

VOL.18蒙克老师|Claude Code如何释放机械劳动,聚焦学术判断力这里是#学术志官方播客#第十八期,本期邀请蒙克老师,分享Claude Code如何释放机械劳动,聚焦学术判断力的核心思路。 结合《思考快与慢》思维框架,区分AI时代快思维与慢思维的不同定位,围绕AI与研究价值、判断力培养、学术写作等大家普遍关心的问题逐一解答,并给出清晰可行的应对方法。善用AI解放重复工作,守住科研核心思考能力,找到工具与学术本心的平衡。 适合硕博生、高校教师、社科研究者,以及正在使用 AI 开展学术工作的伙伴反复收听。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 📅【本期学术密码】 00:02:25 解释快思维需要长期积累的原因 AI时代程序化的慢思维工作可以交给AI,需要长期积累的快思维工作不能偷懒交给AI。 00:08:45 解答过度使用AI的风险疑问 AI可能会做出错误结果,如果不复核,研究者永远不知道自己不知道什么,最终要为文章负责的还是研究者本人,因此一定要绷紧风险意识这根弦。 00:14:18 提出转型期的应对思路 转型期需要建立对研究的新理解,AI接手程序性工作后,研究者可以腾出时间聚焦于对研究对象本质的探究,这才是研究的核心。 00:18:23 明确判断力培养的核心路径 判断力只能在不断做判断的过程中培养,从来不做判断的人永远无法提升判断力。除了阅读经典文献、经典理论输入外,还需要亲自上手,和AI一起写作。 00:24:54 分析传统写作训练的不足 传统写作训练很少强调学术写作的核心要求,传统写作偏向于抒发个人感受、展示个人才华,本质是自我表达。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.17蒙克老师|Claude Code在论文写作里能做什么、不能做什么?这里是#学术志官方播客#第十七期,聚焦Claude Code 在论文写作里能做什么、不能做什么展开深度对谈。对准AI智能体赋能社科研究的实际应用,探讨AI带来的学术分工变革与学术教育新变化,理性划分工具使用边界,客观看待AI学术价值,理清社科研究借力智能体的正确方式。 适合社科硕博、高校研究者、想要系统学习AI科研工具的学术人收藏收听。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 📅【本期学术密码】 00:01:21 蒙克分享AI使用的「啊哈时刻」 浅层来看,AI明确目标后会自主迭代优化解法,主动性远超传统工具;深层来看,AI会借助人类获取真实世界的信息,人和AI已经转变为协作伙伴关系。 00:05:47 AI对人和机器分工的影响 人类负责把握真实世界信息、明确目标,AI负责尝试解法完成目标。对人类来说,把握真实世界的重要性会越来越高,目前已经明确人机协作的大致方向。 00:10:54 AI使用对人与人差距的影响 AI使用存在复利效应,同样使用同款AI工具,有长期积累记忆、有意识留存经验的用户,生成任务质量远高于零基础用户,能力差距会持续放大。 00:19:14 Cloud code相比普通大模型的优势 Cloud code可以自动化批量读取数十篇文献,快速梳理已有研究、识别空白,还能自动查找匹配的可用数据,是第四次工业革命给学术研究带来的时空压缩效应。 00:23:14 对「AI快手产出质量差」批评的回应 AI只是改变了时间分配的重心,原来花在收集整理文献的时间,现在转移到提升学术判断力和研究品味上。 00:29:15 AI时代的学术路径创新讨论 一平哥分享了自己的观点,提出AI时代的新学术路径「用以治学」,区别于传统的「学以致用」,主张边用边学。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.16蒙克老师|学术自动化与判断力,AI赋能SSCI科研写作这里是#学术志官方播客#第十六期,本期邀请蒙克老师,围绕AI在学术写作中的应用展开讨论,梳理了人机协作的边界、判断力的价值,解答了听众关心的AI润色、分工标准等问题,提出可验证工作交予AI、不可验证工作需人主导的原则。 适合硕博生、青年教师、科研工作者,尤其是想借助AI工具赋能科研的同学长期收听、反复回味。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 00:01:24 AI写作成果的使用争议提出 如果作者本人都不理解AI生成的内容,就不能宣称文章属于自己,判断力(品味,taste)是AI术写作的核心。 00:03:53 判断力量化与人机协作定位讨论 一是难以量化的个人判断力,未来是否会出现量化标准来确定个人贡献;二是科研写作中人如何和AI有效协作,避免AI弱化人的主体性。 00:10:29 认知卸载概念与AI使用风险分享 使用AI时要自我检查认知卸载的程度,AI说什么就认同什么属于高认知卸载,长远来看对个人学术成长非常有害,会让人放弃自身成长,陷入工具依赖。 00:17:14 表达混乱的原因与改善方法分享 表达混乱本质是思路不清,传统教育很少训练人区分事实、观点、感受,导致三者混在一起造成表达混乱。区分三者需要长期操练,任何时候开始训练都不晚,训练后思路和表达都会变得更清晰。 00:25:26 选题三要素的人机分工详解 蒙克老师总结,可验证的工作用AI,不可验证的工作必须自己接触真实世界做判断。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.15学君老师|自动化时代:AI智能体如何帮你高效发刊这里是#学术志官方播客#第十五期,本期邀请学术志创始人学君老师,深度分享AI智能体赋能 SSCI科研写作全套思路与实战方法。 本期内容将对比不同时代学术发表环境,系统拆解专业学术写作底层方法论,剖析AI在科研写作中的真实赋能价值,同时鼓励普通院校学者打破固有局限,勇敢转向SSCI期刊发表赛道。 不讲空泛理论,全是一线科研人的真实感悟与可落地路径,帮你看清学术发表趋势、用好AI工具、走好SSCI发文之路。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 学君老师: 博士,高校教师。读博期间发表8篇C刊,获得北京市优秀博士毕业生,并创办学术志平台,成为最有影响力的学术自媒体平台,后来又相继成立考博圈、不发表就出局、学术志APP等平台,总用户量达到500万。 学君老师一直认为只要掌握了科学方法,每个人都能够发表核心期刊论文,近年来一直致力于科学学术写作。2020年出版《写好论文》(清华大学出版社),并辅导1000+学员学习科学论文写作;2022年推出大数据辅助写作平台“青泥学术”;2023年推出第一套学术ChatGPT应用课程,即将出版国内首套学术ChatGPT应用丛书(4本);同步组织发起了第一个“学术AI进化营”社群,1000+人参加,成长为AI+学术高手,多场线下课同步开启。2024年,入选中国知网高被引学者榜单TOP1%榜单(新闻传播学)。2025年出版《DeepSeek极速上手:高效做事不内耗》、《秒懂智能体》。 📅【本期学术密码】 00:00:50任何时代发表都很难,核心变化来自两方面:一是AI技术改变了写作模式,二是发表人数增加,期刊版面减少,要求研究者更深入做研究、总结方法技巧。 00:05:10 过去“课堂作业都改成论文发表”的方法,在AI时代是否还适用,以及该如何结合AI,要求总结早期写作的心法。 00:12:35 用倒车类比三类写作模式:第一类是传统模式,靠反复练习攒经验,类似不停倒车直到停进去;第二类是学习规律方法,搞懂原理后一把停进去;第三类是AI模式,类似自动倒车功能,一键完成操作。 00:15:45 现在SSCI期刊总量大,中国学者是SSCI的核心金主,总体SSCI发表难度低于国内C刊。 00:22:15 新人可以按照国外普刊→四区→三区→二区→一区SSCI的阶梯路径进阶,过程中可以借助AI读论文,逐步建立自己领域的SSCI期刊目录。 00:24:18 建议作者不要浪费手里的选题,墙内开花墙外也可以结果,尽量把写好的文章都发出去,不需要有心理负担,本来没有积累,大胆折腾就可以。 【解锁更多福利】 关于播客中讨论的【首届 | AI智能体赋能SSCI科研写作与发表自动化实战论坛】&【SSCI自动化写作AI智能体实战闭门会】感兴趣的学友,添加微信:xueshuxiaohu了解详情哦! 加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.14蒙克老师|如何巧用Claude Code自动化赋能科研(下)这里是#学术志官方播客#第十四期,本期邀请蒙克老师,继续分享用Claude Code智能体自动化赋能科研的实战心得与底层逻辑。 本期将围绕AI智能体赋能学术科研选题展开讨论,讲解了选题三要素:文献空白、可行性、目标期刊的判断逻辑,分析了AI对科研范式的改变,提出AI时代学者要“锚定个人独特观察视角”的核心发展方向。 适合硕博生、青年教师、科研工作者,尤其是想借助AI工具赋能科研的同学长期收听、反复回味。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 00:00:52 对比传统课程与新课程的设计逻辑,指出课程设计思路的改变,本身就是AI智能体出现带来的结果。 00:02:42 以生育支持政策研究举例说明传统方法的低效率,讲解AI智能体验证选题可行性的高效流程。 00:07:41 针对听众提出的“AI爬取数据会不会不准确”的疑问,给出了可操作的质量控制方法。 00:12:51 目标期刊的偏好不仅包括语言风格,还包括研究类型、研究层级的偏好,这些不是只靠封装风格就能解决的。 00:21:41 当大家都会用AI做研究后,执行层面的差距被拉平,研究者的核心竞争力反而更聚焦于选题质量和切入角度,因此选择重要问题做研究变得比以往更重要。 00:28:00 在原本容错率很低的学术环境中,AI给了研究者低成本试错的空间,研究者获得正反馈,保持热情,最终就能在该赛道形成别人无法比拟的竞争优势,找到属于自己的主场。 00:34:51 传统教育讨厌偏科,要求所有人均衡发展消除差异,但AI拉平了执行力层面的差距后,恰恰需要个人独特的偏见,也就是独特的观察视角 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.13蒙克老师|如何巧用Claude Code自动化赋能科研(上)这里是#学术志官方播客#第十三期,本期邀请蒙克老师,分享如何巧用 Claude Code 智能体自动化赋能科研的实战心得与底层逻辑。 从工具特性解析、安装成本说明、核心使用方法,到与学术研究结合的底层逻辑,再到纠正AI迷信误区,老师用最真诚、最落地的经验,给所有想借助AI提升科研效率的同学一份可复用的行动指南。 适合硕博生、青年教师、科研工作者,尤其是想借助 AI 工具赋能科研的同学长期收听、反复回味。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 00:01:05 蒙克老师以Claude 4.6版本为例,介绍了Claude Code的产品逻辑。 00:02:27 很多用户因为安装问题止步于使用Claude Code,询问蒙克老师的安装经验。 00:06:39 Claude Code是智能体式AI,支持开放本地文件夹权限,能够调用文件夹内用户存放的文献、数据等内容,解决了传统聊天AI上下文越长越容易遗忘的痛点。 00:17:49 讨论“过度抬高AI技术价值”的误区,不能用编程的逻辑直接套用到学术写作上,不要迷信AI一键生成论文。 00:25:38 以“小学生AI素养培养”的例子,提出这个选题本身可能是伪命题,AI也能生成完整文章,询问蒙克老师的看法。 00:28:17 技术越厉害,对人的要求越高,越是工具发达,越要回到学术研究的基本逻辑。 00:35:41 AI无法直接给出精准的文献缺口,只能帮研究者排除不存在缺口的方向,研究者判断方向的步骤不可替代。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.12李连江老师|不发表就出局:论文写作与发表破局技巧这里是#学术志官方播客#第十二期,本期邀请李连江老师,独家拆解学术人的生存命题:不发表就出局,很多同学卡在“写不出”或“投不中”。 本期老师结合一线发表经验,从写作心态建设、投稿避坑指南、发表破局策略三个维度,给出一套可落地的生存与发展方案。 不管你是正在开题、写作中还是面临投稿被拒的焦虑期,这一期都是你的“救命稻草”! 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 李连江教授:毕业于南开大学哲学系,在俄亥俄州立大学获政治学博士学位。先后任教于抚顺石油学院,南开大学,香港浸会大学,香港中文大学,香港岭南大学,2024年6月起在香港大学任教。他的中著作包括《不发表就出局》《戏说统计》《戏说统计续编》《在学术界谋生存》和《学者的术与道》,主要译作是弗洛姆的《爱的艺术》和叔本华的《人生智慧箴言》。 📅【本期学术密码】 03:26 开课初衷:触发开课的原因是自己的英文著作正式出版,新论文被顶刊接受,创新使命已经完成,希望转向做传承担当 06:09技术要领:道是普遍观念,本次课程是自己黑暗中摸索出来的个人独家技术技巧,因此推出课程弥补此前分享的缺失。 19:15 “李连江学园”名称是自己建议的,本次课程不做几万人的大规模流量课,只做小规模深度陪伴,参考柏拉图学园的命名方式。 34:14 分享课题申请的经验,中标秘诀是选超前同行半步的题目,申请时尽量已经拿出相关成果。 40:15 他认为,柏拉图是西方最伟大的哲学家,无人能及,叫私塾更合适,希望自己的私塾能走出优秀的大人物。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.11陈向明老师|做了30年质性研究,我的心得与体会这里是#学术志官方播客#第十一期,本期邀请陈向明老师,分享30年质性研究一线心得与体会从研究初心、方法选择、田野实践到论文写作、学术成长,老师用最真诚、最扎实的经验,给所有做质性研究的同学一份长期指南。 ✅️没有花哨技巧,只有真正走过来的人,才懂的学术道路。 ✅️适合质性研究者、硕博生、青年教师长期收听、反复回味。 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 陈向明:北京大学教育学院教授,曾当工人和代课教师8年;湖南师范大学学士、北京师范大学硕士、哈佛大学教育学硕士和博士学位。 现为北京大学教育学院教授、社会科学部学术委员会委员、基础教育研究中心学术委员会主席、教育质性研究中心荣誉主任;中国教育学会学术委员会委员、世界课例与学习研究协会理事、华东师范大学上海终身教育研究院特聘研究员。研究方向为教师教育、课程教学论、质性研究方法等。 主持课题十余项,曾负责国家基础教育课程改革教师培训,为数个国际组织的教育发展和扶贫项目担任咨询专家;出版著作《搭建实践与理论之桥--教师实践性知识研究》《在参与中学习与行动》《质的研究方法与社会科学研究》等十余部;发表论文 250 余篇;2009年获得“北京市优秀教师”荣誉称号。 【本期学术密码】 01:22 陈向明教授1988年赴美国留学,第一次质性研究主题为“中国留美学生如何适应美国文化冲击”。 03:43 质性研究普及和中国社会变革、教育改革呼吁研究者进入现场有关,也和后现代文化发展相关。 05:38 《质的研究与社会科学研究方法》编写背景与内容更新。 10:09 陈向明教授认为:做质性研究可以提升人的倾听能力、对不确定性的包容度,培养包容异己价值观的心态,帮助研究者成长。 16:18 很多质性研究新手进入田野后无法聚焦研究问题,陈向明教授建议先进入现场观察,再逐步聚焦。 22:43 好的质性研究的评价标准: 第一标准是研究真问题、第二要善于探究意义、第三要展现完整过程、第四要梳理多重关系。 28:42 访谈过程中,研究者要真心关注受访者,抱着向受访者学习的平等尊重态度,不能把受访者当成收集资料的工具。 【行动号召】 学术研究从无捷径,但找对领路人能少走无数弯路!陈向明老师的《手把手教你做质性研究》课程,是播客干货的系统延伸,是破解质性研究困境的实战宝典,更是社科研究者必备的 “进阶必修课”。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.10蒙克老师|Claude Code深度赋能:中英文论文写作效率翻倍、质量升级这里是#学术志官方播客#第十期,本期内容蒙克老师带你深度使用Claude Code,真正实现中英文论文写作效率翻倍、质量升级,AI不是替代写作,而是帮你把时间还给研究。 本期我们聊: ✅️Claude code超长上下文,一键处理海量文献 ✅️中英文论文写作、润色、逻辑优化全流程实操 ✅️如何用AI降低写作内耗,又不留AI痕迹 ✅️适合SSCI、C刊、毕业论文的AI使用规范 不管是开题、写作、修改还是投稿前冲刺,这一期都能帮你大幅提速、少走弯路 🎧播客:学术志 ⏰️每周三18点准时更新 🔎小宇宙搜索「学术志」,订阅不错过每一期干货! 【本期主播】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 蒙克老师:牛津大学博士、清华大学公共管理学院副教授、博士生导师。主要研究领域为社会学、国际关系、社会政策与公共政策;出版China's Pension Reforms: Po-litical institutions, Skill Formation, and Pen-sion Policy in China (Routledge)。 在《社会学研究》、《世界经济与政治》、《社会》、《社会学评论》、《中国行政管理》等学术期刊发表文章;获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖,北京市第十一届高校教学基本功大赛社科组冠军(一等奖第一名);2020年入选达沃斯世界经济论坛全球25名青年科学家,荣获首都劳动奖章。多次为人民日报(理论版)、光明网(理论频道)、China Daily、World Economic Forum等媒体撰文。 【本期学术密码】 01:27 当前智能体时代AI模仿特定写作风格的能力已经大幅提升,即使存在风格差异,也可以通过调教CC实现适配。 04:32 AI原生不默认遵循旧流程,而是基于AI能力重新设计流程。 09:11 蒙克老师分享自己使用CC生成PPT的亲身经历:多次调试后始终无法得到满意的排版和字体效果。 15:33 补充HTML网页同样适合人阅读,还比PPT更适合人机协作,格式适配智能体时代的协作模式。 23:21 使用第三方Skill仅选择星数高、经过大量用户验证的安全Skill,机遇和风险并存,要保持风险意识。 25:52 如何提升AI商,系统谨慎地把AI用到科研中,从提问、拆解到设计工作流,最该优先训练哪些能力。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.9林小英老师|AI时代,质性研究还能怎么发论文?这里是#学术志官方播客#第九期,本期特邀内顶尖大学林小英老师&985高校杨芊芊老师联袂分享,当AI开始自动编码、生成质性文本,传统质性研究的边界在哪里? 本期我们聊: ①AI对质性研究方法的冲击与机遇 ②如何用AI提升访谈、编码、写作效率 ③顶尖学者眼中,AI时代质性研究的发表方向 学术志官方播客 | 专注读研、科研、论文、申博、青年学者成长。不讲空话,只给可落地的学术思路与方法。每周三18点更新,欢迎订阅,一起做清醒、靠谱的学术人。 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 林小英,博士,任教于国内顶尖大学,致力于教育政策、质性研究等。代表作有《县中的孩子:中国县域教育生态》《教育政策变迁中的策略空间》,即将出版《身在田野:步步深入做质性研究》《琥珀:高等教育新正统的形成》。 杨芊芊,985高校老师,北大教育学院博士,清华大学教育学院博士后。 获评北京大学百优博士论文。入选国家资助博士后计划、国家博士后科研业绩评估考核资助。专著《扮演一名“好学生”》(广西师大出版社,2026年待出版)。多篇CSSCI论文获人大复印报刊、高等学校文科学术文摘全文转载。 质性方法教学经验丰富,曾在清华、北大、华东师范大学等多所院校担任质性课程或培训项目的主讲人。 【本期学术密码】 01:11 林小英老师是学术志的老朋友,和学术志有近十年的合作交情。本次邀请杨天青加入课程团队,是因为自己的经验距离初学者较远,杨天青可以弥补这一不足,从新手视角讲解内容。 07:47 林小英老师提出自己一直坚持“在研究的状态中生活,在生活的状态中研究”,可以把生活中遇到的困难转化为研究问题,转化生活的意义,减少烦恼,更好地和世界相处。 12:23 杨老师跟随林小英老师完成音乐教育田野调研后,在陌生田野中用学到的方法解释现象,逐步认可了质性研究的价值,建立了研究信念。 17:00 初学者一定要先自己动手训练,抵御AI的诱惑,等有了基础再使用AI,AI可作为助跑器,一开始就用AI很容易变成绊脚石,无法深化自己的思考。 20:51 AI时代质性研究场域与技术变化讨论,为什么要引入新方法,目前在用哪些新方法,怎么落地。 35:31 林小英laoshi 总结提出,在技术加持的AI时代,研究者的真诚尤其重要,真诚的研究需要“有所发现”加“有所坚持”。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.8王宁老师|质性资料分析中的质性远读策略这里是#学术志官方播客#第八期,本期特邀东南大学教授、中山大学教授、博士生导师王宁教授分享「质性远读策略」。 传统质性研究依赖逐字近读,受限于小样本易陷入细节无法提炼普遍规律,而量化远读仅做指标简化统计,丢失了对意义的质性解读。 王宁教授提出的质性远读,核心是通过拉开心理距离做抽象化处理,将数百编码归为3-5个核心母概念,尽早拉高抽象层级形成框架;以溯因推理为逻辑基础,走循环研究路径,经2-3次试错即可得到稳定结论,解决传统方法耗时问题,同时保留开放性促进创新。 让我们一起戴上耳机,跟着王宁老师解锁质性资料分析中的质性远读策略吧~ 【本期主播】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 王宁老师:东南大学人文学院教授,中山大学社会学与人类学学院社会学与社会工作系教授、博士生导师,现为国家社会科学基金学科规划评审组专家、广东省文史研究馆馆员、爱思唯尔中国高被引学者(社会学)(2020 、2021 、2022 、2023)。主要研究方向包括消费社会学、旅游社会学、分享经济研究,主持国家社会科学基金重大项目、重点项目、一般项目以及教育部人文社科基金项目、广东省社科规划项目数项,出版包括 Tourism and Modernity: A Sociological Analysis (2000) 、 《从苦行者社会到消费者社会》在内的中英文著作 9 部,于《中国社会科学》、《社会学研究》、《社会》、Annals of Tourism Research、 Tourism Management 等国内外刊物发表论文多篇论文。 【本期学术密码】 02:02 传统质性研究依赖近读逐字分析,样本量最大仅几十到一百份,容易陷入细节无法提炼普遍原理,因此需要质性远读解决这个矛盾。 11:44 质性远读保持质性研究对意义的理解,核心是和资料拉开心理距离。 27:38 传统质性研究遵循归纳逻辑,逐级拉高抽象层次,最高抽象放在研究最后阶段。 41:00 质性远读不采用传统线性研究模式,而是采用循环式研究。 48:23 质性远读要尽早撰写研究备忘录,目的是帮助研究者尽早养成抽象思考习惯,跳出经验细节的束缚。 55:04 质性远读是一种可操作的策略,不同于传统将社会学想象力等同于神秘悟性,目标是让研究者20天就能学会做质性研究。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.7一平老师|学术人怎么养好一只龙虾?这里是#学术志官方播客#第七期,本期我们聚焦当下最火的AI话题——龙虾智能体。 在AI工具层出不穷的今天,为什么有人把龙虾用得如鱼得水,有人却用了几天就放弃?答案可能颠覆你的认知:新一代AI智能体不是"工具",而是需要"养"的伙伴。 本期节目,我们将深入探讨"培养系AI"这一核心概念,帮助学术工作者理解如何与AI智能体建立长期协作关系。如果你也在使用或考虑使用AI助手,这期节目会让你重新思考人机协作的正确打开方式。 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期学术密码】 01:28 龙虾是主动理解、远程控制、长期记忆、本地操作、自主进化的超级智能体。 06:08 龙虾比普通大模型的核心优势是多入口优势,飞书、微信、Telegram、网页端都可以作为入口。 09:37 Open Cloud底层一共有7个核心Markdown配置文档,分别承担不同功能。 11:51 龙虾安装技能类比为家长给孩子报辅导班,需要让龙虾不断学习,不能让龙虾“躺平”。 28:56 远程控制是分享者认为最过瘾的功能,通过语音发送指令,语音输入比打字更快更方便,随时随地都可以调度电脑工作。 40:13 投稿前用户可以指令龙虾分析目标顶刊近三年的发文偏好,提炼投稿注意事项。 60:00 龙虾会按照优先级整理未完成事项,高优先级事项会提前标注。 【特别福利】 听完这期播客,是不是已经迫不及待想上手实操了?添加学术小狐微信(搜索:xueshuxiaohu),私信暗号 【小宇宙】,即可领取本期播客视频版。 跟着一起练,真正落地不走弯路 ——跟我养龙虾,学术不抓虾!
VOL.6陈老师|理论在博士论文中究竟有哪些核心功能?博士论文写作卡壳?理论认知模糊、框架不会搭、选理论靠蒙、创新找不准方向? 这里是#学术志官方播客#第六期,本期特邀管理学博士、北京高校副教授陈老师,深度拆解理论在博士论文写作中的核心功能与落地应用! 从事实、观点与理论的核心区分,到理论与研究问题的绑定逻辑,帮你厘清理论的本质内核;从“先有问题找理论”“先有理论提问题”双路径,到从理论与现实的脱节点挖掘研究问题的实用方法,让选题不再无迹可寻。 无论是正在选题、开题的在读博士生,还是陷入写作卡点、对理论应用束手无策的学术研究者,都能在这场对谈中掌握博士论文理论运用的全流程逻辑,跳出“只描述事实写流水账”“为了创新硬造理论”的写作误区。 一起戴上耳机,跟着陈老师解锁博士论文的理论应用密码,让理论成为博士论文写作的硬核支撑吧~ 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 陈老师:管理学博士,北京高校副教授。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期学术密码】 02:54 通过假期综合症的例子区分了事实、观点、理论三个概念。 07:35 所有理论本质都是回应具体疑问,博士论文中理论的根本价值就是解答自身提出的研究问题。 12:07 研究者可以补充资源可供性、行为习惯两个变量来改进原理论,这就是合格的研究创新。 18:44 陈老师举弱关系理论解释学习搭子的例子。 24:34 理论框架都是依托大理论推导出来的待检验解释方案,需要后续数据或案例验证。 32:08 AI给出多个理论推荐时,也要按照“契合研究问题+弥补研究缺口”的标准选择。 38:41 博士论文理论创新的路径讲解,四类合格的理论创新路径。 44:32 老师介绍即将推出的博士学园产品,说明该产品是长期社群课程,和以往短课程定位不同。 【行动号召】 学术之路从无捷径,但找对方向能避开万千卡点!陈老师的博士学园,是理论干货的系统落地,是破解博士论文理论难题的实战课堂,更是博士写作全流程通关的“必修课”。 现在报名,告别理论迷茫与写作孤军奋战,跟着资深博导练就论文写作硬实力——让理论为你筑牢论文根基,让方法为你打通写作脉络,让每一份深耕都能顺利抵达毕业彼岸!立即扫码锁定博士学园,开启你的博士论文高效完成之旅。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.5 耿曙老师|研究深度的分水岭:方法为何如此关键?社科研究方法陷入两极分化?定性定量选不对路?AI赋能却难出优质研究?硕博青教深陷方法内卷,走偏学术道路? 这里是#学术志官方播客#第五期特邀浙江大学研究员、博士生导师耿曙教授,深度拆解社会科学研究方法的核心逻辑与学习正道,解锁「耿曙学园」60小时体系化研究方法课程! 从国内社科研究方法的两极分化痛点——部分研究者方法炫技、与研究问题脱节,普通学习者望而却步误入旁门,到普通研究者的方法学习底层逻辑:方法服务研究设计,研究设计锚定研究问题,拒绝为新而新,让方法成为解决问题的工具而非噱头; 从AI与科研的正确结合方式——AI做研究「毛坯房」,人类完成「精装修」,拒绝让AI替代核心创作,到方法与方法论的层级拆解、扎根理论的正确应用、研究视角与方法的协同关系,全方位解答社科研究方法的常见困惑。 无论是零基础的学术小白,还是方法基础零散的硕博研究生、青年教师,都能在这场分享中搭建扎实的社科研究方法体系,跳出方法内卷陷阱,掌握能穿越时代的研究能力,找到学术研究的核心乐趣。跟随耿树教授,走通社科研究的正道,让扎实的方法基础成为学术路上的硬核底气! 【本期主播】 一平老师:新学术教育平台“学术志”联合创始人,北京思高乐教育科技有限公司总经理。中国人民大学社会学博士,重庆理工大学外国语学院研究生导师,研究方向为组织社会学。 【本期嘉宾】 耿曙老师:浙江大学研究员、博士生导师。美国德克萨斯州学奥斯汀分校政治学博士,曾任教上海财经大学等校,并在伦敦大学亚非学院(SOAS)等校讲学。耿曙老师娴熟定性与定量方法运用,曾在10余所985高校,近30所211高校主讲研究方法课程。耿老师本人虽为政治学专业,却曾任教于经济学、社会学、政治学、公共管理、国际关系等多个学院,也曾在《经济学(季刊)》《社会学研究》《政治学研究》China Quarterly、China Journal、Journal of Contemporary China等期刊发表百余篇论文,并担任《公共行政评论》《青年研究》Issue & Studies等刊物编委。 【本期学术密码】 02:27 近三五年来国内社科发表中研究方法的发展状态。 05:28 分析当前方法领域两极分化的具体问题。 07:10 学方法要走正道,从基础开始:先明确社会科学研究的类型与方向,再做好研究设计,指导素材收集与分析,贴合验证研究假说。 13:31 明确研究创新的优先级与研究的正道逻辑。 18:43 只要经过系统的社科研究方法训练,走社科研究路径,定性研究同样可以发表好文章,好的社科研究者应当既能做定性也能做定量。 27:10 社会科学研究的核心特质就是能够说明自身发现是靠谱的、可以进行推论的。 51:18 观点碰撞争论才能产生研究兴趣,支撑研究者即便没有即时名利也愿意坚持下去。 55:17 如何看待AI对传统研究方法的影响,研究者应当如何结合AI。 【行动号召】 学术之路从无捷径,但选对方法能少走无数弯路!耿曙教授的「耿曙学园」社会科学研究方法课程,是破解社科研究痛点的系统方案,是走出方法内卷的实战指南,更是AI时代夯实学术基础的“必修课”。 60小时体系化授课,覆盖社科研究全流程,耿老师亲自带队的专属学术社群,打造师门式学习共同体,更有机会入选耿树私塾参与研究、合作发表! 现在报名,告别孤军奋战,跟着浙大顶尖学者练就社科研究硬实力——让方法为研究护航,让共同体凝聚学术心力,让每一份深耕都能收获学界认可!立即锁定课程,开启你的社科研究进阶之旅。 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。
VOL.4 陈向明老师|故事的力量:如何用质性研究打动人心?质性研究不知如何落地?访谈对象选同质化还是多元化?扎根理论用不好、编码总卡壳?研究问题设计没张力、访谈聊不深? #学术志官方播客#第四期,本期我们特邀北京大学教授、质性研究领域权威陈向明老师,深度拆解质性研究的探索与实践精髓,手把手教你做好访谈、搭建理论框架! 陈老师直击质性研究设计与实施的核心难题。从有张力的研究问题设计诀窍,到抽象研究问题转化为通俗访谈问题的落地方法,再到建立信任、让参与者打开心扉的访谈沟通技巧。 全方位覆盖硕博生、教育研究者及社科从业者在质性研究中的核心痛点,破解扎根理论用错、访谈无效、理论建构难等常见问题。 无论是刚入门质性研究的学术新人,还是想精进访谈技巧、做好理论建构的资深研究者,都能在这场对谈中掌握质性研究的核心方法,跳出研究设计不严谨、资料分析无逻辑的研究困境。戴上耳机,跟着陈向明老师解锁质性研究的访谈密码与理论建构思路吧~ 【本期主播】 陈老师:北京高校副教授、管理学博士。研究方向:社会治理创新与数字治理、环境治理、政策执行。 在《中国行政管理》《电子政务》《求实》《北京社会科学》《Systems》等CSSCI和SSCI期刊发表论文20余篇,其中多篇文章被人大报刊复印资料转载;近年来主持和参与多项省部级课题;担任多个北大核心、CSSCI来源期刊和SSCI的外审专家;指导多名博士顺利毕业 【本期嘉宾】 陈向明:北京大学教育学院教授,曾当工人和代课教师8年;湖南师范大学学士、北京师范大学硕士、哈佛大学教育学硕士和博士学位。 现为北京大学教育学院教授、社会科学部学术委员会委员、基础教育研究中心学术委员会主席、教育质性研究中心荣誉主任;中国教育学会学术委员会委员、世界课例与学习研究协会理事、华东师范大学上海终身教育研究院特聘研究员。研究方向为教师教育、课程教学论、质性研究方法等。 主持课题十余项,曾负责国家基础教育课程改革教师培训,为数个国际组织的教育发展和扶贫项目担任咨询专家;出版著作《搭建实践与理论之桥--教师实践性知识研究》《在参与中学习与行动》《质的研究方法与社会科学研究》等十余部;发表论文 250 余篇;2009年获得“北京市优秀教师”荣誉称号。 【本期学术密码】 02:45 若研究同一群人因类似原因面临的困境及不同处理方法,需同质化(基本背景相同但行动策略不同),以分析结构与个体互动及差异性、类型。 04:53 陈向明老师指出质性研究适合研究鲜为人知或理解肤浅的现象,强调深入个案,目的是为未知现象提供新理解,不强调数量推广而注重样本的典型意义。 06:20 主持人询问“慢就业”这种常见选题是否适合质性研究,并解释慢就业的含义。 09:10 主质性研究小样本不追求外部效度,如何确定结论的科学性或可信性。 15:06 以笑话引出样本量无固定数值,取决于资料饱和,即继续收集资料不再获得新信息时停止,饱和针对特定类属。 20:27 扎根理论需理论空白(理论白板)与需理论储备的矛盾,询问理论在研究中的价值体现。 26:54 若完全一样则缺乏创新,可挖掘文化特色、本土国情或微妙之处;中小学老师研究可侧重改进工作,发表时可找理论支持或填补空白。 39:30 研究是案例研究,当时对研究路径区分不清;叙事研究有三维生活空间和冲突性故事,案例研究针对问题在整体环境中厘清,该研究较稚嫩,缺乏深入分析和结论。 44:49 如何将研究问题转化为参与者能理解的访谈问题,避免直接使用研究问题。 54:16 访谈提纲是否需要理论支撑,担心无理论预设会导致资料浩瀚难以归纳理论。 【行动号召】 学术研究从无捷径,但找对领路人能少走无数弯路!陈向明老师的《手把手教你做质性研究》课程,是播客干货的系统延伸,是破解质性研究困境的实战宝典,更是社科研究者必备的 “进阶必修课”。 现在报名,告别盲目摸索,跟着权威专家练就质性研究硬实力 —— 让方法为你护航,让每一次访谈都有深度,让每一份研究都能落地开花!立即扫码锁定课程,开启你的质性研究专业进阶之旅~ 【解锁更多福利】 欢迎加入我们,解锁更多大咖公益直播、前沿学术干货、还能领SSCI选题小程序免费使用机会!每天加的人太多了,如显示添加频繁,请耐心等待。