这里是#学术志官方播客#第十一期，本期邀请陈向明老师，分享30年质性研究一线心得与体会从研究初心、方法选择、田野实践到论文写作、学术成长，老师用最真诚、最扎实的经验，给所有做质性研究的同学一份长期指南。 ✅️没有花哨技巧，只有真正走过来的人，才懂的学术道路。 ✅️适合质性研究者、硕博生、青年教师长期收听、反复回味。 🎧播客：学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」，订阅 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 陈向明：北京大学教育学院教授，曾当工人和代课教师8年;湖南师范大学学士、北京师范大学硕士、哈佛大学教育学硕士和博士学位。 现为北京大学教育学院教授、社会科学部学术委员会委员、基础教育研究中心学术委员会主席、教育质性研究中心荣誉主任;中国教育学会学术委员会委员、世界课例与学习研究协会理事、华东师范大学上海终身教育研究院特聘研究员。研究方向为教师教育、课程教学论、质性研究方法等。 主持课题十余项，曾负责国家基础教育课程改革教师培训，为数个国际组织的教育发展和扶贫项目担任咨询专家;出版著作《搭建实践与理论之桥--教师实践性知识研究》《在参与中学习与行动》《质的研究方法与社会科学研究》等十余部;发表论文 250 余篇;2009年获得“北京市优秀教师”荣誉称号。 【本期学术密码】 01:22 陈向明教授1988年赴美国留学，第一次质性研究主题为“中国留美学生如何适应美国文化冲击”。 03:43 质性研究普及和中国社会变革、教育改革呼吁研究者进入现场有关，也和后现代文化发展相关。 05:38 《质的研究与社会科学研究方法》编写背景与内容更新。 10:09 陈向明教授认为：做质性研究可以提升人的倾听能力、对不确定性的包容度，培养包容异己价值观的心态，帮助研究者成长。 16:18 很多质性研究新手进入田野后无法聚焦研究问题，陈向明教授建议先进入现场观察，再逐步聚焦。 22:43 好的质性研究的评价标准： 第一标准是研究真问题、第二要善于探究意义、第三要展现完整过程、第四要梳理多重关系。 28:42 访谈过程中，研究者要真心关注受访者，抱着向受访者学习的平等尊重态度，不能把受访者当成收集资料的工具。 【行动号召】 学术研究从无捷径，但找对领路人能少走无数弯路！陈向明老师的《手把手教你做质性研究》课程，是播客干货的系统延伸，是破解质性研究困境的实战宝典，更是社科研究者必备的 “进阶必修课”。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

这里是#学术志官方播客#第十期，本期内容蒙克老师带你深度使用Claude Code，真正实现中英文论文写作效率翻倍、质量升级，AI不是替代写作，而是帮你把时间还给研究。 本期我们聊： ✅️Claude code超长上下文，一键处理海量文献 ✅️中英文论文写作、润色、逻辑优化全流程实操 ✅️如何用AI降低写作内耗，又不留AI痕迹 ✅️适合SSCI、C刊、毕业论文的AI使用规范 不管是开题、写作、修改还是投稿前冲刺，这一期都能帮你大幅提速、少走弯路 🎧播客：学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」，订阅不错过每一期干货！ 【本期主播】 陈老师：管理学博士，北京高校副教授。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师：牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖，北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家，荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 01:27 当前智能体时代AI模仿特定写作风格的能力已经大幅提升，即使存在风格差异，也可以通过调教CC实现适配。 04:32 AI原生不默认遵循旧流程，而是基于AI能力重新设计流程。 09:11 蒙克老师分享自己使用CC生成PPT的亲身经历：多次调试后始终无法得到满意的排版和字体效果。 15:33 补充HTML网页同样适合人阅读，还比PPT更适合人机协作，格式适配智能体时代的协作模式。 23:21 使用第三方Skill仅选择星数高、经过大量用户验证的安全Skill，机遇和风险并存，要保持风险意识。 25:52 如何提升AI商，系统谨慎地把AI用到科研中，从提问、拆解到设计工作流，最该优先训练哪些能力。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

这里是#学术志官方播客#第九期，本期特邀内顶尖大学林小英老师&985高校杨芊芊老师联袂分享，当AI开始自动编码、生成质性文本，传统质性研究的边界在哪里? 本期我们聊： ①AI对质性研究方法的冲击与机遇 ②如何用AI提升访谈、编码、写作效率 ③顶尖学者眼中，AI时代质性研究的发表方向 学术志官方播客 | 专注读研、科研、论文、申博、青年学者成长。不讲空话，只给可落地的学术思路与方法。每周三18点更新，欢迎订阅，一起做清醒、靠谱的学术人。 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 林小英，博士，任教于国内顶尖大学，致力于教育政策、质性研究等。代表作有《县中的孩子：中国县域教育生态》《教育政策变迁中的策略空间》，即将出版《身在田野：步步深入做质性研究》《琥珀：高等教育新正统的形成》。 杨芊芊，985高校老师，北大教育学院博士，清华大学教育学院博士后。 获评北京大学百优博士论文。入选国家资助博士后计划、国家博士后科研业绩评估考核资助。专著《扮演一名“好学生”》（广西师大出版社，2026年待出版）。多篇CSSCI论文获人大复印报刊、高等学校文科学术文摘全文转载。 质性方法教学经验丰富，曾在清华、北大、华东师范大学等多所院校担任质性课程或培训项目的主讲人。 【本期学术密码】 01:11 林小英老师是学术志的老朋友，和学术志有近十年的合作交情。本次邀请杨天青加入课程团队，是因为自己的经验距离初学者较远，杨天青可以弥补这一不足，从新手视角讲解内容。 07:47 林小英老师提出自己一直坚持“在研究的状态中生活，在生活的状态中研究”，可以把生活中遇到的困难转化为研究问题，转化生活的意义，减少烦恼，更好地和世界相处。 12:23 杨老师跟随林小英老师完成音乐教育田野调研后，在陌生田野中用学到的方法解释现象，逐步认可了质性研究的价值，建立了研究信念。 17:00 初学者一定要先自己动手训练，抵御AI的诱惑，等有了基础再使用AI，AI可作为助跑器，一开始就用AI很容易变成绊脚石，无法深化自己的思考。 20:51 AI时代质性研究场域与技术变化讨论，为什么要引入新方法，目前在用哪些新方法，怎么落地。 35:31 林小英laoshi 总结提出，在技术加持的AI时代，研究者的真诚尤其重要，真诚的研究需要“有所发现”加“有所坚持”。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

这里是#学术志官方播客#第八期，本期特邀东南大学教授、中山大学教授、博士生导师王宁教授分享「质性远读策略」。 传统质性研究依赖逐字近读，受限于小样本易陷入细节无法提炼普遍规律，而量化远读仅做指标简化统计，丢失了对意义的质性解读。 王宁教授提出的质性远读，核心是通过拉开心理距离做抽象化处理，将数百编码归为3-5个核心母概念，尽早拉高抽象层级形成框架；以溯因推理为逻辑基础，走循环研究路径，经2-3次试错即可得到稳定结论，解决传统方法耗时问题，同时保留开放性促进创新。 让我们一起戴上耳机，跟着王宁老师解锁质性资料分析中的质性远读策略吧～ 【本期主播】 陈老师：管理学博士，北京高校副教授。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 王宁老师：东南大学人文学院教授，中山大学社会学与人类学学院社会学与社会工作系教授、博士生导师，现为国家社会科学基金学科规划评审组专家、广东省文史研究馆馆员、爱思唯尔中国高被引学者（社会学）（2020 、2021 、2022 、2023）。主要研究方向包括消费社会学、旅游社会学、分享经济研究，主持国家社会科学基金重大项目、重点项目、一般项目以及教育部人文社科基金项目、广东省社科规划项目数项，出版包括 Tourism and Modernity: A Sociological Analysis (2000) 、 《从苦行者社会到消费者社会》在内的中英文著作 9 部，于《中国社会科学》、《社会学研究》、《社会》、Annals of Tourism Research、 Tourism Management 等国内外刊物发表论文多篇论文。 【本期学术密码】 02:02 传统质性研究依赖近读逐字分析，样本量最大仅几十到一百份，容易陷入细节无法提炼普遍原理，因此需要质性远读解决这个矛盾。 11:44 质性远读保持质性研究对意义的理解，核心是和资料拉开心理距离。 27:38 传统质性研究遵循归纳逻辑，逐级拉高抽象层次，最高抽象放在研究最后阶段。 41:00 质性远读不采用传统线性研究模式，而是采用循环式研究。 48:23 质性远读要尽早撰写研究备忘录，目的是帮助研究者尽早养成抽象思考习惯，跳出经验细节的束缚。 55:04 质性远读是一种可操作的策略，不同于传统将社会学想象力等同于神秘悟性，目标是让研究者20天就能学会做质性研究。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

这里是#学术志官方播客#第七期，本期我们聚焦当下最火的AI话题——龙虾智能体。 在AI工具层出不穷的今天,为什么有人把龙虾用得如鱼得水,有人却用了几天就放弃?答案可能颠覆你的认知:新一代AI智能体不是"工具",而是需要"养"的伙伴。 本期节目,我们将深入探讨"培养系AI"这一核心概念,帮助学术工作者理解如何与AI智能体建立长期协作关系。如果你也在使用或考虑使用AI助手,这期节目会让你重新思考人机协作的正确打开方式。 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期学术密码】 01:28 龙虾是主动理解、远程控制、长期记忆、本地操作、自主进化的超级智能体。 06:08 龙虾比普通大模型的核心优势是多入口优势，飞书、微信、Telegram、网页端都可以作为入口。 09:37 Open Cloud底层一共有7个核心Markdown配置文档，分别承担不同功能。 11:51 龙虾安装技能类比为家长给孩子报辅导班，需要让龙虾不断学习，不能让龙虾“躺平”。 28:56 远程控制是分享者认为最过瘾的功能，通过语音发送指令，语音输入比打字更快更方便，随时随地都可以调度电脑工作。 40:13 投稿前用户可以指令龙虾分析目标顶刊近三年的发文偏好，提炼投稿注意事项。 60:00 龙虾会按照优先级整理未完成事项，高优先级事项会提前标注。 【特别福利】 听完这期播客，是不是已经迫不及待想上手实操了？添加学术小狐微信（搜索：xueshuxiaohu），私信暗号 【小宇宙】，即可领取本期播客视频版。 跟着一起练，真正落地不走弯路 ——跟我养龙虾，学术不抓虾！

博士论文写作卡壳？理论认知模糊、框架不会搭、选理论靠蒙、创新找不准方向？ 这里是#学术志官方播客#第六期，本期特邀管理学博士、北京高校副教授陈老师，深度拆解理论在博士论文写作中的核心功能与落地应用！ 从事实、观点与理论的核心区分，到理论与研究问题的绑定逻辑，帮你厘清理论的本质内核；从“先有问题找理论”“先有理论提问题”双路径，到从理论与现实的脱节点挖掘研究问题的实用方法，让选题不再无迹可寻。 无论是正在选题、开题的在读博士生，还是陷入写作卡点、对理论应用束手无策的学术研究者，都能在这场对谈中掌握博士论文理论运用的全流程逻辑，跳出“只描述事实写流水账”“为了创新硬造理论”的写作误区。 一起戴上耳机，跟着陈老师解锁博士论文的理论应用密码，让理论成为博士论文写作的硬核支撑吧～ 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 陈老师：管理学博士，北京高校副教授。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期学术密码】 02:54 通过假期综合症的例子区分了事实、观点、理论三个概念。 07:35 所有理论本质都是回应具体疑问，博士论文中理论的根本价值就是解答自身提出的研究问题。 12:07 研究者可以补充资源可供性、行为习惯两个变量来改进原理论，这就是合格的研究创新。 18:44 陈老师举弱关系理论解释学习搭子的例子。 24:34 理论框架都是依托大理论推导出来的待检验解释方案，需要后续数据或案例验证。 32:08 AI给出多个理论推荐时，也要按照“契合研究问题+弥补研究缺口”的标准选择。 38:41 博士论文理论创新的路径讲解，四类合格的理论创新路径。 44:32 老师介绍即将推出的博士学园产品，说明该产品是长期社群课程，和以往短课程定位不同。 【行动号召】 学术之路从无捷径，但找对方向能避开万千卡点！陈老师的博士学园，是理论干货的系统落地，是破解博士论文理论难题的实战课堂，更是博士写作全流程通关的“必修课”。 现在报名，告别理论迷茫与写作孤军奋战，跟着资深博导练就论文写作硬实力——让理论为你筑牢论文根基，让方法为你打通写作脉络，让每一份深耕都能顺利抵达毕业彼岸！立即扫码锁定博士学园，开启你的博士论文高效完成之旅。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

社科研究方法陷入两极分化？定性定量选不对路？AI赋能却难出优质研究？硕博青教深陷方法内卷，走偏学术道路？ 这里是#学术志官方播客#第五期特邀浙江大学研究员、博士生导师耿曙教授，深度拆解社会科学研究方法的核心逻辑与学习正道，解锁「耿曙学园」60小时体系化研究方法课程！ 从国内社科研究方法的两极分化痛点——部分研究者方法炫技、与研究问题脱节，普通学习者望而却步误入旁门，到普通研究者的方法学习底层逻辑：方法服务研究设计，研究设计锚定研究问题，拒绝为新而新，让方法成为解决问题的工具而非噱头； 从AI与科研的正确结合方式——AI做研究「毛坯房」，人类完成「精装修」，拒绝让AI替代核心创作，到方法与方法论的层级拆解、扎根理论的正确应用、研究视角与方法的协同关系，全方位解答社科研究方法的常见困惑。 无论是零基础的学术小白，还是方法基础零散的硕博研究生、青年教师，都能在这场分享中搭建扎实的社科研究方法体系，跳出方法内卷陷阱，掌握能穿越时代的研究能力，找到学术研究的核心乐趣。跟随耿树教授，走通社科研究的正道，让扎实的方法基础成为学术路上的硬核底气！ 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 耿曙老师：浙江大学研究员、博士生导师。美国德克萨斯州学奥斯汀分校政治学博士，曾任教上海财经大学等校，并在伦敦大学亚非学院（SOAS）等校讲学。耿曙老师娴熟定性与定量方法运用，曾在10余所985高校，近30所211高校主讲研究方法课程。耿老师本人虽为政治学专业，却曾任教于经济学、社会学、政治学、公共管理、国际关系等多个学院，也曾在《经济学（季刊）》《社会学研究》《政治学研究》China Quarterly、China Journal、Journal of Contemporary China等期刊发表百余篇论文，并担任《公共行政评论》《青年研究》Issue & Studies等刊物编委。 【本期学术密码】 02:27 近三五年来国内社科发表中研究方法的发展状态。 05:28 分析当前方法领域两极分化的具体问题。 07:10 学方法要走正道，从基础开始：先明确社会科学研究的类型与方向，再做好研究设计，指导素材收集与分析，贴合验证研究假说。 13:31 明确研究创新的优先级与研究的正道逻辑。 18:43 只要经过系统的社科研究方法训练，走社科研究路径，定性研究同样可以发表好文章，好的社科研究者应当既能做定性也能做定量。 27:10 社会科学研究的核心特质就是能够说明自身发现是靠谱的、可以进行推论的。 51:18 观点碰撞争论才能产生研究兴趣，支撑研究者即便没有即时名利也愿意坚持下去。 55:17 如何看待AI对传统研究方法的影响，研究者应当如何结合AI。 【行动号召】 学术之路从无捷径，但选对方法能少走无数弯路！耿曙教授的「耿曙学园」社会科学研究方法课程，是破解社科研究痛点的系统方案，是走出方法内卷的实战指南，更是AI时代夯实学术基础的“必修课”。 60小时体系化授课，覆盖社科研究全流程，耿老师亲自带队的专属学术社群，打造师门式学习共同体，更有机会入选耿树私塾参与研究、合作发表！ 现在报名，告别孤军奋战，跟着浙大顶尖学者练就社科研究硬实力——让方法为研究护航，让共同体凝聚学术心力，让每一份深耕都能收获学界认可！立即锁定课程，开启你的社科研究进阶之旅。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

质性研究不知如何落地？访谈对象选同质化还是多元化？扎根理论用不好、编码总卡壳？研究问题设计没张力、访谈聊不深？ #学术志官方播客#第四期，本期我们特邀北京大学教授、质性研究领域权威陈向明老师，深度拆解质性研究的探索与实践精髓，手把手教你做好访谈、搭建理论框架！ 陈老师直击质性研究设计与实施的核心难题。从有张力的研究问题设计诀窍，到抽象研究问题转化为通俗访谈问题的落地方法，再到建立信任、让参与者打开心扉的访谈沟通技巧。 全方位覆盖硕博生、教育研究者及社科从业者在质性研究中的核心痛点，破解扎根理论用错、访谈无效、理论建构难等常见问题。 无论是刚入门质性研究的学术新人，还是想精进访谈技巧、做好理论建构的资深研究者，都能在这场对谈中掌握质性研究的核心方法，跳出研究设计不严谨、资料分析无逻辑的研究困境。戴上耳机，跟着陈向明老师解锁质性研究的访谈密码与理论建构思路吧～ 【本期主播】 陈老师：北京高校副教授、管理学博士。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行。 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 陈向明：北京大学教育学院教授，曾当工人和代课教师8年;湖南师范大学学士、北京师范大学硕士、哈佛大学教育学硕士和博士学位。 现为北京大学教育学院教授、社会科学部学术委员会委员、基础教育研究中心学术委员会主席、教育质性研究中心荣誉主任;中国教育学会学术委员会委员、世界课例与学习研究协会理事、华东师范大学上海终身教育研究院特聘研究员。研究方向为教师教育、课程教学论、质性研究方法等。 主持课题十余项，曾负责国家基础教育课程改革教师培训，为数个国际组织的教育发展和扶贫项目担任咨询专家;出版著作《搭建实践与理论之桥--教师实践性知识研究》《在参与中学习与行动》《质的研究方法与社会科学研究》等十余部;发表论文 250 余篇;2009年获得“北京市优秀教师”荣誉称号。 【本期学术密码】 02:45 若研究同一群人因类似原因面临的困境及不同处理方法，需同质化（基本背景相同但行动策略不同），以分析结构与个体互动及差异性、类型。 04:53 陈向明老师指出质性研究适合研究鲜为人知或理解肤浅的现象，强调深入个案，目的是为未知现象提供新理解，不强调数量推广而注重样本的典型意义。 06:20 主持人询问“慢就业”这种常见选题是否适合质性研究，并解释慢就业的含义。 09:10 主质性研究小样本不追求外部效度，如何确定结论的科学性或可信性。 15:06 以笑话引出样本量无固定数值，取决于资料饱和，即继续收集资料不再获得新信息时停止，饱和针对特定类属。 20:27 扎根理论需理论空白（理论白板）与需理论储备的矛盾，询问理论在研究中的价值体现。 26:54 若完全一样则缺乏创新，可挖掘文化特色、本土国情或微妙之处；中小学老师研究可侧重改进工作，发表时可找理论支持或填补空白。 39:30 研究是案例研究，当时对研究路径区分不清；叙事研究有三维生活空间和冲突性故事，案例研究针对问题在整体环境中厘清，该研究较稚嫩，缺乏深入分析和结论。 44:49 如何将研究问题转化为参与者能理解的访谈问题，避免直接使用研究问题。 54:16 访谈提纲是否需要理论支撑，担心无理论预设会导致资料浩瀚难以归纳理论。 【行动号召】 学术研究从无捷径，但找对领路人能少走无数弯路！陈向明老师的《手把手教你做质性研究》课程，是播客干货的系统延伸，是破解质性研究困境的实战宝典，更是社科研究者必备的 “进阶必修课”。 现在报名，告别盲目摸索，跟着权威专家练就质性研究硬实力 —— 让方法为你护航，让每一次访谈都有深度，让每一份研究都能落地开花！立即扫码锁定课程，开启你的质性研究专业进阶之旅～ 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

学术发表内卷加剧？国内核心投稿难，SSCI赛道不知如何发力？AI用了近两年，却依然写不出能发表的论文？ #学术志官方播客#第三期重磅解锁，本期我们特邀北京高校副教授陈老师&牛津大学博士、清华大学副教授蒙克老师，深度拆解“AI如何成为冲击SSCI的最佳拍档”！ 从AI时代科研写作的三大核心护城河——原创数据的获取与辨别、回应文献空白的IDEA挖掘、高效工作流的搭建，到小选题“以小见大”的破局技巧、从文献末尾“未来研究方向”找选题的实用策略； 从解决AI记忆混乱的提示词提炼技巧，到飞书跨文档管理的科研效率提升方案，蒙克老师用亲身研究案例+通俗学术洞察，把隐性科研知识转化为可落地的操作指南。 更有科研悟性的后天培养、AI时代知识学习的必要性、教育模式从“知识传授”到“隐性知识显性化”的转变，以及SSCI论文返修的AI辅助流程，全方位覆盖硕博生、青年学者在科研写作中的核心痛点。 无论是瞄准SSCI期刊的学术新人，还是寻求中文核心突破的资深研究者，都能在这场对谈中掌握AI赋能下的科研核心能力，跳出“为技术而技术”的无效内卷。戴上耳机，跟着蒙克老师解锁“数据+想法+流程”的学术突围密码吧～ 【本期主播】 陈老师：北京高校副教授、管理学博士。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行。 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师：牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖，北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家，荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 03:53 AI虽提升个人写作效率，但所有人都被赋能，此时文章高下取决于三点：原创数据、好的想法、高效工作流程。 09:15 真实数据指问卷、访谈等一手数据，非AI生成的统计量；好想法可从文献“未来研究方向”或“局限”中寻找。 16:31 小选题没数据、大选题不聚焦的两难问题，蒙克老师建议“以小见大”。 28:17 强调需了解文献进展，将研究推向领域关注方向，具备读者意识。 32:06 AI无法替代人的判断力，需投喂高质量文献，并通过七个问题与AI“聊文献”，入心入脑。 46:53 识别优质回答，让AI提炼提示词并保存，后续使用该提示词确保分析一致。 57:56 主论文写作中需显性化的隐性知识，即每部分分析需与文章主旨关联，使文章浑然一体，需将此类隐性知识转化为提示词。 73:07 AI提升学习效率，传统教学应缩短知识传授周期，转向隐性知识显性化教学，如教授文献判断、综述优化等。 82:48 AI不擅长事实性信息，但其逻辑推理能力强，使用时应关注逻辑而非事实准确性。 85:33 AI分析原稿和审稿意见，明确修改方向，形成计划，细化并落实调整。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

学术研究总陷入“为技术而技术” 的无效内卷？选题没方向、研究设计抓不住重点？AI时代执行力趋同，如何靠核心能力拉开差距？ 这里是学术志2026全新企划#陪伴播客#的第二期，本期我们特邀学术志联合创始人一平老师老师&清华大学蒙克老师重磅做客！ 从研究设计的广义与狭义辨析（大设计定全局，小设计服大局），到ABC选题模型拆解 “好选题的核心密码”；从隐性知识的获取难点，到审稿人视角下的研究价值判断； 从个人学术版图的长远规划，到“把自己当作品”的人生成长智慧，再到AI时代判断力的针对性培养，蒙克老师用通俗的比喻、深刻的学术洞察，帮你打通研究设计的 “任督二脉”，跳出技术细节内卷，建立战略性学术思维。 无论你是正在打磨论文的硕博生、寻求学术突破的青年学者，还是想在 AI 时代保持核心竞争力的研究者，这期干货满满的对谈都能为你答疑解惑、带来全新启发！戴好耳机，一起解锁研究与人生的双重成长密码～ 【本期主播】 一平老师：新学术教育平台“学术志”联合创始人，北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士，重庆理工大学外国语学院研究生导师，研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 蒙克老师：牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖，北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家，荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、 China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 01:22 很多人对“研究设计”的理解不清，常与研究方法混淆，请求蒙克老师解释“研究设计”的概念。 03:22 部分同学和老师在研究设计时未理清大研究设计就陷入小研究设计，建议跳出小研究设计进行整体思考，以提高效率。 04:18 主持人以贵州世界第一高桥为例，比喻小研究设计如同修桥技术，大研究设计则涉及建桥原因、材质、气候文化考虑等，蒙克老师补充大研究设计还包括选址、施工队选择、融资等，目标期刊选择也属大研究设计，如同战略性选址。 07:32 研究设计是一系列决策和判断，包括研究问题、切入角度、对话文献的选择，选定对话文献即意味着选定理论和对手（竞争性假设），案例选择需选“主场”以支持自身理论并反驳对手。 10:23 研究设计的起点，蒙克老师认为起点是模仿，从阅读他人文章、学习研究方法、复现结果开始，逐步深究底层逻辑，实现从模仿到超越，先完成再完美。 16:42 引用边际效用递减原理，指出在技术层面过度内卷收益少，建议将时间更多投入问题意识和大研究设计打磨，以区分于他人，并非要求一开始就做宏大题目，而是调整时间分配以提升收益。 21:22 问题意识是对“为什么问这个问题”的回答，列举了无问题意识的情况（如导师安排、追时髦、研究空白、工作量大），强调问题意识应体现研究的理论意义。 35:45 指出每个人最重要的作品是自己，要规划、反思，明确当前工作与成长阶段的关系，培养主体性。 45:39 提出追求能以最低成本获得正反馈的事情，蒙克老师表示做事情的过程本身能带来正反馈即为心之所向，无需依赖外部结果，持续投入能使人成为专家。 50:24 针对AI时代教育痛点，过去教育侧重技术执行，忽视判断力培养，AI使执行力平权，判断力差异成为人与人的核心差异。 【行动号召】 学术之路从无捷径，但选对方法能少走无数弯路！蒙克老师的课程，是播客干货的系统延伸，是破解 SSCI 写作难题的实战指南，更是 AI 时代学术能力升级的 “必修课”。 现在报名，告别孤军奋战，跟着顶尖学者练就学术硬实力 —— 让AI为你赋能，让方法为你护航，让每一份深耕都能收获顶刊认可！立即扫码锁定课程，开启你的学术创新突破之旅。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。

“AI是落实你头脑中底层逻辑的工具，在用它的过程中，不能把自己工具化，要以自我成长为目标。” AI时代，我们如何解决SSCI论文发表的核心痛点，AIGC到底怎么用才不踩雷？选题怎样才能一击即中期刊编辑的心？ 带着这些困扰无数科研人的SSCI发表疑问与实操卡点，我们重磅邀请到北京高校副教授陈老师&清华大学蒙克老师。这里是学术志2026全新企划#陪伴播客#的第一期，我们将跳出“单向输出”的传统模式，以“陪伴科研人攻克难关”为核心定位。 围绕“研究方法适配性选择、课题申报评审加分技巧、论文写作逻辑拆解、AI工具理性应用策略等核心话题，深度探讨当下科研学术群体在论文发表、课题立项、工具赋能等方面的真实痛点，为每一位深耕学术的你，提供可落地、高价值的实战指南！ 【本期主播】 陈老师：北京高校副教授、管理学博士。研究方向：社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行。 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇，其中多篇文章被人大报刊复印资料转载；近年来主持和参与多项省部级课题；担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家；指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师：牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖，北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家，荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、 China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 01:08 期刊对AIGC率的要求及如何降低AIGC率 01:52 SSCI期刊对AIGC的态度，强调合理使用及披露原则 04:16 SSCI选题的两个核心标准，说明中国案例的切入价值 07:52 讲解从泛化话题到具体研究问题的转化方法 13:29 强调研究问题需为实证性，规范性问题应置于结论部分 17:08 解读 “指点江山” 类文章，说明其背后的实证研究支撑 24:17 为农林经济管理领域提供跨学科投稿拓展建议 31:12 讲解论文结论的写法，建议参考目标期刊风格并借助AI模仿 39:05 说明AI生成结论的使用原则，强调人工整合逻辑连贯性 45:10 分析SSCI与CSSCI论文写作的异同，强调学术底层逻辑一致 55:24 提升社科类文章审美能力，分享好文章的三个标准 【解锁更多福利】 欢迎加入我们，解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会！每天加的人太多了，如显示添加频繁，请耐心等待。