你还好奇「一出学社」👇 这里是一个大本营扎在北京的学习社区（每月我们也会旅居到不同的城市）。目前，我们支持青春期的孩子学会主动学习，与多元的人和资源协作，解决复杂多变的问题，走出一条适合自己的路。 👏 本期幕后人类 策划｜「样本之一」团队 剪辑｜小袁 文案 | 怡杰 头图设计 | 川川 音乐推荐 | 竹晞 🎵BGM： 片头 | Andalucia - Johannes Linstead 片尾 | My Side of the Fence - Dan+Shay 本期特别鸣谢😘 专业设备&创（别）号（麦）支持 | 西娅女士@millionlucia 🗺️ 探寻更多人生可能性 微信添加“yichuleyuan”后，等待一出的伙伴加你进入【听友群】，和更多真诚开放的伙伴，一起拓宽人生样本吧~ 如果你有想存放，留下，交流的人生时刻，也欢迎你来此处书写属于你的样本之一。我们会在这个角落里陪伴你。http://yichuacademy.mikecrm.com/RHHv5Vh